? ? ? 伴著早晨的一抹陽光走進(jìn)教室，窗臺上的小花在陽光里自在地開著，孩子們用好奇的眼睛盯著我席里，因為這是我接這個班之后第一次進(jìn)教室叔磷。有些孩子在竊竊私語，可能是在猜測：這位阿姨來干什么呢奖磁？我做了一個簡單的自介紹改基，一聽我是他們的語文老師，有幾個孩子頓時規(guī)規(guī)矩矩地坐好了咖为，我說：“我叫一遍你們的名字秕狰，咱們就算認(rèn)識了啊≡耆荆”孩子們的應(yīng)和聲如雷振耳鸣哀。“小A吞彤、小B…”當(dāng)我叫到小M時我衬，我不禁多看了他一眼，更恰當(dāng)?shù)恼f是很快地瞥了一眼饰恕。我怕我的目光把他惹怒了挠羔。
關(guān)于小M我早就有耳聞，他的脾氣可不是一般的大懂盐，他能讓教室瞬間一地雞毛褥赊。孩子們笑他了，同桌說他了…他都會生氣莉恼。記得有一次不知誰惹他了拌喉，把我們學(xué)校的保衛(wèi)室砸了個七零八落。今天我見到這個小家伙俐银，心里還真有點發(fā)毛尿背，怕我的這第一次見面，哪里不合意再惹怒了他捶惜。好在他在那里自顧自地玩自己的田藐，沒有理我的意思，我的心里一塊石頭落了地吱七，第一次見面成功汽久，感覺教室里的陽光溫暖了許多。
接下來上課踊餐，我們相安無事景醇，我上我的課，他在那里玩自己的吝岭，表情木木的三痰，他的課本從來沒拿出來過吧寺，他也以來不看我。這靜好的氣氛讓我這顆當(dāng)老師的心又不安分起來散劫，我是老師稚机，他是我的學(xué)生，我是不是應(yīng)該為他做點什么获搏，我總感覺他太孤單赖条。接這個班之前，我和學(xué)校的心理咨詢老師探討過這個小家伙兒的情況颜凯，心理老師說這孩子看上去很強(qiáng)硬谋币，其實他的內(nèi)心是脆弱的仗扬，孤獨的症概。
我開始試探他。早讀的時候早芭，我轉(zhuǎn)到他那里的時候彼城，我會站上一會兒，看看他在干什么退个，他沒有反應(yīng)募壕，看來他也不反感。我和他好像慢慢地熟悉了语盈。有一天舱馅，我讓孩子們?yōu)樽约旱目荚囉眉t筆在試卷上寫一個小總結(jié)〉痘模“老師代嗤，沒有紅筆的呢？”我吃了一驚缠借，是那個小家伙兒說話了干毅。“用你自己喜歡的顏色好嗎泼返？”“好硝逢。”他開始和我交流了绅喉，我心里竊喜渠鸽。從那天開始，他的書桌上開始有課本了柴罐。以后的日子徽缚，我聽寫生字的時候，就讓他抄一遍丽蝎，他會欣然接受猎拨。我講課的時候膀藐，他開始聽講了，有時候還會舉手想發(fā)言呢红省。當(dāng)他舉手的時候额各，我就會裝做很自然的叫他回答，其實我內(nèi)心是忐忑的吧恃，我怕他的回答引來同學(xué)們的笑聲虾啦，再惹惱了他，我高度警惕痕寓，隨時準(zhǔn)備“滅火”傲醉。還好，其他的同學(xué)都很懂事，沒有笑他。我也會在講課的時候教育孩子們不能嘲笑別人蚤蔓，同學(xué)之間要友善等等拘荡。
? ? ? ? 不知不覺接這個班三個月了，如今小家伙兒的臉上有笑容了，走廊里見到我還會主動問好，那天還到辦公室問我作業(yè)是什么。我的內(nèi)心坦然了很多韭脊，這才是一個孩子該有的狀態(tài)。
雖然单旁，不知哪一天他還會發(fā)脾氣沪羔，但是，我相信在愛的營養(yǎng)下象浑，他會陽光起來蔫饰。
