等梧桐葉落滿人民路的時(shí)候，我會(huì)站在樹下伏钠，看滿地蕭瑟的深秋横漏，像一只過冬的麻雀瞅見寒風(fēng)的前哨。
這條路我已經(jīng)走了無數(shù)遍熟掂，在無數(shù)個(gè)日夜缎浇，和無數(shù)個(gè)人，擦肩而過赴肚。流動(dòng)的人群中最后留下我孤單的站在這些梧桐樹下素跺，面無表情。
我想誉券，接下來的日子里我也要離去了指厌，離開這條路，離開這些梧桐樹踊跟，離開自己一個(gè)人踩验，融進(jìn)其他人群中，走其他的道路商玫。
聽起來似乎很悲傷箕憾？不，這是正常的事情拳昌，正常的事情是不應(yīng)該有悲傷的啊袭异。
那就江湖再見吧，轉(zhuǎn)身即天涯炬藤。
告別這條路和梧桐樹御铃，我很莫名其妙的想起了小學(xué)老師。
那時(shí)候刻像，不知道是不是因?yàn)閭€(gè)子太小的原因，總覺得站在講臺(tái)前的老師很高大并闲，男老師是很雄偉的高大细睡，女老師是很嬌小的高大，而且他們還很好帝火。
很好這個(gè)詞語溜徙，是很萬能的湃缎。我其實(shí)很矛盾很好的意思，尤其是在形容人的時(shí)候蠢壹。老實(shí)說嗓违，朋友在跟我說“這個(gè)男的很好啊⊥济常”往往我會(huì)問“為什么蹂季？哪里好？”朋友則會(huì)很開心疏日，眼睛閃閃發(fā)光的說“就是他很照顧人啊偿洁，還幫咱們忙搬這搬那的，笑的很溫柔沟优√樽蹋”“就這些嗎？我也笑的很溫柔啊挠阁”龇危”“你笑的溫柔管屁用啊，反正他很好侵俗∠怯茫”
你看，我的朋友見過幾次面坡慌，就因?yàn)榛镜亩Y貌覺得人家很好黔酥。可萬一他是裝模作樣呢洪橘，交往時(shí)間長了跪者，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是個(gè)家暴男呢？怎么可以就輕易的說他很好熄求？
可是我自己也是這樣渣玲，別人問我這個(gè)人怎么樣的時(shí)候，我往往會(huì)回答“這個(gè)人很好弟晚⊥埽”繼續(xù)追問“怎么好呢？”我就詞窮了卿城，沒有辦法只能搪塞說“這個(gè)人就是很好啦枚钓。”
可見很好瑟押，還是要看魅力值的搀捷。
很好沒有定量的，它只是個(gè)定性的詞語，而衡量標(biāo)準(zhǔn)則是沒犯什么不可原諒的錯(cuò)誤嫩舟，順帶還做了一件令人愉悅的事氢烘。
小孩總是幼稚的天真，可是小孩自己不覺得家厌，總是認(rèn)為大人好煩哦播玖，明明自己說的很認(rèn)真，可他們?yōu)槭裁纯傄υ捵约喊》褂冢€摸亂自己的頭發(fā)蜀踏，在臉頰上親兩口，忍受這些的自己镰绎，卻沒有看到期待中的反應(yīng)脓斩，大人們沒當(dāng)一回事，去做他們的事情了畴栖。
我小時(shí)候在家里大人們就是這樣的随静，似乎我說話就是他們生活中快樂的時(shí)刻，其他時(shí)候則是面容嚴(yán)肅的做事吗讶。所以燎猛，很長時(shí)候我都在想這個(gè)世界上沒有人懂我，我好可憐照皆。而那些小孩子我是不屑跟他們玩的重绷。
在學(xué)校的時(shí)候，也是這樣膜毁，但也有點(diǎn)不一樣昭卓。我是很害怕跟老師說話的。他們?cè)谡n堂上批改卷子的時(shí)候很嚴(yán)肅的瘟滨，眉頭緊皺候醒，嘴唇微抿，教室里沒有一個(gè)人說話杂瘸，靜悄悄的倒淫，我覺得我能聽見不知道誰不安的心跳聲，后來發(fā)現(xiàn)那是我的败玉。
老師叫了一個(gè)同學(xué)上去敌土，跟她嘀咕了幾句，聲音清冷嚴(yán)肅运翼。我低下了頭返干，盯著作業(yè)本，筆尖下沒寫一個(gè)字血淌。時(shí)間過得很漫長矩欠，終于下了課，老師抱著卷子走了，我終于安了心晚顷，又可以愉快的玩耍了。
樂極生悲這個(gè)詞語是在放學(xué)后老師叫我去辦公室的時(shí)候感悟到的疗疟。
高大的老師讓我背誦昨天學(xué)習(xí)的兩首古詩该默，就是《長歌行》和《涼州詞》。
我哪里記得策彤，昨天根本就沒背栓袖，今天下課時(shí)間全都在玩。
辦公室外是放學(xué)的小孩嘰嘰喳喳的鬧騰店诗，三三兩兩一起去小賣部買零食裹刮，一起去籃球場那里坐班車，一起回家看海綿寶寶庞瘸。
辦公室里是我磕磕巴巴的背誦捧弃，往往背一句啊上個(gè)兩分鐘，再使勁的咽口水停頓擦囊。老師果然不耐其煩违霞，讓我拿出語文書讀幾遍，什么時(shí)候背會(huì)什么時(shí)候回家瞬场。
辦公室里還有個(gè)數(shù)學(xué)老師买鸽。數(shù)學(xué)老師是個(gè)胖胖的女老師，她總是讓我覺得是派大星贯被，當(dāng)然是黑化后的派大星眼五。我呢，則是躲在角落里瑟瑟發(fā)抖的海綿寶寶彤灶，當(dāng)然是沒有跟派大星做朋友的海綿寶寶看幼。派大星也在批改卷子，只是她會(huì)拿起手機(jī)看一眼枢希，接著放下桌吃，再拿起來。我想她應(yīng)該在跟她男朋友說話苞轿，順便抱怨一下我們班的數(shù)學(xué)卷子茅诱。
我拿起書大聲的讀起來，想要派大星惱怒搬卒，斥責(zé)語文老師瑟俭，把我趕走，這樣我就不用自己都孤單的站在這里契邀，滿心擔(dān)心要出發(fā)的班車摆寄。
這也是我唯一一次秘密而大膽的行動(dòng)，焦躁不安的等待著。
不過他們倆沒有任何反應(yīng)微饥，我成功的呆到了五點(diǎn)半逗扒。
班車走了，數(shù)學(xué)老師走了欠橘，連語文老師不知道去哪了矩肩，辦公室里只留下我一人，還有磕磕絆絆的《長歌行》肃续，聲音越來越小黍檩。
我能聽見遠(yuǎn)方操場傳來歡快的聲音，那是足球興趣班的人在踢足球始锚。我能聽見前面教學(xué)樓傳來的古箏的聲音刽酱，那是古箏班的人在練習(xí)。我還能聽見“青青園中葵”的聲音瞧捌，那是我留校在背誦棵里。
我想要一個(gè)哆啦A夢。
最終姐呐，我還是在六點(diǎn)前回了家衍慎，坐的公交車，還逃了票皮钠。
我手里還緊緊攥的五塊錢零錢稳捆，是老師給的。我臨走前說明天要還給她麦轰，老師笑著說不用乔夯，讓我買糖吃，還摸了摸我的頭發(fā)款侵，我受寵若驚末荐。
瞧，我又會(huì)了個(gè)成語新锈。
不是故意逃的票甲脏，37路公交車售票的小哥哥在人群中沒看到我。車?yán)锵裱b了馬丁魚的罐頭妹笆，而我是那里最小的一只块请。我沒怎么有坐公交的經(jīng)驗(yàn)，往往牽著大人的手拳缠，從來沒有自己交過車票錢墩新。
我等著質(zhì)檢員來檢查我這只小馬丁魚，可是他遲遲不來窟坐，只在大馬丁魚里穿梭海渊，叫嚷著“買票了绵疲，買票了”。我像期待的等著老師提問一樣等著售票哥哥來提問我臣疑，心里忐忑不安盔憨。可是他還是沒注意到我讯沈，像老師沒注意到我一樣般渡。我一直盯著他，直到要下車了芙盘，他還是沒有來問我要車票，只是在下車的時(shí)候看了我一眼脸秽。我和他對(duì)視儒老，暗自期待。他很快的轉(zhuǎn)了頭记餐，朝著前方的人群喊道：“新上車的買下票驮樊。”
我在想片酝，我是不是唯一一個(gè)不買票的人呢囚衔？
思緒紛飛，像寒風(fēng)刮過后雕沿，飄落在湖水中的葉子练湿，輕盈的引起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
我繼續(xù)走在新的馬路上审轮，這邊的人要比人民路那邊多了很多肥哎，聲音也要嘈雜很多。
我一次也沒回過小學(xué)學(xué)校疾渣，不知道留在學(xué)校里的老師怎么樣了篡诽，想到這，我好像也沒有可能回到人民路了榴捡，也不會(huì)再知道留在那里的梧桐樹怎么樣了杈女。
在學(xué)校的時(shí)候想著畢業(yè)肯定會(huì)回來，可畢了業(yè)卻從來沒回去過吊圾。
我走在新路上达椰，繼續(xù)往前走著，和人群一起项乒，可我卻很孤獨(dú)砰碴，像那天留在辦公室的我，像天真幼稚的我板丽。
