自從語文課程重大改革以來刷钢，家長們對(duì)語文的重視程度達(dá)到了前所未有的高度。聰明的家長早已發(fā)現(xiàn)乳附，這次語文改革輻射范圍從孩子幼升小到人生中最重要的高考全面覆蓋，確實(shí)忽視不得伴澄。
語文的大幅度課改赋除，語文考試難度突然加大，老師非凌、家長和孩子們都有些不知所措举农。語文考試到底會(huì)難到什么程度？家長和學(xué)生要如何應(yīng)對(duì)敞嗡？今后的語文要怎么學(xué)?
林林種種的類似問題舉不勝舉颁糟，足見家長對(duì)語文的重視程度。只是這些問題不是簡單的一兩篇文章就能說清楚的喉悴。長期形成的語文痼疾也不是一次課改就能立竿見效果的棱貌。還是具體問題具體分析吧。
回到二年級(jí)孩子該不該寫日記的話題箕肃。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說婚脱，日記肯定該寫。關(guān)鍵是寫什么勺像，如何寫障贸。
曾有一個(gè)一年級(jí)的孩子家長找我給孩子補(bǔ)作文，要求孩子每篇作文字?jǐn)?shù)達(dá)到三百字吟宦，家長說聽別人說只有這樣孩子以后的作文才能拿高分篮洁。當(dāng)時(shí)我看了看家長意味深長地說“我試試吧⊙晷眨”
我沒別的意思袁波，只是我所遇到的一年級(jí)小學(xué)生，能把一句話說清楚寫明白辰狡，標(biāo)點(diǎn)使用正確锋叨，拼音沒毛病，不寫或少寫錯(cuò)字宛篇，能把句子寫完整娃磺，語文功底就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)。要他寫三百字的整篇作文叫倍，目前階段恐怕難以做到偷卧。
我沒有輕易打擊家長豺瘤，再說萬一人家孩子確實(shí)做得到呢。結(jié)果只上了一次課听诸，我就如實(shí)告知家長坐求，我達(dá)不到她的要求。因?yàn)楹⒆诱Z文基礎(chǔ)很弱晌梨，簡單的句子都表達(dá)不清楚桥嗤，無論是口頭，還是書面仔蝌。別說三百字的作文了泛领，連簡單的看圖寫話都成問題。
寫作沒那么容易敛惊，那種所謂好詞好句的簡單組裝算不上作文渊鞋。即使是寫一段通順的話，也要有條理有情節(jié)有邏輯的瞧挤，還要考慮句子合理性和思想性锡宋，對(duì)于一二年級(jí)的孩子來說，想要寫好一段話特恬，需要扎實(shí)的語文基本功做支撐执俩，如果家長不曾有意識(shí)地從小加以培養(yǎng)，僅憑當(dāng)前的學(xué)校教育很難達(dá)成（個(gè)別學(xué)校除外）癌刽，除非孩子自身很有語文天賦奠滑。
對(duì)于一二年級(jí)的孩子來說，有意識(shí)地進(jìn)行寫作意識(shí)的喚醒和寫作能力的培養(yǎng)是非常必要的妒穴，但不能脫離孩子的年齡特點(diǎn)宋税，一味地揠苗助長只會(huì)讓孩子對(duì)寫作失去興趣和信心，結(jié)果事與愿違讼油。
一二年級(jí)孩子可以開始寫日記杰赛，但不宜要求過高，重點(diǎn)進(jìn)行寫作習(xí)慣和能力的培養(yǎng)矮台》ν停可以嘗試從寫句開始，寫什么不重要瘦赫，寫幾句也隨意辰晕，不會(huì)寫的字可以用拼音標(biāo)注，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的練習(xí)确虱，注意句子的通順和完整含友，強(qiáng)化字詞句的基礎(chǔ)鞏固，為接下來的寫作做鋪墊。
如果找不到素材窘问，可以和孩子一起讀繪本辆童，并適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖寫話』莺眨看圖寫話是孩子初學(xué)寫作的必經(jīng)之路把鉴。一二年級(jí)的孩子往往無話可說，通過對(duì)圖片的觀察儿咱，加上大人用關(guān)鍵詞的引導(dǎo)庭砍，讓他描述出圖片上都有誰？他們?cè)谧鍪裁椿觳海咳缓笤儆衅匆艉臀淖謱懴聛怼?/p>
這里要強(qiáng)調(diào)的是從說出來到寫下來還需要一個(gè)過程逗威，老師和家長不要急于求成，這個(gè)階段的孩子不要太看重結(jié)果岔冀，學(xué)的過程更重要。慢慢來概耻，和孩子一道把各種基本功打扎實(shí)使套，培養(yǎng)孩子對(duì)寫作的興趣，將來寫作就不愁了鞠柄。
