星星和蒲公英
? ? ? ——金子美玲（日）
在深藍色的天空里
如同海底的鵝卵石
它們躺在水中，直到黑暗來臨
星星颂鸿，在白天無法看到
你看不到，它們依舊在那里
事物看不到也都在那里
花瓣飄落攒庵，枯萎的蒲公英
躲在屋頂?shù)幕彝呖p隙中
靜靜等候春天的到來
它們強壯的根嘴纺，沒人看得見
你看不到败晴，它們依舊在那里
事物看不到也都在那里
? ? 最近讀金子美玲的詩，一遍又一遍栽渴，先是電子版尖坤，然后買了紙質(zhì)書。
? ? 今天見了娟兒闲擦，她說慢味，那些不能來到世間的生命都會變成天上的一顆星星。眼淚模糊了墅冷，我得學會調(diào)解好自己的內(nèi)心纯路，和自己的內(nèi)心好好相處。
? ? ? 第一節(jié)六班的課寞忿，兩個課代表～蔡雅君和靳文清小朋友說讓我先別進班感昼，然后李肖洋和趙星卓小朋友也不讓我進班。兩個人很神秘罐脊，說要向我請教問題定嗓。然后聽到班級里的同學說，你們快一點萍桌，之后他們兩個拉我進班了宵溅。孩子們集體起立，說上炎，翟老師恃逻，歡迎你回家。黑板上也寫著“歡迎翟老師回家”的字藕施，還有好多的紅心?寇损。看著孩子們一張張熱情洋溢的臉裳食，宛若看到滿天的星星矛市。我對前陣子孩子們對我的牽掛和問候表示感謝，也表達了我?guī)麄兊哪嵌螘r間自己管理他們的初衷诲祸。這一節(jié)我沒怎么講課浊吏，但情感，宛若流水救氯。
? ? ? 第三節(jié)在一班找田，更是淚奔了。我一進班着憨，孩子們一臉的驚喜墩衙，然后，他們每個人拿了一張印著林萱禾小朋友寫給我的詩歌，集體為我朗誦漆改。然后植袍，孩子們一起說，老師籽懦，我們愛你于个。歡迎你回家。剛開始暮顺，我一直面帶微笑厅篓，后來，我開始鼻子酸了捶码，最后羽氮，眼淚模糊了我的雙眼。我哽咽了惫恼，說了好多好多档押，我說，遇見她們我的幸福祈纯；我說令宿，她們發(fā)給我的信息，打給我的電話腕窥，帶給我的感動粒没；我說，她們來學校的意義簇爆，學習的意義是為了找到最真實的自己癞松；我說……
? ? ? 下課鈴聲響了，我還不能講完我想要表達的十萬分之一入蛆。這節(jié)課响蓉，孩子們驚喜的眼睛，專注的眼神深深印在我的心里哨毁。我記得枫甲，最后我說，孩子們挑庶，我會把這份愛放在我記憶的寶庫言秸，放在我最珍藏的記憶软能，也請你們記得迎捺，我愛你們～
你永遠都不知道，你在一個孩子心目中的樣子查排，你永遠都不知道凳枝，他們的內(nèi)心最真實的想法，你也永遠都不知道，他們值得你來這個教室一遭岖瑰，做一回教師叛买，體驗教師所有的求索的辛苦，所有的相愛的艱辛蹋订，所有的熱戀的火熱率挣。所有的曲終人散的落寞……
如果我能使一顆心免于憂傷
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——米利·狄金森
假如我能使一顆心免于憂傷
我便沒有白活一場
假如我能消除一個人的痛苦
或者平息一個人的悲傷
或者幫助一只昏迷的知更鳥
重新回到它的巢中
我便沒有虛度此生
“如果我能使一顆心免於哀傷
我就不虛此生
如果我能解除一個生命的痛苦
平息一種酸辛
幫助一只暈厥的知更鳥
重新回到巢中
我就不虛此生”
