每當(dāng)朋友們談及孩子交播，永遠(yuǎn)逃不掉的話題就是孩子的學(xué)習(xí)重虑。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)似乎有一個悖論：家長越是緊盯著孩子的學(xué)習(xí)成績，越不容易得到理想的成績秦士；如果一直關(guān)注過程缺厉，幫助孩子在一些關(guān)鍵時刻調(diào)整一下，好的結(jié)果自然就來了隧土。
家長過度關(guān)注結(jié)果提针，非但不容易使孩子得到高分，還可能引發(fā)更為嚴(yán)重的后果曹傀，那就是孩子只以難易程度作為選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn)辐脖。一件事情，無論多重要皆愉、多有意義嗜价，孩子會首先看難度；如果覺得難幕庐，便會想著繞道走久锥。通常，這樣的孩子畏難情緒重翔脱，容易厭學(xué)奴拦。
其實，學(xué)習(xí)往往是一個苦樂參半的過程届吁，需要孩子付出時間错妖、付出主觀努力；并且還會時常遇到困難疚沐、會勞累暂氯、會疲憊；但喜歡學(xué)習(xí)的孩子亮蛔，可以從學(xué)習(xí)過程中獲得很多細(xì)微的樂趣痴施。這其中的每一個小樂趣對于孩子來說，都是不可多得的“獎賞”究流。同時辣吃，學(xué)習(xí)本身的樂趣會激發(fā)孩子更多動力，激勵著孩子去學(xué)更多的東西芬探。
我們家長常常會希望孩子能夠堅持神得，遇事不要有畏難情緒。其實偷仿，做喜歡的事情不需要堅持哩簿，因為那本身就是一種快樂，那過程自帶成就感酝静！
