? ? ? ? ?上午剛結(jié)束課程，我匆匆吃完快餐描睦，想著不太舒服的耳朵膊存，就躺下來(lái)準(zhǔn)備小憩一下。

? ? ? ? 為了迎接下一節(jié)課，我的休息時(shí)間只有23分鐘隔崎。剛調(diào)好鬧鐘今艺，可是，躺了不到5分鐘爵卒，門(mén)開(kāi)了虚缎。

? ? ? 本能讓我爬起來(lái)去看看。眼前的一幕讓我睡意全無(wú)钓株。一個(gè)媽媽擰著一個(gè)孩子闖進(jìn)來(lái)了实牡。媽媽在吼，孩子在哭轴合。

? ? ? 我想起來(lái)了铲掐，這位媽媽是十一前帶著孩子一起來(lái)聽(tīng)過(guò)我的課的。當(dāng)時(shí)值桩，她沒(méi)有打招呼，就進(jìn)了課堂豪椿，坐在后面奔坟。我安排孩子坐在前面。聽(tīng)完課后搭盾，我被孩子們包圍著咳秉，目光的余暉看到她也是沒(méi)有打招呼，直接帶著孩子走了鸯隅。當(dāng)時(shí)澜建，我沒(méi)有多想，但是蝌以，課堂上孩子十分投入的狀態(tài)炕舵，我知道，他是喜歡的跟畅。

? ? ? ?這次咽筋，這位媽媽帶著孩子又進(jìn)來(lái)了。她一頭短發(fā)徊件，白凈皮膚奸攻，五官精致，顯得十分干練虱痕。對(duì)著兒子的語(yǔ)氣咄咄逼人睹耐，盡顯責(zé)備：“說(shuō)——，學(xué)校老師怎么要求的部翘？作文為什么不會(huì)寫(xiě)硝训？磨蹭了半天，還沒(méi)寫(xiě)完！”

? ? ? ?“嗚嗚嗚……”兒子的眼淚刷刷刷下來(lái)了捎迫。他四年級(jí)了晃酒，圓頭圓腦，壯實(shí)可愛(ài)窄绒，臉上架著一副圓圓的黑邊眼鏡贝次，讓我第一感覺(jué)，這眼鏡彰导，不是看書(shū)近視的蛔翅。但是，我很想用“小眼鏡”這個(gè)詞來(lái)形容他位谋。

? ? ? ?現(xiàn)場(chǎng)僵持了一分多鐘山析，我看這個(gè)午睡是沒(méi)有機(jī)會(huì)了。干脆就把媽媽請(qǐng)出去掏父，把小眼鏡留了下來(lái)笋轨。

? ? ? “說(shuō)說(shuō)看，是哪篇文章不會(huì)寫(xiě)赊淑？”我們坐下來(lái)后爵政，我讓他把書(shū)打開(kāi)給我看。

? ? ? ?小眼鏡翻開(kāi)書(shū)陶缺，嘟囔著嘴：“老師說(shuō)讓我們續(xù)編小木偶的故事钾挟。”他把書(shū)上的范文給我看饱岸，原來(lái)是續(xù)編《木偶奇遇記》的故事掺出。范文講的是小木偶幫助了小紅狐和小白兔的兩個(gè)故事。我寬慰他：“這很簡(jiǎn)單啊苫费，你哪里不會(huì)寫(xiě)啦汤锨？”

? ? ? 小眼鏡抬起頭，極其認(rèn)真的說(shuō)：“老師說(shuō)黍衙，要寫(xiě)三百個(gè)字泥畅。”

? ? ? “三百個(gè)字琅翻，小意思嘛位仁！”

? ? ? “不行不行，三百個(gè)字方椎，這么多聂抢，我寫(xiě)不出來(lái)。我從來(lái)就不會(huì)寫(xiě)作文棠众！”小眼鏡一句話(huà)就否定了自己琳疏。

? ? ? 我看看他認(rèn)真的樣子有决，著實(shí)可愛(ài)，決定幫幫他空盼。

? ? ?“這個(gè)范文故事书幕，你讀過(guò)了嗎？”我怕他不認(rèn)真看書(shū)揽趾，指著文章問(wèn)道台汇。

? ? ?沒(méi)想到，他居然能詳細(xì)的把這個(gè)范文的兩個(gè)故事說(shuō)出來(lái)篱瞎，雖然有些斷斷續(xù)續(xù)苟呐，但是，可以看出俐筋，他讀過(guò)多遍了牵素。

? ? ? 我表?yè)P(yáng)了他，然后澄者，我對(duì)他提示了兩個(gè)有趣的類(lèi)似的故事笆呆，他居然能順著我的故事，比劃著說(shuō)出自己想象的情節(jié)粱挡。我以為他的思路疏通了腰奋，沒(méi)想到，他的一句話(huà)又否定了我的提示抱怔。他說(shuō)：“老師說(shuō)，不能寫(xiě)其它動(dòng)物嘀倒，只能?chē)@小木偶屈留，小紅狐和小白兔去寫(xiě)！”這個(gè)小家伙测蘑，剛才這么享受我們一起創(chuàng)編的新故事灌危，卻又這么晚才提老師的寫(xiě)作限制。估計(jì)碳胳，如果他的媽媽能經(jīng)常與他進(jìn)行親子閱讀勇蝙，對(duì)于小眼鏡來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一件很開(kāi)心的事挨约。

? ? ? “那好吧味混，我們重新思考。小紅狐會(huì)爬樹(shù)嗎诫惭？”我換個(gè)話(huà)題引導(dǎo)他思考翁锡。

? ? ? 他想了想，說(shuō)：“應(yīng)該不會(huì)吧夕土」菹危”

? ? ? ?“是的瘟判，狐貍不會(huì)爬樹(shù)〗抢＃可是拷获，有一天，小紅狐來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下减细，望著紅紅的蘋(píng)果匆瓜，饞得直流口水，但是他只能眼睜睜的看著其它小動(dòng)物摘走了蘋(píng)果邪财。你知道會(huì)有哪些小動(dòng)物能摘到蘋(píng)果嗎陕壹？”我想到一個(gè)繪本故事《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》，把角色換了換树埠，引導(dǎo)他思考糠馆。

? ? ? ?他很興奮，回答了很多動(dòng)物怎憋，如小鳥(niǎo)又碌、猴子、大象绊袋、長(zhǎng)頸鹿……他一邊說(shuō)毕匀，還一邊把他們摘蘋(píng)果的過(guò)程描述了出來(lái)，確實(shí)不錯(cuò)癌别。

? ? ? ? 我表?yè)P(yáng)了他皂岔，繼續(xù)問(wèn)：“很好。這么多動(dòng)物都吃到了蘋(píng)果展姐，小紅狐心里很著急摩幔，它想到請(qǐng)誰(shuí)幫忙孝扛？”

? ? ? ?他繼續(xù)發(fā)揮著他的想象疯兼，說(shuō)著有趣的小動(dòng)物馋缅。

? ? ? ?“可是，我們的小木偶如果也過(guò)來(lái)幫他擂达，會(huì)怎么幫土铺？”我試著引到正題。但是板鬓，我有點(diǎn)擔(dān)心悲敷，因?yàn)槔L本故事他沒(méi)有看過(guò)，里面的小海豹來(lái)幫助小老鼠的方法肯定也不知道俭令，那么镀迂，小木偶能怎么幫呢？我想引導(dǎo)他借助工具——梯子唤蔗。

? ? ? 他沉默了一會(huì)探遵，我還是忍不住開(kāi)了口：“小木偶能不能用梯子爬上去摘蘋(píng)果呢窟赏？”

? ? ? ?“小木偶可以做一個(gè)撐桿跳，拿來(lái)一根棍子箱季，一下子就跳上去了涯穷。”他居然沒(méi)有順著我的思路藏雏，而是想出這么一個(gè)答案來(lái)拷况。我心里大喜，想到這孩子其實(shí)不笨掘殴，腦袋里是有想法的赚瘦，如果他能將自己大腦里的信息元素學(xué)會(huì)整合，加以靈活變通奏寨，學(xué)會(huì)運(yùn)用起意，應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的孩子。

? ? ? ?我又表?yè)P(yáng)他了病瞳。于是就把問(wèn)題再次拋出來(lái)：“你想的答案比老師想的還要有意思揽咕，很不錯(cuò)，那么這第一個(gè)關(guān)于小木偶的故事會(huì)寫(xiě)了嗎套菜？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭亲善。“那第二個(gè)故事呢逗柴？你自己來(lái)想想吧蛹头。”我想考考他戏溺。

? ? ? ? 他居然想到了很多掘而，如小白兔掉到海里了，小木偶去救它于购；小白兔想要一條魚(yú)，小木偶去幫它捉魚(yú)……他都能把一些細(xì)節(jié)動(dòng)作說(shuō)具體知染，而且肋僧，還伴有動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)控淡，他的思維真的活了起來(lái)嫌吠。

? ? ? ? “好了，現(xiàn)在我們只需要選取兩個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)掺炭。老師去上課啦辫诅，你就在這里寫(xiě)。寫(xiě)完后給我看看吧涧狮】话”我鼓勵(lì)他獨(dú)立寫(xiě)作么夫，就去上課了。

? ? ? ? 課間肤视，他又愁眉苦臉的來(lái)找我了档痪。我匆匆一看，天啊邢滑，居然只有一頁(yè)半腐螟，我數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù)，還達(dá)不到300字困后。我正靜下心來(lái)仔細(xì)看看乐纸，到底是他在哪些地方寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)想到摇予，我仔細(xì)看了才發(fā)現(xiàn)汽绢，他只寫(xiě)了一個(gè)故事≈貉危“一個(gè)故事就有這么多字庶喜，那再寫(xiě)一個(gè)故事，豈不是很容易完成300啦救鲤？”我見(jiàn)他的表情確實(shí)很開(kāi)心久窟，就繼續(xù)鼓勵(lì)到。他很聽(tīng)話(huà)本缠，回到里面房間繼續(xù)寫(xiě)斥扛。

? ? ? ? 我的課上完了。

? ? ? ?他把寫(xiě)好的拿給我看丹锹。

? ? ? ?“怎么第二個(gè)故事比第一個(gè)故事短跋“洹？”我笑著問(wèn)他楣黍。

? ? ? ?“沒(méi)事啦匾灶，已經(jīng)超過(guò)300字啦！”他異常興奮租漂。

? ? ? ? 我也松了一口氣阶女。他的第一個(gè)目標(biāo)——300字，今天完成了哩治，老媽不用再罵他了秃踩。

? ? ? ? 小眼鏡跑出去了，他的媽媽進(jìn)來(lái)了业筏，我見(jiàn)她表情平靜了很多憔杨，就把今天的思維訓(xùn)練情況簡(jiǎn)單說(shuō)了∷馀郑看得出來(lái)消别，她很滿(mǎn)意抛蚤。于是，我補(bǔ)了一句：“其實(shí)孩子很有思想的妖啥，您就不要再罵他了霉颠。”

? ? ? ? 小眼鏡的媽媽若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭荆虱。

? ? ? ? 我能明白小眼鏡媽媽的情緒蒿偎，屬于孩子學(xué)習(xí)上的困難，很多時(shí)候轉(zhuǎn)化到家長(zhǎng)身上來(lái)了』扯粒現(xiàn)在的媽媽都是愛(ài)孩子的诉位，不是忍無(wú)可忍的時(shí)候，不會(huì)輕易打罵孩子菜枷。只是苍糠，換種方式去與孩子溝通，或許孩子能夠欣然接受啤誊。不要再罵孩子了岳瞭，特別是在公眾場(chǎng)合。

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