如果說《卡爾維特的教育》是所有教育書籍類中的范本，那么《摔跤吧雳窟！爸爸》就是一份實(shí)用的家庭教育操作指南尊浪。
家長的格局決定了孩子的未來
母親的高度是孩子的起點(diǎn)，父親的高度就是孩子的方向封救。
片中父親老馬是全國冠軍拇涤，他擁有自己的夢想：印度獲得世界摔跤比賽的金牌。
在培養(yǎng)女兒成為世界冠軍的成長道路上誉结，老馬幫助女兒不斷樹立清晰的奮斗目標(biāo)鹅士，剖析成功背后的意義--讓人們記住你的方式去比賽，還有所有輕視女人的人惩坑，勝利不屬于你自己掉盅，屬于千萬個(gè)相夫教子的女孩。
如今以舒，家長普遍對(duì)孩子的要求就是：進(jìn)入不錯(cuò)的大學(xué)趾痘，將來有一份穩(wěn)定的職業(yè)和不菲的收入。所以孩子也沒有什么目標(biāo)蔓钟，體會(huì)不到學(xué)習(xí)真正的意義永票。孩子沒有理想，沒有努力的動(dòng)勁滥沫，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)高低與否那又怎樣呢佃延？家長一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)啤挎，幫助他們樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，并且要把目標(biāo)具象化，深刻描繪意義背后的幸福感成福。
馬克·扎克伯格2017年哈佛畢業(yè)演講中多次提到——Purpose（意義）匣缘，對(duì)于現(xiàn)在的年輕來說阅茶，給他們錢是不夠的，他們需要知道“為什么”党觅，做這些事情的意義何在。相信關(guān)于這一點(diǎn)大家都有體會(huì)斋泄，沒有意義的空虛感是生活無趣的最核心問題杯瞻。這也許是為什么馬克·扎克伯格把“創(chuàng)造意義”作為他此次演講的主題，這的確是這個(gè)時(shí)代最缺乏炫掐，但又是大家最渴望的東西魁莉。
發(fā)現(xiàn)孩子的潛能并專業(yè)培養(yǎng)
從感覺到記憶到思維這一過程，稱為“智慧”募胃，智慧的結(jié)果就產(chǎn)生了行為和語言旗唁，將行為和語言的表達(dá)過程稱為“能力”，兩者合稱“智能”
每個(gè)人至少有9個(gè)智能：語言智能痹束，數(shù)學(xué)邏輯智能检疫，音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能祷嘶，空間智能屎媳，人際關(guān)系智能，內(nèi)省智能和自然觀察智能论巍。全面教育應(yīng)該是開發(fā)所有的這些智能烛谊。--《卡爾維特的教育》
父親發(fā)現(xiàn)了女兒們的摔跤天賦，設(shè)定一年時(shí)間嘉汰，有序規(guī)劃地培養(yǎng)她們丹禀。
杜絕一切辛辣油膩煎炸食物，補(bǔ)充足夠健康營養(yǎng)鞋怀；早晚各種體能鍛煉不停歇双泪；排除一切阻礙，為孩子創(chuàng)造訓(xùn)練機(jī)會(huì)接箫，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練攒读，一天都不松懈朵诫；克服女兒與男性比賽的恐懼辛友，種下了信心和尊嚴(yán)的種子。
如今剪返，家長都害怕孩子輸在起跑線上废累，忽視孩子的自身特點(diǎn)，人云亦云脱盲，一窩蜂地給孩子報(bào)名各種興趣班和補(bǔ)習(xí)班邑滨，就算孩子有再多的天賦也被這種疲于奔波的倉促感而活活扼殺了。每個(gè)孩子都是帶著TA獨(dú)有的潛能來到這個(gè)世界上钱反。生活中掖看，家長要善于觀察和捕捉匣距，也可以創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，嘗試不同運(yùn)動(dòng)和娛樂學(xué)習(xí)哎壳，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣毅待，識(shí)別TA的潛能，然后專注科學(xué)地培養(yǎng)归榕。
創(chuàng)造提升認(rèn)知的契機(jī)
同學(xué)的婚禮是一個(gè)轉(zhuǎn)變的契機(jī)尸红，14歲新娘同學(xué)的那番話徹底改變兩個(gè)女兒原有的認(rèn)知，從原先迫于外在壓力而不得不向前的意念刹泄，質(zhì)變成來自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力外里。女兒和男生首場摔跤比賽，打敗了自身的恐懼特石，激發(fā)了內(nèi)心斗志盅蝗，體內(nèi)強(qiáng)大的洪荒之力蓄勢薄發(fā)，和父親同心向前县匠，一路進(jìn)入國家隊(duì)风科。
我們家長需要多多創(chuàng)造這樣的契機(jī)，可以給孩子找一個(gè)優(yōu)秀的大伙伴乞旦，一對(duì)一的運(yùn)動(dòng)教練贼穆，或者優(yōu)秀的家教，通過他們的轉(zhuǎn)述結(jié)合其個(gè)人的經(jīng)歷兰粉，將我們的思想不斷地傳遞給自己的孩子故痊，孩子對(duì)同齡人思想的接受度本來就高，內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力會(huì)生成更快玖姑。
受挫教育是必經(jīng)之路
培養(yǎng)孩子受挫能力愕秫，是孩子成長中一份可貴的財(cái)富。
第一次是鼓勵(lì)：大女兒首場摔跤比賽焰络，輸了后很懊惱戴甩，父親老馬拍拍女兒肩膀，說：沒什么闪彼，女兒甜孤，我們回家吧！女兒當(dāng)晚詢問爸爸何時(shí)開始下一場比賽畏腕，斗志的種子瞬間萌發(fā)缴川。
第二次是適當(dāng)放手：大女兒探親回家，鄙視父親過時(shí)的比賽技術(shù)描馅，對(duì)壘中把夸，父親輸給了女兒，爸爸什么都沒有說铭污，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送女兒離去恋日。雖然不再電話聯(lián)系膀篮，卻一直關(guān)注賽事。
第三次是無條件支持：父親用自己的訓(xùn)練方式岂膳，再次將小女兒送入國家隊(duì)各拷。同期，大女兒連續(xù)數(shù)次輸?shù)羰澜缡纵啽荣惷朴忝没ㄔ趪谊?duì)相逢烤黍，大女兒意識(shí)到自己的問題，和父親說對(duì)不起傻盟，父親流著眼淚速蕊，全無只字片語的責(zé)怪，背起行囊去到女兒的城市娘赴，給她們單獨(dú)開小灶规哲。
第四次是全然的愛：當(dāng)姐妹花私自外出訓(xùn)練受到紀(jì)律處罰時(shí)，父親沖上去以理以情诽表，最終獲得了主管人士的原諒唉锌，姐妹花也得以繼續(xù)受訓(xùn)。
如今竿奏，家長普遍都能對(duì)自己的孩子做到鼓勵(lì)袄简，但是未必能做到適時(shí)放手，尤其是青春期的孩子泛啸，逐漸形成自己獨(dú)立的思想绿语，家長們總覺得孩子的想法不成熟，想盡辦法要去阻止它候址、修正它吕粹，巨大的碰撞造成親子關(guān)系厚厚的隔膜。
遇到孩子思想和情緒進(jìn)入低谷時(shí)岗仑，很多家長不懂得開解匹耕，反而喋喋不休，將自己原來積攢的諸多不滿順勢加載于孩子身上：“我早就跟你說過了吧荠雕！你就是不聽吧稳其！現(xiàn)在知道后悔了吧！” 這些毫無共情的行為和言語只會(huì)讓孩子惱羞成怒舞虱，導(dǎo)致親子關(guān)系越發(fā)重重的疏離欢际。
孩子成長中可能會(huì)碰到各種無良之人和事件母市。老師傾向性的眼光和校園暴力總是無法避免矾兜，大部分家長會(huì)采取息事寧人的方法，覺得這是一種愛護(hù)孩子的方式患久。真正的愛是全然的勇氣椅寺，積極的手段幫助孩子面對(duì)一切不利的人物和事件浑槽，讓孩子心無阻礙地向前發(fā)展。
智慧和精神是最棒的財(cái)富
所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝返帕，首輪比賽桐玻，教會(huì)女兒充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢；復(fù)賽荆萤，實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下采用心理戰(zhàn)镊靴；決賽，父親早已滲入女兒血液中的那種精神链韭，在絕境中燦爛迸發(fā)偏竟。
父親老馬知道區(qū)分“教練”和“父親”的角色，知道區(qū)別“個(gè)人”與“國家”敞峭，知道想改變現(xiàn)狀踊谋，需要隱忍和不斷突破，知道怎樣奮斗旋讹，才能讓女人在這個(gè)國家擁有更多選擇殖蚕。
一個(gè)男權(quán)社會(huì)，恰恰由一個(gè)象征男權(quán)沉迹、父權(quán)的人來打破僵局睦疫。他看似強(qiáng)硬的手腕，卻一直把握好了每個(gè)階段分寸——不斷為女兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)鞭呕、啟發(fā)笼痛、引導(dǎo)、離開琅拌。他在女兒心里種下了獨(dú)立思考缨伊、不盲從的種子。最后进宝，這顆有尊嚴(yán)刻坊、講拼搏的種子，自己生長出來了党晋，最終在沒有父親的注視下取得了輝煌勝利谭胚。
父母留給孩子最好的財(cái)產(chǎn)不是金錢也不是房產(chǎn)，而是智慧的傳遞和精神的傳承未玻，這才是永遠(yuǎn)傍身的財(cái)富灾而。
備注：如同電影里那樣，馬哈維亞曾是一名出色的摔跤手扳剿，年輕時(shí)拿過印度全國冠軍旁趟，卻因?yàn)榉N種原因沒能完成世界冠軍的夢想。他想讓兒子為自己實(shí)現(xiàn)庇绽，但是卻和老婆一連生了4個(gè)女兒锡搜。重點(diǎn)還不止橙困，馬哈維亞的弟弟因?yàn)橥恋丶m紛而意外死亡，馬哈維亞之后撫養(yǎng)了兩個(gè)侄女耕餐，所以電影里培養(yǎng)了2個(gè)女兒成為摔跤手的他凡傅，現(xiàn)實(shí)里可是培養(yǎng)了6個(gè)“女兒”成為著名的女子摔跤選手。而且自己的四個(gè)女兒里有三個(gè)拿到了世界比賽的獎(jiǎng)牌肠缔，現(xiàn)在他被譽(yù)為“印度女子摔跤之父”夏跷！
--全文完--
