我想墩新，這對(duì)于上了二十多年學(xué)的我來(lái)說(shuō)，很有發(fā)言權(quán)窟坐。
從幼兒園到高中海渊，我一直是一個(gè)本本分分遵紀(jì)守法的“好學(xué)生”——聽(tīng)老師的話，聽(tīng)家長(zhǎng)的話狸涌，上學(xué)不遲到切省，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家最岗，按時(shí)完成作業(yè)帕胆。上了大學(xué)，雖然離開(kāi)了家鄉(xiāng)般渡，但是生活方式基本沒(méi)變懒豹，大概就是宿舍芙盘、食堂、教室三點(diǎn)一線式生活脸秽。所以儒老，從小學(xué)到大學(xué)，我覺(jué)得課本知識(shí)和老師的話是神圣不可否定的记餐，每次坐在下面聽(tīng)課都會(huì)對(duì)講堂上的老師充滿無(wú)限的敬意與傾慕驮樊。怎么老師什么都知道？怎么老師那么厲害片酝？我如果是老師的話該多好囚衔，考試就再也不怕了等等。
可是雕沿，直到我讀了研究生之后练湿，我發(fā)現(xiàn)我腦子里一些根深蒂固的觀念開(kāi)始受到挑戰(zhàn)。課本不是知識(shí)唯一的來(lái)源审轮，也不是神圣不可挑戰(zhàn)的部分肥哎。上課從不指定教材，老師的授課方式最多的是通過(guò)播放PPT疾渣，有些更厲害的老師甚至什么也不用參考就可以講兩節(jié)課篡诽。最重要的是當(dāng)講到某一領(lǐng)域某一專業(yè)課題時(shí)，不再局限于之前課本呈現(xiàn)的固有片面式觀點(diǎn)稳衬，而是會(huì)列舉出此研究方向所有有代表性的前沿觀點(diǎn)霞捡，有些甚至是沖突的。老師講完后薄疚，會(huì)反問(wèn)我們自己的觀點(diǎn)碧信，更傾向于哪個(gè)？理由是什么街夭？所以砰碴，我覺(jué)得研究生的課堂是開(kāi)放式的，老師鼓勵(lì)我們各抒己見(jiàn)板丽，眾說(shuō)紛紜呈枉。課堂有時(shí)候更像辯論現(xiàn)場(chǎng)，正方埃碱、反方各自發(fā)表意見(jiàn)猖辫、互相辯論，不亦樂(lè)乎砚殿。
因此啃憎，讀書(shū)，真正教會(huì)我的不是讓我學(xué)到了多少課本知識(shí)似炎，而是讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考辛萍、獨(dú)立分析問(wèn)題的能力悯姊，也讓我學(xué)到了敢于質(zhì)疑、敢于發(fā)聲的重要性贩毕，還有我現(xiàn)在的胸懷及生活態(tài)度悯许。所以，我一直很感謝我的父母辉阶，是他們的堅(jiān)持及遠(yuǎn)見(jiàn)讓我這樣一個(gè)女孩子讀了這么多年書(shū)先壕。常有朋友或親戚問(wèn)我說(shuō)，你上了這么多年學(xué)谆甜，現(xiàn)在是不是工作很好启上？收入很高？等等店印。換作以前的我肯定會(huì)特別害怕觸碰這些敏感的問(wèn)題冈在，就像大齡單身者過(guò)年回家被問(wèn)有沒(méi)有男女朋友、什么時(shí)候結(jié)婚是一樣的感覺(jué)按摘。但是包券，現(xiàn)在我并沒(méi)有那種恐懼了，我可以很坦然的面對(duì)我的生活炫贤。
雖然讀書(shū)沒(méi)有給我?guī)?lái)直接的財(cái)富溅固，但我卻覺(jué)得讀書(shū)本身是我最大的財(cái)富，它讓我變成現(xiàn)在的自己兰珍，我滿意的自己侍郭，不以物喜，不以己悲的自己掠河。
所以亮元，讀書(shū)多少與收入多少并不是完全成正比的。但讀書(shū)帶來(lái)的邊際效用是無(wú)限大的唠摹，它會(huì)體現(xiàn)在你整個(gè)人的氣質(zhì)爆捞、你的言談舉止、你的為人處事等等方面勾拉。記得導(dǎo)師曾說(shuō)過(guò)煮甥，在這個(gè)社會(huì)，多讀書(shū)藕赞，你不會(huì)吃虧成肘，總有一天你會(huì)用的到。是的斧蜕，讀書(shū)双霍，教會(huì)了我如何做自己，如何去生活。讀書(shū)店煞，讓我有了現(xiàn)在的生活態(tài)度與胸懷。讀書(shū)风钻，讓我不再害怕世俗眼光顷蟀。讀書(shū)，讓我成為更好的自己骡技。
