01.
小蛙在快班，數(shù)學(xué)很好宵荒，語文和英語不行，上學(xué)期成績維持在中等。
沒有給他加作業(yè)没宾，周末也沒報補習(xí)班玖详；別的同學(xué)晚上12點睡覺，他是11點暑刃；班主任要求沒收手機厢漩，我也沒做到；他中午吃飯時會聽歌岩臣，周末有時玩會游戲溜嗜，有時查作業(yè)。
用老師和同學(xué)的話說婿脸，和大部分人相比粱胜，小蛙過得太舒服。
不是不在乎成績狐树，也不是嬌慣他焙压，我只是覺得讀書不是唯一重要的事。
很多人以“少年強則國強”，“為中華崛起而讀書”作為激勵孩子學(xué)習(xí)的口號涯曲，卻忘記了一個強大的國家野哭，人民應(yīng)該有強健的身體。
孩子們從早到晚坐在教室里幻件，一年四季咳嗽聲不斷拨黔，百分之九十帶著眼鏡，老師和家長都是又心疼又無奈绰沥。
我想利用工作之便謀點私利——讓兒子的三年慢慢來：高一主要是適應(yīng)篱蝇，培養(yǎng)態(tài)度和方法；高二增加壓力徽曲；高三沖刺零截。
事實證明，是我想得太美秃臣，一切并沒按設(shè)想發(fā)展涧衙。
環(huán)境熟悉以后，小蛙開始闖禍——上課講話奥此，自習(xí)課去打藍球弧哎，作業(yè)少做……
我提醒他要以學(xué)習(xí)為主，要遵守紀(jì)律稚虎。
知道有老師告狀撤嫩，他認(rèn)錯態(tài)度很好，會老實幾天祥绞；但是非洲，等風(fēng)頭過了又故伎重演。
漸漸形成周期蜕径，以考試為界限：這次考得好两踏，翹尾巴犯錯誤；下次考不好兜喻，被老師批評以后又努力……
“你的穩(wěn)態(tài)保持得不錯呀梦染，負反饋調(diào)節(jié)功能強大∑咏裕”我用生物術(shù)語調(diào)侃他帕识。
但是，隨著他的名字頻繁地出現(xiàn)在家長群遂铡，我不淡定了肮疗。
不是每個人都和我一樣，萬一他影響班級秩序扒接，或者其他家長說老師都教子無方怎么辦伪货？
也許不該讓兒子在我校就讀们衙，更不該親自教他，我開始后悔碱呼。
我變嘮叨了蒙挑，吃飯時、睡覺前愚臀，苦口婆心成了必修課忆蚀。
小蛙由默不作聲到反駁，最后嫌我煩姑裂，“媽媽馋袜，你怎么和以前不一樣了？”
改變策略：不講大道理炭分，跟他說小時候的聽話懂事桃焕，以及我們對他的期望；情至深處捧毛，把自己感動得淚水漣漣。
終于不再反抗让网、違規(guī)呀忧，他主動上交了手機，晚上回來也做習(xí)題溃睹，成績在進步而账。
作為家長難道不該高興嗎？可是沒有因篇。
因為我發(fā)現(xiàn)陽光活潑泞辐、古靈精怪的小蛙不見了，取而代之的是一個經(jīng)常發(fā)呆竞滓，心事重重的學(xué)生咐吼。
一切都不好了，我把怨氣撒在先生身上商佑，怪他什么都不管……
這樣的壓抑锯茄，需要一場爆發(fā)和釋放。
02.
終于來了茶没，一天晚飯時肌幽，小蛙和兩個同學(xué)躲在廁所抽煙，被校領(lǐng)導(dǎo)抓個正著抓半。
第一時間趕到班主任辦公室喂急，我沖上去打他兩個耳光，他沒哭笛求，我哭了廊移。
事后班主任安慰我：小蛙當(dāng)即就認(rèn)錯了讥蔽，還說最對不起媽媽。
兩天沒理他画机，第三天晚上冶伞，他主動問我生物問題。
問題很簡單步氏，他是在求和——心又軟了响禽。
制定計劃，我決定先幫他把語文提高荚醒，說好每天晚上做一些題芋类。
一周下來吃不消了，累倒沒什么界阁，讓我吃不消的是那些題目侯繁。
我高中時語文非常好，最喜歡閱讀理解泡躯，是強項贮竟。
可是，他的題目我做不上较剃，勉強答出的也和答案相差太大咕别。
是我水平下降了還是時代不同了？我繼續(xù)堅持写穴。
直到有一天惰拱，看他的周練試卷，有一篇現(xiàn)代文的閱讀理解啊送，寫一個29歲的剩女的日常偿短。
通篇是一些老舊的景物、靜物馋没、自言自語昔逗，以此反映女主因為愁嫁而扭曲的心理，語言晦澀披泪。
沒談過戀愛的孩子做這樣的題纤子？我疑惑了。
第二天去問出卷老師款票，她說沒辦法控硼，高考都這樣；又說沒關(guān)系艾少，多做就能找到竅門卡乾，學(xué)霸都刷題……
一切為了考試。
作為一個理科生缚够，關(guān)于文學(xué)幔妨，我最欣賞胡適先生的觀點：表達意思鹦赎，說明道理，體現(xiàn)美三個層次误堡。
和看過的中外名著對照古话，確實如此，這些作品代代流傳锁施，并沒有因為樸實無華而減少力量和美感陪踩。
是教育出了問題，我陷入沉思悉抵。
照兒子目前的狀態(tài)肩狂，只要能保持，考上一本沒問題姥饰。如果這是目標(biāo)傻谁，他就要為這些莫名其妙的題目丟掉屬于他的快樂。
很多人都說學(xué)習(xí)不可能快樂列粪，我不同意审磁，那是因為你不熱愛。
熱愛工作的人篱竭，不會覺得工作辛苦力图，比如先生；熱愛文字的人掺逼，也不會覺得寫作浪費時間，比如我瓤介。
小蛙喜歡小提琴吕喘，練琴六年，幾乎一天不落刑桑÷戎剩考十級得了優(yōu)秀，是那年全市的唯一祠斧；曾經(jīng)的他闻察，也熱愛學(xué)習(xí)，每天快樂地寫作業(yè)琢锋、背書辕漂，成績很好。
是的吴超，熱愛才能發(fā)現(xiàn)快樂钉嘹。
小蛙是什么時候失去了對學(xué)習(xí)的熱愛呢？
應(yīng)該是初二下學(xué)期鲸阻，我們忙于照顧生病的老人跋涣，忽略了處于逆反期的他缨睡。結(jié)果，他交了兩個貪玩的朋友陈辱，這倆孩子不壞奖年，但是價值觀不正；小蛙受了很大影響沛贪，漸漸變得虛榮陋守、愛出風(fēng)頭、貪玩鹏浅。
此外嗅义，我會當(dāng)著小蛙的面，和先生討論教育存在的弊病……
每一個問題孩子的形成隐砸，家長都有不可推卸的責(zé)任之碗，我想補救。
03.
想到讓他出國留學(xué)季希。
和先生商量褪那，他堅決反對，“如果他自己不努力式塌，到哪都一樣博敬，還不如在身邊放心》宄ⅲ”
確實偏窝，對于高中生，出國可能不是個好選擇：首先要面臨精神上的孤獨武学，然后是強大的自制力祭往，還有一定的自理能力。
我堅持：孩子還是在逆反火窒，他從心里反感這樣的教育方式硼补，怎么能主動？這樣下去熏矿，即使考上大學(xué)也還是混日子已骇，不如換個環(huán)境。
先生考慮了兩天票编，同意了褪储。
我跟小蛙談時，他首先問栏妖，“媽媽乱豆，那要花很多錢吧，我們家有嗎吊趾？”
“這個不用你操心宛裕，你先告訴媽媽：如果給你個開放自由的環(huán)境瑟啃，你能否抵抗誘惑，努力學(xué)習(xí)揩尸？”
他說：“我能蛹屿。”
我又告訴他要面對的孤獨岩榆、風(fēng)俗習(xí)慣的不同错负，可能有的種族歧視……
他想了想又說：“媽媽，我能勇边∮倘觯”
“那好，明天起粒褒，你就退學(xué)识颊。去學(xué)英語，兩個月后考雅思奕坟∠榭睿”
那是六月二十號，雅思小班十個人：有大學(xué)生月杉，有高考結(jié)束的畢業(yè)生刃跛，還有高二學(xué)生，他最小苛萎。
我們想：反正時間很充足桨昙，如果他一次考不過，可以多考幾次腌歉，畢竟他才高一绊率，英語又不好。
兩個月里究履，小蛙白天上課六個多小時，晚上自學(xué)一兩小時脸狸。
可是他是快樂的最仑，每天哼著歌，主動幫我做家務(wù)炊甲；家里又飄揚著優(yōu)美的小提琴聲——因為學(xué)習(xí)緊張泥彤，他已經(jīng)兩年沒拉琴。
八月二十五號雅思考試卿啡，十天后成績出來吟吝，小蛙是全班唯一通過的學(xué)員。
我又看到了未來颈娜。
申請學(xué)校剑逃、簽證浙宜，一切順利，小蛙卻有了心事蛹磺，“媽媽粟瞬，如果我將來沒什么成就，只是個普普通通的人怎么辦萤捆？”
“Let it be...”
“唉裙品，你真是個目光短淺的媽媽，看來我的基因不好……”
