家庭教育中钢悲，許多父母常常疑惑：“孩子為什么不愛學習？”

我也一樣有同樣的困惑舔株。有時候問自己莺琳，如果孩子問我，他為什么要學習督笆，我該如何回答芦昔？

“好好學習，成績優(yōu)秀考個好初中娃肿，再進入高中名校咕缎，然后迎接人生第一個大考——高考珠十，進入重點大學，畢業(yè)后找個好工作凭豪，然后呢焙蹭？再然后呢？

如果孩子學習的時候嫂伞，就告訴他這樣的目標孔厉，對孩子的人生恐怕沒有很大的意義。

人的格局有多大帖努，人的成就就有多大

墨子言：“志不高者智不達撰豺。”

心中沒有目標拼余，就不知道為什么學習污桦；遠大的目標牽動學習和智慧的高度。

如果確定的目標僅僅是考上大學匙监，找個好工作凡橱，這樣的目標隨之而來的將是每天的作業(yè)、卷子亭姥、復習稼钩、考試、分數(shù)达罗。

或者說目標是否存在坝撑，對孩子當下的學習來說都是一樣的，這種目標恐怕難以調(diào)動他們的學習興趣氮块，更不可能有主動學習的動機绍载。

目標，也可以說是我們的理想滔蝉，它需要遠大且寬廣击儡，那就該把目光放在詩和遠方，而不是眼前蝠引。

樹立遠大的目標：我們的目標就是熠熠生輝的星辰阳谍、是波瀾壯闊的大海、是無垠的宇宙螃概，其間順便考清華矫夯、北大或者985、211吊洼。

一個人沒有遠大的志向训貌，沒有遠方的高山，沒有星辰、沒有大海递沪，只顧著目光所及豺鼻，就不會有很大的作為。當我們和孩子談到這些略微遙遠款慨、虛幻的目標時儒飒，不能忘了還要踏踏實實地做好自己該做的事情，那就是現(xiàn)階段的讀書學習檩奠。

長遠目標和分階段目標

沒有目標桩了，沒有理想，沒有某種美好的愿望埠戳，就永遠不會有美好的將來井誉。

同時，只有遠大宏偉的宇宙整胃、星辰送悔、大海的終極目標，而沒有人生分階段的次級目標爪模，那長遠目標會變得好高騖遠，成為空中樓閣荚藻，難以實現(xiàn)屋灌。

目標越形象越具體越有效

把遠方的目光收回來，看看當下的情景应狱，讓孩子建立分段式的目標共郭，可以是小學、初中疾呻、高中階段目標除嘹，也可以是各個學期的目標，甚至細分到各門學科的目標岸蜗。

樹立目標尉咕，總是談大道理，談人生觀璃岳，孩子不容易接受年缎。如果把目標細化、具體化铃慷，分配到每一天背兩篇古詩单芜，做幾道數(shù)學題等，給孩子具體存在的實例犁柜，對他們的學習幫助會更有效洲鸠。

提到建立分級目標的好處，想起自己高中階段的一件事馋缅，那時候體育達標有一項長跑1500米扒腕，想著要繞操場跑幾圈的艱難和痛苦绢淀，總是難以完成。

后來袜匿，每次長跑測試前更啄，沿著跑道內(nèi)側(cè)每隔大約100米就放一塊小石頭；記住石頭的位置居灯，考試的時候祭务，每一塊石頭都是下一個目標，跑步的時候只想著跑完這一段距離就可以怪嫌。憑著這個目標分配方式义锥，我得以順利完成1500米達標項目。

現(xiàn)階段教育孩子岩灭，父母面對的挑戰(zhàn)并不單是孩子生活安全拌倍、舒適，也不能僅僅是期盼噪径、催促孩子成績優(yōu)異柱恤，而是如何讓孩子理解和明白為什么學習。

孩子不愛學習找爱，存在學習方法的問題梗顺，包含學習態(tài)度問題，而更重要的是學習目標問題车摄。

一個人有了目標寺谤，人生才有方向；一個人有了夢想吮播，生命就能放出無限可能变屁；遠大的目標激勵孩子走得更遠，美麗的夢想幫助孩子飛得更高意狠；

在此基礎(chǔ)上斷然不能忘記還要培養(yǎng)孩子短期目標粟关、分階段目標。當設立的目標符合孩子的實際情況环戈， 不太高也不太低誊役，仍需要花費功夫，努力拼搏才能夠?qū)崿F(xiàn)谷市，這樣現(xiàn)實的目標或許能更好地激發(fā)他們的潛力和學習的動機蛔垢。

倘若碰到學習苦惱而產(chǎn)生厭倦、膽怯時迫悠，我們也可以振臂高呼“我們的目標是星辰鹏漆、是大海，但現(xiàn)在目標是把今天的作業(yè)做完∫樟幔”