【清芳妖境】61
20180225
接受邀請(qǐng)，去支持干閨女涂邀。
孩子在私立學(xué)校讀書瘟仿。臨近中考，不堪重負(fù)比勉，昨天情緒激烈劳较，強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué)。今天請(qǐng)假在家浩聋。
進(jìn)門時(shí)看到孩子滿懷期待的眼观蜗。頭上戴了一個(gè)眼罩。詢問(wèn)原因的時(shí)候衣洁，孩子答頭疼墓捻，寫作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了就頭疼。接著詢問(wèn)坊夫，寫作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)是因?yàn)樽鳂I(yè)多砖第，還是因?yàn)樽鳂I(yè)難？頭疼是因?yàn)樽鳂I(yè)多环凿，還是因?yàn)樽鳂I(yè)難了梧兼？回答：不知道！
她媽媽這會(huì)兒給我削好了一個(gè)蘋果拷邢。我先本能的拒絕：“我不會(huì)吃袱院，因?yàn)殚T牙松動(dòng)〔t稼！彼龐寢尶次乙谎酆雎澹闷鸬蹲樱雽⑻O果從中間切開环肘。我忽然找到話題“那你拿刀給它切成薄片或者小塊兒吧讶泰。”她媽媽再?gòu)膹N房回來(lái)绽乔，拿來(lái)切成小塊的蘋果，還有一把叉子欣喧。
于是從這次短暫的交流開始說(shuō)起。當(dāng)我說(shuō)我不吃的時(shí)候梯找，她媽媽就不知所措唆阿。當(dāng)我請(qǐng)她媽媽切成小薄片或者小塊的時(shí)候，就得到她媽媽超出預(yù)期的支持锈锤。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——知道自己想要什么最重要驯鳖！約定，對(duì)于后邊我提出的任何問(wèn)題久免，認(rèn)真思考之后再回答浅辙。思考時(shí)間長(zhǎng)短由她決定，但不接受一個(gè)答案“不知道”阎姥。
第一問(wèn)：你想要什么记舆？想在哪些方面得到干媽的支持？
孩子答：良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和有效的學(xué)習(xí)方法呼巴。
第二問(wèn)泽腮，你心中良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎么樣的？
逐一梳理出①專注投入②目標(biāo)清晰計(jì)劃合理③自知自信自律伊磺。一一清晰確認(rèn)盛正。
第三問(wèn)，你的中考目標(biāo)是什么屑埋？目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)成績(jī)分別是什么豪筝？
目標(biāo)學(xué)校的確定用時(shí)較長(zhǎng)。孩子在學(xué)姓埽可能被否定的太多续崖，對(duì)自己的實(shí)力沒(méi)有把握，對(duì)于和自己的實(shí)力匹配的學(xué)校也了解不多团搞。當(dāng)下使用網(wǎng)絡(luò)严望，了解往年中招考試基本信息，同時(shí)依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)逻恐，引導(dǎo)孩子在上學(xué)期期末考試的基礎(chǔ)上像吻，預(yù)留加分空間，預(yù)估理想的中招成績(jī)?cè)俸湍繕?biāo)學(xué)校比對(duì)复隆。孩子依然半信半疑拨匆。
動(dòng)用NLP的效果技巧，給孩子做了一個(gè)教練挽拂，讓孩子創(chuàng)造達(dá)成目標(biāo)的畫面和情感體驗(yàn)惭每。最后整理出兩句魔法語(yǔ)言送給孩子，作為一個(gè)成功心錨亏栈。
第四問(wèn)台腥，具體到每一門學(xué)科宏赘，提分點(diǎn)到底在哪里？怎樣提黎侈？
以數(shù)學(xué)學(xué)科為例做了分析察署。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題——刻意訓(xùn)練——事實(shí)檢驗(yàn)。有呼吸腳朝西峻汉，西天取經(jīng)不過(guò)兩步箕母，走好這一步，再走下一步俱济。孩子的眼睛里開始有光亮閃爍。
總結(jié)時(shí)刻钙勃。
先明確目標(biāo)（每日每周計(jì)劃）蛛碌，魔法語(yǔ)言做心錨。明確努力的方法和過(guò)程辖源。良好的狀態(tài)做保證蔚携。
作為家長(zhǎng)，接下來(lái)我們?nèi)ヂ?lián)系給孩子轉(zhuǎn)學(xué)克饶。作為孩子酝蜒，她也已經(jīng)清晰轉(zhuǎn)學(xué)之前她要做什么，怎么做矾湃。
對(duì)我而言亡脑，還有一個(gè)功課，就是每天給孩子的夢(mèng)想澆水邀跃。陪伴并欣賞夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)霉咨，自信增加。
