本周讀了舒明月的《大師們的寫作課》這本書，之所以會(huì)讀這本書最冰，是希望能夠?qū)W習(xí)一些的寫作技巧。我一直認(rèn)為稀火，想要提升寫作水平暖哨，除了堅(jiān)持寫作外，我們還必須做一些的額外的「刻意練習(xí)」。以我自身體會(huì)來(lái)說(shuō)篇裁，參加007活動(dòng)已經(jīng)1個(gè)多月沛慢，寫了6篇文章，但感覺文章質(zhì)量一直都保持在自己以往的水平上达布，沒有多少提升团甲。個(gè)人覺得原因并不是練習(xí)的不夠，而是對(duì)寫作技法的主動(dòng)學(xué)習(xí)以及刻意練習(xí)不夠黍聂，所以躺苦，在網(wǎng)上找了這本教我們?nèi)绾螌懽鞯臅鴣?lái)讀。
看這本書的時(shí)候产还，我是帶著問(wèn)題去讀的匹厘，我想要知道兩方面的東西，一是具體的寫作技巧脐区，二是鍛煉寫作能力的具體方法愈诚。但是在本書中，作者并未怎么講到這兩點(diǎn)的內(nèi)容牛隅，書中大量的篇幅引用了大量近現(xiàn)代名家的作品炕柔，然后作者告訴我們這些作品好在哪里，但是接下去作者并沒有深入分析這其中運(yùn)用的具體的寫作技巧是什么媒佣，以及我們可以如何鍛煉并學(xué)會(huì)這些寫作技巧匕累。雖然沒有讀到我想要看的東西，但是書中部分關(guān)于寫作的內(nèi)容丈攒，也讓我有所收獲哩罪，與讀者分享如下。
1.作者對(duì)“文筆好”的定義巡验，我覺得描述的很準(zhǔn)確际插。書中是這么說(shuō)的：誓死以精準(zhǔn)的，富有畫面感显设、音樂感和新鮮感的文字驚艷于人框弛。這是文學(xué)的永恒準(zhǔn)則，大約也是“文筆好”的定義捕捂。
我理解這句話講出了寫作應(yīng)該追求的四個(gè)層次瑟枫，第一個(gè)層次是精準(zhǔn)，就是準(zhǔn)確的寫出來(lái)我們想要表達(dá)的意思指攒，可以說(shuō)這是寫作最基礎(chǔ)的要求慷妙，但從我個(gè)人的體會(huì)來(lái)說(shuō)允悦，這并不是容易達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)，很多時(shí)候我在寫東西的時(shí)候架馋，總是找不到合適的詞語(yǔ)和句子來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)出心里的意思，從而感到寫作是件很費(fèi)力的事情萍启，寫出來(lái)的東西也總是感覺差一點(diǎn)勁屏鳍，言不及義。因此這是我們練習(xí)寫作最開始應(yīng)該追求的一個(gè)目標(biāo)屡律，就是精準(zhǔn)的寫出我們想要表達(dá)的意思降淮；第二個(gè)層次就是畫面感，我們?cè)诰珳?zhǔn)的基礎(chǔ)上霍殴，下一個(gè)追求的目標(biāo)應(yīng)該就是畫面感来庭，就是通過(guò)文字能夠給人一種電影的畫面感穿挨，如果能做到這點(diǎn)，我覺得至少就已經(jīng)超過(guò)了大部分人的水平帽衙，可以算是好的文字了贞绵；第三個(gè)層次是音樂感，我理解的就是文章的節(jié)律谴垫，包括句子的長(zhǎng)短母蛛、詞語(yǔ)的先后順序、文字的押韻等前弯，有音樂感的文字會(huì)給人一種舒服暢快感覺，比如說(shuō)中國(guó)的古詩(shī)詞，對(duì)韻律就有極其嚴(yán)格的要求剃根。第四個(gè)層次就是新鮮感前方，新鮮感起到錦上添花的作用，如果有惠险，那么有可能出奇制勝，令人印象深刻班巩；如果沒有抱慌，對(duì)文章來(lái)說(shuō)也不會(huì)有所損失。
2.在技能方面抑进，作者說(shuō)到比喻是寫作中最重要的修辭手法寺渗。
李笑來(lái)老師在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)過(guò)類比的重要性，他在得到專欄中也大量的運(yùn)用類比的技巧炬称，從這點(diǎn)來(lái)看转砖，李笑來(lái)老師和作者對(duì)于類比/比喻這種寫作手法的看法是相同的鲸伴。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，想要提升寫作水平姓赤，有必要去刻意練習(xí)類比/比喻這種寫作技巧仲吏，關(guān)鍵就是平常需要注意積累素材蝌焚。還有一點(diǎn)需要提醒的就是只洒，比喻忌諱生硬劳坑，作者在書中給出了比喻的一條及格性，就是本體和喻體確有明顯相通處涝开，我們平常在運(yùn)用類比的時(shí)候框仔，也要把握好這一點(diǎn)，只有把有相通處的兩個(gè)東西放在一起類比银舱，才有可能達(dá)到我們預(yù)期的效果纵朋。如果為了類比而類比的話茄袖，可能會(huì)起到相反的效果。
3.在說(shuō)到怎樣讓文字吸引人打動(dòng)人聂薪，作者認(rèn)為最重要的一條就是要有真情實(shí)感的流動(dòng)藏澳。
這也是我參加007活動(dòng)以來(lái)的一個(gè)體會(huì)翔悠，什么的文章容易受到大家的歡迎，基本上都是寫真情實(shí)感的文章蓄愁。對(duì)于大部分的寫作者來(lái)說(shuō)撮抓，寫作技能的提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程丹拯，能夠讓我們寫出好文章最快速見效的方法就是將我們的真情實(shí)感寫出來(lái)。有些人可能會(huì)說(shuō)我的生活太過(guò)單調(diào)乖酬，感情不夠細(xì)膩咬像，沒有可打動(dòng)人的真情實(shí)感可寫施掏，但我覺得可能只是我們對(duì)自己的感情觀察的不夠仔細(xì)七芭，每個(gè)人生來(lái)都會(huì)有親情蔑赘、友情缩赛、愛情，以及高興辩昆、悲傷旨袒、憂慮汁针、仇恨、嫉妒等各種情緒施无，只是我們沒有去認(rèn)真的捕捉這些情緒猾骡。就像作者所說(shuō)的：
只要對(duì)人性的共通之處敷搪、對(duì)人類的共情能力有基本的信任购啄，你就可以確定：將自己真實(shí)而細(xì)微的情感流動(dòng)記錄下來(lái)，一定可以打動(dòng)他人顽悼。很多時(shí)候不是我們的感覺不敏銳，而是我們自小被一種粗糙的表達(dá)或者許多隱秘的教條束縛住冰评，哪怕紛繁的靈思飄落一地甲雅，也不懂掙開手腳去擷取一兩片坑填。
所以抛人，我覺得對(duì)我們寫作來(lái)說(shuō)，最重要的就是寫出我們真實(shí)的想法和感受脐瑰。
4.作者認(rèn)為所有的寫作妖枚，都是為了被閱讀。作者總結(jié)了一個(gè)“四有文章”的說(shuō)法苍在，對(duì)于初練寫作的人來(lái)說(shuō)绝页，可以用來(lái)衡量作品，如果具備了“四有”中的至少“一有”寂恬，文章才值當(dāng)拿出來(lái)給人看了续誉。“四有”分別是：有趣初肉、有用酷鸦、有料、有力牙咏，按理解難度由易到難排列。
我不是很贊同作者所說(shuō)的所有的寫作，都是為了被閱讀盒发，我覺得我們完全可以寫些東西只給自己看奢浑，但是我覺得只要是打算發(fā)表出來(lái)的文章壤蚜，那么都是為了給別人看的。對(duì)于什么文章可以發(fā)表出來(lái)墩蔓，我也一直有一個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)涮雷，那就是對(duì)別人有用∷越唬現(xiàn)在作者給出的“四有”說(shuō)法拾枣，比我的標(biāo)準(zhǔn)范圍更大邑茄，我覺得也更全面。對(duì)于這“四有”標(biāo)準(zhǔn)，作者在文中做了詳細(xì)的解釋秕硝，建議可以直接閱讀原書，這里將作者關(guān)于四有標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)的話摘錄如下：
“有趣”是硬通貨霎苗，各層次寫作者都深諳此道检眯；最好將讀者視為情人刽严，才有趣的起來(lái)倒脓。
“有用”是互動(dòng)式寫作大勢(shì)下今后文章的主流之一含潘。
“有料”是有真實(shí)的見聞經(jīng)歷，有獨(dú)屬于你的新鮮的細(xì)節(jié)——不在其位、不臨其境驴娃，任何人都編造不出來(lái)的細(xì)節(jié)疆柔。
“有力”分為審美的有力和情感的有力。美打動(dòng)人心厂庇，創(chuàng)造美的技藝可以學(xué)習(xí)替蛉；強(qiáng)烈的情感是寫作者的寶庫(kù)。
最后镣煮，對(duì)前面的四點(diǎn)做一總結(jié)：
1.寫作有四個(gè)層次黔衡，一是精準(zhǔn)，二是畫面感腌乡，三是音樂感，四是新鮮感侣签。
2.比喻是寫作中最重要的修辭手法猴娩。
3.寫作最重要的一條是要有真情實(shí)感的流動(dòng)蟆豫。
4.文章值不值得給人看的標(biāo)準(zhǔn)是：有趣嫉称、有用渣触、有料店展、有力這“四有”至少做到“一有”养篓。
以上是本書的全部讀書筆記。
