作者：邁克HCG
《讀英語(yǔ)原版書兩年經(jīng)驗(yàn)分享》去年元旦放出肄渗，被新東方網(wǎng)、櫻知葉教育網(wǎng)咬最、搜狐教育留學(xué)小課堂翎嫡、美國(guó)留學(xué)中心、清華南都......等網(wǎng)站和微博轉(zhuǎn)載永乌。今天是2016年元旦惑申，我決定再寫一篇，分享過(guò)去一年堅(jiān)持讀英語(yǔ)原版書所獲得的經(jīng)驗(yàn)铆遭。
堅(jiān)持篇
如果能夠堅(jiān)持到第三年硝桩，讀英文書已經(jīng)像吃飯睡覺一樣成為每天的routine ，無(wú)需費(fèi)力就能繼續(xù)讀下去枚荣。
Scalers：我現(xiàn)在很少用“堅(jiān)持”這個(gè)詞，我更喜歡用“持續(xù)行動(dòng)”啼肩。在我們很多人心中大概是這樣想的橄妆，我只要堅(jiān)持了 XXX 時(shí)間，我就可以 XXX祈坠，比如牛逼害碾，比如逆襲。但是其實(shí)這不是一種靠譜的預(yù)期赦拘，這樣的預(yù)期會(huì)讓我們短視慌随，會(huì)讓我們忽略長(zhǎng)期的價(jià)值和作用。現(xiàn)在我的認(rèn)知是，如果我們要持續(xù)行動(dòng)阁猜，我們其實(shí)最忌諱決心的丸逸，忌諱那種沖動(dòng)似的雞血，以及歃血般的決斷剃袍。而我們需要堅(jiān)韌耐煩地和自己相處黄刚，平心靜氣地相處，感知敏銳地相處民效，就像行云流水一樣憔维，平和地做一件事情，我覺得這個(gè)力量是更大的畏邢。
選書篇
大量屯書是以往匱乏帶來(lái)的后遺癥业扒，同時(shí)也摻雜著對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)封鎖加劇的恐懼。其實(shí)網(wǎng)盤里的幾萬(wàn)本英文書大多數(shù)是沒(méi)用的舒萎，是我們一生都不會(huì)去翻開的程储，每年的年底只要去關(guān)注以下這幾個(gè)榜單，按榜單找十幾本書逆甜，這一年就夠讀了虱肄。
王爍老師的英文讀書公號(hào)BetterRead推送的《BetterRead 2015年度好書榜》
《華爾街日?qǐng)?bào)》2015年小說(shuō)類最佳圖書
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記憶篇
單詞量和閱讀能力是成正比的，學(xué)英語(yǔ)最重要的無(wú)疑是記憶交煞，如果不用特別的方法去反復(fù)復(fù)習(xí)咏窿，接觸過(guò)的大量單詞肯定會(huì)被我們的大腦遺忘。我用的記憶方法主要有這幾點(diǎn)：
1）口袋紙條
把接觸到的生詞記在紙條上素征，隨身帶著集嵌，只寫英文不注中文，晚上或隔天再看御毅，想不起來(lái)意思的就用紅筆圈出來(lái)并再查一次詞典根欧，以后幾天反復(fù)回去看圈出來(lái)的詞，過(guò)一段時(shí)間把它們集中打印出來(lái)端蛆，有空就復(fù)習(xí)一遍凤粗。
2）黑板
那種能貼在墻上的黑板特別實(shí)用，把它們貼在自己不經(jīng)意就能看到的地方（床頭今豆、餐桌旁嫌拣、洗手間），在上面寫上自己覺得很有用但又經(jīng)常忘記的詞呆躲，讓自己不經(jīng)意就能經(jīng)骋熘穑看到它們。
3）雙胞胎詞和多胞胎詞
先來(lái)看下面這幾組單詞
reef reed reek reel
clot clod clog clop
rational ?rationale
plague plaque
breech breach
gnat gnaw
rime grime grim
crest crust
如果我們不特別去辨認(rèn)記憶插掂，我們的大腦是會(huì)混淆它們的灰瞻。所以必須有個(gè)小筆記本專門去記錄這些雙胞胎詞和多胞胎詞并定期去復(fù)習(xí)腥例。
速度篇
如果你一天能讀80頁(yè)英文書，可以這樣設(shè)定：前40頁(yè)精讀酝润，要求自己看懂每個(gè)詞每個(gè)句子燎竖，看不懂的要查找要做筆記；后40頁(yè)訓(xùn)練自己用眼睛快速掃過(guò)句子讓大腦迅速反應(yīng)能大概看懂意思就行袍祖，長(zhǎng)期如此訓(xùn)練底瓣，你的速度會(huì)很大提升。
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石康：力量就是疼痛蕉陋，如果你要身體有力量捐凭，就必須要令你的肌肉每天保持疼痛，它是毀滅式生長(zhǎng)的標(biāo)志凳鬓，如果你要你令你的精神有力量茁肠，那么你就必須令你的大腦每天都保持疼痛，得到新想法的代價(jià)就是擊垮舊想法缩举，在這里舒適就是軟弱自欺......?與其說(shuō)無(wú)知者沒(méi)有接近知識(shí)的途徑垦梆，不如說(shuō)無(wú)知者不具承受深度知識(shí)的能力，因?yàn)槟闳粝氆@得一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)承受力仅孩，就必須要承受認(rèn)知所帶來(lái)的疼痛托猩，這是不同于以往任何一種人類痛苦，無(wú)論是肉體上的辽慕，還是精神上的京腥，它不是因?yàn)榧膊 ⒖嘈薪︱龋嗔χ喙耍膊皇侨祟愑艽熘啵且环N類似于頭疼似的認(rèn)知之痛船侧。
李笑來(lái)：不過(guò)欠气，萬(wàn)幸的灵嫌、也是公平的是豹储，每個(gè)人都一樣，在智力上喳资、知識(shí)上袁梗、經(jīng)驗(yàn)上卫旱，復(fù)利效應(yīng)依然存在的 —— 這是多么令人喜出望外的事實(shí)啊围段！只要能積累的東西，基本上最終都會(huì)產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)投放。如果沒(méi)有繼承資產(chǎn)奈泪，那么就持續(xù)積累知識(shí)罷，我們運(yùn)氣真的很好。我們恰恰活在一個(gè)知識(shí)變現(xiàn)很容易涝桅、且越來(lái)越容易拜姿、且變現(xiàn)金額越來(lái)越大的時(shí)代。
薩爾曼·可汗: 在全世界今年入學(xué)的新生中冯遂，有65%的人在未來(lái)將會(huì)從事現(xiàn)在還不存在的職業(yè)——這是一種意義深遠(yuǎn)的想法蕊肥。改變是不可避免的，而未來(lái)世界將怎樣改變則充滿了不確定性蛤肌，這一事實(shí)對(duì)我們的教育方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而又復(fù)雜的影響壁却，不過(guò)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)裸准，基本原則異常清晰：既然我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)現(xiàn)在的學(xué)生們?cè)?0年或20年后需要什么樣的知識(shí)展东，那么比起現(xiàn)在教給他們的知識(shí)內(nèi)容，教會(huì)他們自學(xué)的方法炒俱、培養(yǎng)他們的自學(xué)能力無(wú)疑更重要盐肃。
