一對孩子進(jìn)行熱愛生命的教育的重要性字管。
今年一些青少年漠視自己、他人或動物生命的案例常有報道呐矾，深深刺痛了人們的心苔埋。不管是自殺、校園暴力蜒犯，還是殘害動物组橄，這些讓人痛心的事件引起了人們的深度的思考:天真無邪的孩子連同志都沒有推進(jìn)，是什么讓他們失去了對生命的敬畏罚随？對生活的熱愛晨炕，對親人的依戀，讓本應(yīng)該綻放的童年之花瞬間枯萎毫炉。是什么導(dǎo)致了青少年情感的荒漠瓮栗，對生命的漠視一見他。父母在給孩子提供必要的物質(zhì)條件瞄勾，灌輸知識的同時费奸，是否忘卻了把生命最重要的，把心靈最必須的道理进陡？教給他們愿阐，只是孩子未能早早筑起捍衛(wèi)生命，保護(hù)心靈的鋼鐵盾牌呢趾疚？
作為父母缨历，我們要認(rèn)識到熱愛生命教育的重要性。關(guān)注孩子的心理糙麦，反思自己的言行辛孵，許多兒童不快樂，因為他們沒有赡磅，只有晚上的時間魄缚，他們的時間都被不愿讓他們輸在起跑線上的父母做了全方位的安排。許多中小學(xué)生不快樂焚廊，他們的生命已被繁重的學(xué)業(yè)所安排冶匹。許多大學(xué)生不快樂，他們對未來咆瘟，對人生充滿了畏懼嚼隘。
（一）生命的教育首先需要一種告知。
回家長我們是否告訴過孩子袒餐？生命是輕易的牽連飞蛹，從出生起须肆，媽媽每天的期待就是看著你一天一種變化，生命在于源源不斷桩皿，生命在于奉獻(xiàn)與付出豌汇。……我們是否告訴過孩子泄隔，一個人的生命雖然有限拒贱，但有限的生命可以創(chuàng)造無限的奇跡，這世上最偉大的奇跡佛嬉。都是生命活動的痕跡逻澳，從思想名著到令人陶醉的音樂，從讓全世界受益的電的發(fā)明到探究生命起源的科學(xué)探索……生命的價值就在于讓這個世界豐富多彩暖呕，我們是否告訴過孩子斜做？生活也像變幻莫測的天氣，急風(fēng)暴湾揽，雨后才會有絢爛的彩虹瓤逼。人生沒有過不去的坎兒，磨難能使生命更有力量库物。而有力量的生命霸旗，才有更多的生命感受與奇跡。生命的意義還在于人生中的種種體驗戚揭，這些體驗有父母的精心設(shè)計诱告。也有教育工作者的精心設(shè)計，熱愛生命教育與生命體驗教育民晒，是人的所有知識的地基精居，若確實這種教育，那么所有的學(xué)科知識都是沒有地基的大廈潜必。
（二）熱愛生命的教育更應(yīng)體現(xiàn)在家庭教育中靴姿。
每一個孩子都是一個家庭的未來，當(dāng)一個孩子的生命受到傷害刮便。就造成了一個家庭的悲劇空猜。孩子是需要呵護(hù)的群體绽慈，同時也是自己生命的主人恨旱。成長本身就是一個社會化的過程。認(rèn)識社會坝疼，了解人生更是孩子成長所必須的搜贤。生命如花，這花朵不可能永遠(yuǎn)躲在溫室钝凶∫敲ⅲ總要去承受屬于自己的陽光和風(fēng)雨唁影。我們要早一點給予孩子生命教育，多教授孩子一些避險逃生的技能掂名，因為離開了自我保護(hù)的職稱据沈，在嚴(yán)密的措施，在精心的呵護(hù)都可能會饺蔑。打折扣锌介，陷入鞭長莫及的窘境。
活在世上不僅與他人發(fā)生交往猾警，而且與一切存在于我們周圍的生物發(fā)生聯(lián)系孔祸。人應(yīng)該在自己的生命中體驗感受到其他生命，與其他生命同生共樂发皿，共存共榮崔慧。其實也只有我們擁有對生命的敬畏之心時，我們才會時時感受到穴墅。名創(chuàng)的鳥兒惶室，親姨的大雁，搬家的小螞蟻玄货，奔跑的獅子拇涤。戲水的海豚等所孕育的無限生機(jī)，他會處處體驗到生命頓悟誉结。
科學(xué)的對孩子進(jìn)行熱愛生命的教育鹅士，以健全其人格，提高其心理素質(zhì)惩坑，是每一個青少年真心懂得生命掉盅，對于每個人只有一次。從而倍加珍惜以舒，勇敢的面對現(xiàn)實趾痘，在任何情況下都不做出。危害他人危害社會以及危害自身的行為蔓钟。
二永票、如何正確對孩子進(jìn)行熱愛生命的教育
（一）總對孩子進(jìn)行體驗教育
熱愛生命的教育不是簡單的說教，對于孩子來說滥沫，讓他們通過實踐體驗和采訪自己親近的人侣集，才能使自己有更深刻的認(rèn)識。不讓孩子當(dāng)一天加感受父母的關(guān)愛兰绣，讓孩子照顧一下世分。親戚或鄰居的弟弟妹妹體會父母的操勞；讓孩子隨身攜帶并保護(hù)一枚生雞蛋缀辩，你一整天體會父母養(yǎng)育的艱難臭埋。讓孩子養(yǎng)植物或是小動物踪央，受培育過程的辛苦，懂得生命的寶貴瓢阴。
可以在體力訓(xùn)練的吃苦體驗中培養(yǎng)孩子的意志力畅蹂，生命的意義是健康。這種健康荣恐。貫穿于從生理到心理的整個過程魁莉。你生命的早期不僅僅是智力的開發(fā)與培養(yǎng)。更重要的是體質(zhì)的培養(yǎng)募胃。首先建議在孩子童年時一定要讓其參加適當(dāng)?shù)捏w力訓(xùn)練旗唁。人只有經(jīng)忍受過體力之苦，才會承受生活之難痹束。培養(yǎng)意志力應(yīng)從體力訓(xùn)練開始检疫。其次在成功與快樂體驗中培養(yǎng)人的價值觀，如可以安排孩子賣廢品祷嘶，讓孩子打掃樓道屎媳，幫助家人或者鄰居做力所能及的事。讓他體驗勞動帶來的快樂和幫助別人帶來的成就感论巍。如果孩子一一直不自信烛谊，家長更應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種情境和老師溝通，不僅在學(xué)習(xí)上要多給他鼓勵嘉汰。更要鼓勵孩子多參加班級勞動丹禀，參加志愿者活動，找回自信鞋怀，提升自我價值觀双泪。
（二）強(qiáng)責(zé)任心教育。熱愛生命的教育應(yīng)該讓青少年意識到一個人不僅僅是屬于自己密似，還屬于家人焙矛，屬于社會是孩子懂得。人之生命是由父母的驚險構(gòu)成的残腌。一個人恪盡孝道村斟，承擔(dān)家庭責(zé)任，是從珍愛自己的生命開始的抛猫，一個人的生命不僅承擔(dān)著家庭責(zé)任蟆盹，還承擔(dān)的社會責(zé)任。不能輕言放棄邑滨，以培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感日缨。他們珍惜生命，熱愛生命和敬畏生命掖看，是他們意識到自己的生死絕非個人個人私事匣距，而是家庭的社會的，大眾的大事哎壳，要讓孩子明白毅待。人活著就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)。不僅僅為自己归榕，也為親人尸红，他人和社會。因此刹泄，任何輕生的念頭和行為外里，不僅是對個人生命的褻瀆與辜負(fù)，也是對家庭社會責(zé)任的蔑視與放棄特石。另外盅蝗，父母要學(xué)會適當(dāng)示弱，要讓年幼的孩子分擔(dān)家庭中部分責(zé)任姆蘸。凡包辦生活的父母所得到的一定是個自私并且不知感恩的孩子墩莫。在學(xué)校也要鼓勵孩子主動付出，鼓勵他們在接受學(xué)習(xí)的同時義務(wù)參加社會服務(wù)活動逞敷。使其懂得這個社會是個彼此互助才可生存的社會狂秦。在互助中知道“人字就是相互支撐“的道理。
（三）加強(qiáng)挫折教育推捐。
現(xiàn)在的孩子在家里受到家人的過度呵護(hù)裂问，往往經(jīng)不起風(fēng)雨，受不得挫折牛柒，不少孩子缺乏生活自理能力和心理承受能力愕秫。生命教育還應(yīng)教會孩子正確的看待成長中的困難和挫折。磨練他們的毅力焰络，幫助他們正確的認(rèn)識生命的美好與脆弱戴甩。加強(qiáng)并鍛煉他們的抗挫折能力和自如應(yīng)對困境的能力。把生命進(jìn)程中的危機(jī)轉(zhuǎn)化為成長的動力和契機(jī)闪彼。讓孩子明確人的一生不可能一帆風(fēng)順甜孤，會經(jīng)歷許多困難和失敗。不能一遇到困難和失敗就悲觀失望喪失意志畏腕。有一個女孩從幼兒園到小學(xué)一直是班里的佼佼者缴川，聽?wèi)T了周圍人的贊揚。犯了錯誤也受不得一點批評過分強(qiáng)烈的自尊心描馅。讓他只要聽到別人一點善意的勸解就情緒失控把夸，總認(rèn)為自己都是對的。家長拿他沒辦法就包容他的怪脾氣铭污。結(jié)果到了中學(xué)恋日，他的成績落在了后面又受不了膀篮。不再被仲勛眾星捧月的落差與打擊慢慢放縱自己，最后走上了歧路岂膳。
（四）注重健康生活方式教育誓竿。
往前物質(zhì)生活豐富的時代，許多孩子的生活方式存在問題谈截。例如不健康不科學(xué)的飲食習(xí)慣筷屡，暴飲暴食導(dǎo)致的高脂肪高蛋白食品的過度攝入。體育鍛煉時間少導(dǎo)致身體素質(zhì)下降簸喂，無節(jié)制的迷戀網(wǎng)絡(luò)睡眠時間少毙死，以及吸煙酗酒等不健康的生活習(xí)慣等，一些落后的不科學(xué)的生活方式極大地影響了他們的健康狀況和學(xué)習(xí)生活喻鳄。因此幫助青少年改變不健康的生活方式扼倘，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。是我國健康教育的重點诽表，也是素質(zhì)教育的重點唉锌，更是我們家長的責(zé)任。你教育應(yīng)著力幫助孩子形成健康的生活方式和思維方式竿奏。加強(qiáng)對身體健康知識袄简，身體與營養(yǎng)，健康與鍛煉等知識的掌握泛啸，但是我們許多家長因為工作忙顧不上陪伴孩子绿语，就給孩子買了各種他喜歡的東西作為補(bǔ)償。只知道一味的滿足孩子候址。嗯吕粹，孩子靜靜喜歡宅在家里吃著零食，看著動畫片岗仑，打著電腦游戲匹耕，玩著手機(jī)。好家長讓孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都會困難荠雕，因為他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活稳其，不愿出來，更不愿鍛煉身體炸卑。
（五）注重生命安全教育
安全問題一直是一個嚴(yán)峻的社會問題既鞠，青少年在成長過程中會面臨各種安全問題的考驗。有些甚至是災(zāi)難性的盖文。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計嘱蛋，造成少年兒童意外傷亡的幾大類中有中毒、交通事故、搶劫洒敏、綁架龄恋，觸電，溺水桐玻，燒傷篙挽，窒息荆萤。你所謂的傷害是溺水镊靴，交通事故傷害緊隨其后。所以要根據(jù)孩子自身發(fā)展的規(guī)律链韭，教給他們各種生存的知識偏竟。方法和遇到各種生存危機(jī)的處理方法，逃生本領(lǐng)敞峭。增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識和能力踊谋，防止任何可能性的傷害事件發(fā)生。作為父母旋讹，平時更要以身作則殖蚕，遵守交通規(guī)則，安全用電沉迹，用火睦疫，注意防盜等，給孩子樹立一個好的榜樣鞭呕。
女孩子來說蛤育，既要讓他們樹立生命安全的意識，又要使他們學(xué)會維護(hù)生命安全的技能葫松。既要讓他們有日常生活中的安全意識和技能瓦糕，如交通安全家庭用氣用電安全，食品安全謹(jǐn)慎的一陌生人打交道的腋么，還要有突發(fā)情況下的安全保護(hù)意識咕娄。如遇到壞人，應(yīng)該教育孩子在保護(hù)自身生命安全的前提下機(jī)制應(yīng)對珊擂，而不應(yīng)一味要求他們敢于爭斗圣勒。機(jī)智應(yīng)對更為重要，如在遇到水災(zāi)未玻，火災(zāi)等危機(jī)事件灾而，如何逃生與自救，遇到性侵犯扳剿，性騷擾旁趟，如何應(yīng)對等都應(yīng)該分類分情況告知給他們。為了防止孩子意外傷亡事故的發(fā)生，家庭學(xué)校和社會都需要加強(qiáng)這方面的宣傳和教育锡搜，尤其是家長更需要深入持久的進(jìn)行交通橙困、法制、自我防范等方面的安全教育耕餐。
（六）加強(qiáng)生命共存教育凡傅。
人是社會化的動物，每個人必定處在一定的社會關(guān)系之中肠缔。有些個體生命的發(fā)展離不開社會環(huán)境夏跷。人通過社會化的過程才能成為社會人。每一個生命個體都是人類生命的一份子明未，是社會關(guān)系網(wǎng)中的一個結(jié)點槽华，人的社會化是生命歷程的社會化基礎(chǔ)和倫理基礎(chǔ)。個體如果脫離了社會生命就會變得估計和沒有方向趟妥。個體生命只有融入社會之中猫态，生命才會有意義，生活才會更精彩披摄。在各種關(guān)系中有個體生命與他人亲雪，個體生命與社會的關(guān)系等，而且我們生命的成長發(fā)展疚膊。成功幸福都是者與這些對象的交往相聯(lián)系的义辕。因此，生命教育讓人青少年學(xué)會與他人與社會與自我和諧共存酿联。
熱愛生命的教育终息，要是孩子學(xué)會與人相處，要學(xué)會關(guān)心贞让，學(xué)會愛周崭，關(guān)愛父母和家人，關(guān)愛老師同學(xué)和朋友喳张，關(guān)愛身傷殘孤寡老人等弱勢群體续镇。關(guān)心和愛護(hù)，就會尊重他人的生命销部，就不會做傷害他人生命的事摸航。生命存在于相互關(guān)愛之中，也只有在關(guān)愛他人中自己的生命價值才能獲得真正的提升舅桩。在生命教育中必須開展人際交往的教育酱虎。一方面是孩子我和熟悉與他人相處的知識和規(guī)矩，學(xué)會尊重擂涛，學(xué)會關(guān)愛读串，學(xué)會與人溝通。學(xué)會寬容，學(xué)會與人和平共處恢暖，學(xué)會共同生活排监。另一方面，培養(yǎng)孩子的人文關(guān)懷作為社會關(guān)懷杰捂，為接納他人欣賞他人舆床，尊重他人，尊重差異性嫁佳，與他人挨队，與社會，與世界共榮共存脱拼。生活中很多殘害生命的世界都是由交往不當(dāng)而引起的瞒瘸。所以坷备，熱愛生命的教育熄浓，要讓孩子成為自我尊重，也尊重他人的人省撑。既肯定自我赌蔑，有成全他人；既維護(hù)和珍惜自己的生命竟秫，有尊重和珍惜他人的生命娃惯。
人不僅生活在社會中，還生活在自然之中肥败，宇宙之中趾浅。曾經(jīng)人類無限制的掠奪自然資源，造成了生態(tài)環(huán)境的惡化和自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生馒稍。人類大肆捕捉珍貴野生動物用來食用皿哨，還有些人無視生命的存在，殘害小動物纽谒，并以此為樂。造成虐貓，虐鳥等事件層出不窮吊奢，這都從另一方面反映出了人類曾經(jīng)對生命的漠視谎脯。這也給青少年的心靈造成了極壞的影響。自然界養(yǎng)育著人的生命澳化，人與自然共生崔步，在生命的教育，應(yīng)該幫助孩子尊重生命的多樣化缎谷，熱愛自然井濒，保護(hù)動植物保護(hù)自然環(huán)境，學(xué)會尊重差異。敬畏自然眼虱，懂得關(guān)心人類的危機(jī)喻奥，創(chuàng)造人類美好未來。
（七）注重追求幸福的教育捏悬。
愛撞蚕，熱愛生命的教育中，要使孩子對生命形成正確的認(rèn)識过牙，使他們明白每一個個體的生命在世界上都是獨一無二的甥厦，每個生命都有其不同的天賦，興趣寇钉，氣質(zhì)和沖動等刀疙。世上根本不存在兩個完全相同的生命個體，任何人都沒有理由扫倡，也沒有權(quán)利輕視谦秧，無視、蔑視任何一個個體生命撵溃。珍惜和愛護(hù)自己的生命疚鲤，前提是正確認(rèn)識自我生命的來之不易。正確認(rèn)識和評價自己缘挑，悅納自己集歇、愛自己，欣賞自己语淘，曾對自我的認(rèn)同感和肯定诲宇，并不是要他們接受好死不如賴活著的陳腐觀念，而是要他們充分欣賞和感受生命的美好惶翻。讓他們有一雙發(fā)現(xiàn)生命之美的眼睛和一顆感受生命之美的心靈姑蓝。熱愛生命的教育，要塑造青少年维贺，感受生命之美的心理機(jī)制它掂，置身于大自然中，面對著高山流水溯泣，潮漲潮汐虐秋，皓月繁星能感受自然之美；洋洋于知識的海洋中垃沦，在探索奧妙無窮的未知世界客给。追求科學(xué)的真理是能體會到科學(xué)之美；做自己喜歡做的事情中肢簿，在事業(yè)成功靶剑，家庭和睦蜻拨，親人相互噓寒問暖，關(guān)懷備至中能體會到親情之美桩引；在生活中被普通人身上的正直缎讼，善良，充實坑匠，友愛和樂于幫助打動時能感悟到人性之美血崭。；在戰(zhàn)勝挫折厘灼，痛苦夹纫，失敗，沮喪時设凹，看到人生命的活力和生機(jī)舰讹，能體會到生命的頑強(qiáng)和偉大……要讓青少年懂得世界和生活是美好的，是生命所賦予的闪朱。生命充滿了美好月匣，要懂得欣賞，懂得珍惜监透，享受生命桶错，享受人生。熱愛生命的教育胀蛮，要重視這種是孩子獲得擁有幻想，幸福與歡樂的美好感受與體驗糯钙。生命教育就是要立足于孩子現(xiàn)實的生活和學(xué)習(xí)粪狼，鼓勵他們珍惜生命和光陰，樹立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)任岸。體會到生命的美好和意義再榄，追求屬于自己的幸福，不斷豐富自己的生命內(nèi)涵享潜。
特級教師張夢祥在一篇文章中寫到困鸥，生命對一個人而言，只有一次剑按，要教育青少年認(rèn)識生命疾就，欣賞生命。尊重生命艺蝴，敬畏生命猬腰，珍惜生命，要教育孩子越拿自己善待自己猜敢，享受生命成長的快樂姑荷。我們要教育孩子提升生命的價值盒延，增強(qiáng)自己的使命感。責(zé)任感鼠冕，我們還要教育孩子懂得除了自己添寺，別人的痛苦也是痛苦別人的生命。也是十分珍貴的懈费。要尊重人自身的生命畦贸，還要欣賞其他形態(tài)的生命。希望每個家長都能認(rèn)識到熱愛生命的教育的重要性楞捂。在孩子成長的過程中薄坏，千萬不要缺這一課。
