大家好库糠，我是雨軒，今天和大家分享的主題是：比寫作更重要的事
有這么一個故事：一群大朋友和一群小朋友參加一個比賽：要求在有限的時間內，用20根意大利面潦俺、雙面膠搭成一個結構，在這個搭成的結構頂上放上棉花糖徐勃，放上棉花糧后結構不能倒塌事示，在不倒的情況下，高度高的勝出僻肖。
參加比賽的有幼兒園小朋友和成人肖爵。大家猜猜看，最后勝出的是哪一隊臀脏？是的劝堪，出乎意料，是幼兒園的小朋友隊揉稚。大家是不是很奇怪秒啦？
現(xiàn)場的觀察人員還原了過程：當成人拿到這個題目后，先是分角色搀玖，然后進行分工余境。然后再進行各種可行性討論：多種結構的優(yōu)缺點。最后動手搭成灌诅，最后放上棉花糖芳来。“嚓嚓嚓”全倒了下來猜拾。
相反即舌，幼兒園的小朋友拿到后，大家就開始動手開始搭建挎袜，不停的倒下顽聂，不停的搭起來肥惭。可能不知道如果改進芜飘，也可能不知道為什么倒下务豺。不過不要緊，重點是在不停的動手嗦明，直到最后的完成笼沥。這就是他們勝出的原因。
所以朋友們娶牌，寫作不也是一樣嗎奔浅？這就是我分享的第一個觀點：
1.先動手比什么都重要
我們對于寫作，是恐懼的诗良。所以汹桦，談到要寫的時候，總是不停的“拖”鉴裹、“不動手”舞骆，本能地進入“逃”的狀態(tài)。包括我自己径荔，因為寫不好督禽，怕別人嘲笑，拿不出手总处，所以就總是告訴自己“等練一練狈惫、好點了再動手”。
就像那支成人的隊伍鹦马，用專業(yè)的知識去要求當然重要胧谈，但是在有限的時候內，不去動手就只是空談荸频，最終讓小朋友勝出了這一局菱肖。
接下來分享第二點：
2.堅持寫比寫得好更重要
早動手寫了就可以了么？
不旭从，還要堅持寫稳强。堅持寫比寫得好更重要，不敢動手的另一個原因就是怕寫不好遇绞。我們承認寫作中肯定有牛人键袱，比如弗蘭克等等燎窘，但他們的牛和我們有關么摹闽？
沒有的，我們的對手是我們自己褐健，還記得那個一萬小時定理么付鹿？對于初學的寫作者而言：自律的寫澜汤、堅持寫，先不求質舵匾，只求量是走出的第一步俊抵。當寫作不靠自律而靠習慣的時候，我們再用刻意練習方式去打磨坐梯、精進徽诲，那進步就顯而易見了。
我要分享的第三個觀點：
3.向寫得好的牛人學習才重要
如果想在寫作的路上走得更遠吵血，那“自嗨”肯定是不行的谎替。既然跨過了寫作的初級門檻，那向牛人學習就變得非常重要了蹋辅。牛人之所以牛钱贯，那是有過人之處的，所以侦另，找到他們成為老師秩命，是我們進步的重要方式。
你向誰學習褒傅，決定了你能走多遠弃锐。這如同下棋：如果你只和自己相當或不如自己的人下，你可能會很舒服樊卓，但是你也僅限于此拿愧，不可能有多大進步。寫作也一樣碌尔，找到優(yōu)秀的人浇辜，把他們作為標桿、導師唾戚，向他們學習柳洋，知道自己的不足，不斷的補短叹坦，才有可能寫好熊镣。
好了，我的我分享就到這里募书，總結一下：對于寫作绪囱，我分享了三個觀點，分別是：
1.先動手比什么都重要
2.堅持寫比寫得好更重要
3.向寫得好的牛人學習才重要
我是雨軒莹捡，感謝您的聆聽鬼吵。
