? ? 玉不琢不成器翔烁，人不學(xué)不知義。學(xué)習(xí)誰都可以做到旨涝，但是"學(xué)得琢"蹬屹，誰都很難說。
? ? 其實(shí)“學(xué)得琢"白华，就是要學(xué)習(xí)踏實(shí)它是指真正的自己做的更好慨默，自己變得踏實(shí)，而不是說明白弧腥，為什么要踏實(shí)厦取？踏實(shí)一一怎么樣的表情？
? ? 前者只能讓我們看到那些踏實(shí)的人管搪，特別安靜虾攻，學(xué)習(xí)的時(shí)候效率很高但是如果要做到后者，我們要經(jīng)歷下面幾個(gè)部分：首先是內(nèi)心的折磨更鲁，厭倦這種耐心霎箍，這種沉默。其次是將這種沉默的思考中獲得的特殊的點(diǎn)點(diǎn)收獲聚集起來澡为，去多次感受它漂坏。接著才是對(duì)于每一次自己的沉著思考，有一定的把握，在之前進(jìn)行準(zhǔn)備顶别，在之后進(jìn)行反思谷徙。最終調(diào)整狀態(tài)或多次試驗(yàn)才可習(xí)慣于踏實(shí)的狀態(tài)。
? 面對(duì)初中的英語驯绎，我經(jīng)常采取的是早讀蒂胞，背課本單詞，寫重難點(diǎn)条篷，完成當(dāng)天作業(yè)全部?jī)?nèi)容骗随。每天弄得也比較晚，每一天上課也比較認(rèn)真赴叹，老師對(duì)我態(tài)度也比較好鸿染。不過作為一個(gè)理科生我對(duì)于此有了自己的看法，現(xiàn)在步入了高中乞巧，我的每一步都是有目的的涨椒，有原因的，所以英語學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣绽媒，我為什么要去進(jìn)行下一步蚕冬，下一步對(duì)于形成我的英語框架有什么作用？一從高考目的向高考內(nèi)容進(jìn)發(fā)二從英語內(nèi)容向英語題型分散是辕。三從具體題型內(nèi)容向具體進(jìn)行解法以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析查閱囤热。四從具體題型解法和基礎(chǔ)向每日規(guī)定背單詞的行為和方法技技巧自己尋找課程學(xué)習(xí)靠攏五個(gè)人總結(jié)并規(guī)定時(shí)間練習(xí)少的數(shù)量增加，追求正確率增加的可能進(jìn)行嘗試获三。英語學(xué)習(xí)的前兩步令我痛苦旁蔼，但是從這里再慢慢的時(shí)間積累一下，我了解了英語的軌道線路疙教，從而清晰了方向棺聊，每天都是在板凳上足足呆兩個(gè)小時(shí)，眼睛一眨不眨地看著英語的內(nèi)容贞谓，這才逐漸的讓我在后面的三部變得輕松限佩，變得越來越有方向感，越來越有成就感裸弦，從而努力不斷祟同，進(jìn)行順利，獲得一定的成效烁兰。
? 綜上所述耐亏，踏實(shí)就是專注的丶有依據(jù)的去想，找尋前方的方向沪斟，不停的尋找失敗的原因并為此一直準(zhǔn)備的一條長(zhǎng)滿驚蟄的路广辰。
