08127 邱意捷
教師是發(fā)智慧之聲荠卷、發(fā)啟蒙之聲的地方树埠，
每個(gè)孩子都有發(fā)聲的機(jī)會(huì)烦秩。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----國際安徒生獲獎(jiǎng)得者 曹文軒
我家有兩寶貝粒蜈，哥哥性格外向荷憋，非常喜歡表達(dá)自己伐厌，剛認(rèn)識(shí)的朋友都能迅速聊到一塊承绸；妹妹性格內(nèi)斂，喜歡聽別人講話挣轨，一般只跟熟人聊天军熏。哥哥的問題是著急表達(dá)，因此也就缺少聆聽他人的耐性卷扮，有時(shí)就會(huì)不專心荡澎，不夠?qū)Ｗⅲ幻妹镁褪欠催^來晤锹，缺少在陌生環(huán)境自我表達(dá)勇氣摩幔。眼看兒子馬上要進(jìn)入小學(xué)，我就挑了這本繪本給他們讀鞭铆，希望讓倆孩子勇敢表達(dá)自我或衡，同時(shí)學(xué)會(huì)聆聽他人。
《在教室說錯(cuò)了沒關(guān)系》其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單车遂，但是說得容易做起來可不容易封断，我們大人有時(shí)候都會(huì)礙于面子不敢發(fā)言，何況孩子舶担？翻開書之前我先給孩子們講媽媽小時(shí)候特別害羞坡疼，就跟妹妹一樣，雖然要回答的問題都會(huì)衣陶，但是一站起來回答就緊張柄瑰，導(dǎo)致語無倫次废岂，老師都聽不懂我說什么，孩子們笑了狱意。我說，你們不能笑我哦拯欧，因?yàn)槲译m然開始緊張详囤，但是后面我回答幾次以后就不緊張了，而且回答問題也越來越有條理镐作，得到了老師的表揚(yáng)藏姐。那你們回答老師的問題是怎樣的？?jī)鹤诱f我不緊張该贾，但是有時(shí)候也會(huì)講不好羔杨，有時(shí)候回答對(duì)有時(shí)候也會(huì)錯(cuò)。妹妹說我有回答杨蛋，有時(shí)候舉手但是老師沒叫我回答兜材，我說這也沒什么啊，班上這么多孩子逞力，可是每次回答問題的可能就幾個(gè)同學(xué)曙寡，那其它同學(xué)難道就不舉手了嗎？所以老師問問題的時(shí)候你們要思考寇荧，不管老師會(huì)不會(huì)提問你們举庶，你們也要做好回答的準(zhǔn)備好嗎？積極發(fā)言的孩子是最懂學(xué)習(xí)的揩抡。
繪本故事通過一幅幅可愛的插圖讓孩子仿佛進(jìn)入了課堂户侥。
別害怕說錯(cuò)，別笑別人說錯(cuò)峦嗤。
每個(gè)人都要勇敢地表達(dá)蕊唐，說出自己的想法。
這樣才能在激烈的討論中烁设，一步一步找出答案刃泌。
在相互激蕩的過程中，大家一起共同成長署尤。
別認(rèn)為舉手就一定不能說錯(cuò)耙替，這樣你就越來越不敢舉手，如果大家都這樣曹体，都不說話俗扇，時(shí)間不都溜走了？老師自己講自己的箕别，孩子們心不在焉铜幽，這樣滞谢，大家都學(xué)不到東西，都無法成長除抛。
仙人打鼓都有可能打錯(cuò)狮杨，何況正在學(xué)習(xí)的孩子？所以說錯(cuò)了不奇怪到忽。
就算一次一次都失敗了橄教，慢慢地，緊張的情緒會(huì)消失喘漏，漸漸地护蝶，想說的話也能表達(dá)了。
說錯(cuò)了翩迈，才有機(jī)會(huì)糾正持灰。當(dāng)你怎么都想不通時(shí)，老師更會(huì)絞盡腦汁來教你负饲。
我對(duì)孩子們說堤魁，不要因?yàn)榕伦约旱拇鸢父鷦e人不一樣就不敢說，有時(shí)候有些問題是沒有固定答案的返十，每個(gè)人的想法都可能只是答案的一部分姨涡！
就算有人說你的想法很奇怪，那也沒辦法吧慢，因?yàn)檫@就是你的想法涛漂。
說錯(cuò)了有什么不可以？只要把錯(cuò)的地方都學(xué)會(huì)了检诗，這樣不是更好嗎匈仗？
總而言之，不管別人說什么逢慌，不管有沒有人嘲笑你悠轩，不懂的地方，我們一定要努力找答案攻泼，絕對(duì)不放棄火架！
在最后的討論環(huán)節(jié)中，我問哥哥忙菠，表達(dá)自我是一種自信和勇氣何鸡，要怎樣才會(huì)擁有這種自信和勇氣？哥哥回答：多發(fā)言才會(huì)更有自信牛欢，妹妹說要仔細(xì)的想再回答骡男。我表示贊同并告訴他們：第一、要聽清楚老師的問題傍睹，這樣才不會(huì)答非所問隔盛；第二犹菱、就是稍微理清楚自己心里面的答案，就算說不全也不用害怕吮炕；第三腊脱、多看書積累各種知識(shí)，這樣你回答問題的時(shí)候才會(huì)有依有據(jù)龙亲。這三點(diǎn)孩子們第一次聽不明白陕凹，我又再說了一遍，確保他們都理解了俱笛。
我又問告訴他們，聆聽他人是一種禮貌和修養(yǎng)传趾，怎樣才能做到呢迎膜？哥哥回答：別人說話要仔細(xì)聽，不要打斷他浆兰，而且不能隨便嘲笑別人磕仅。我告訴他們：聆聽的時(shí)候還需要站在別人的角度理解，就是想一想他為什么會(huì)這樣說簸呈，也許你就更愿意聽別人說話了榕订。其實(shí)不管大人或孩子我們都應(yīng)該這樣做，許多成年人對(duì)孩子經(jīng)常會(huì)缺乏耐性蜕便，孩子說的話他們只聽他們關(guān)注的內(nèi)容劫恒，一些孩子真實(shí)的想法卻被忽視了，如果我們成年人自己都不能好好的聆聽孩子又怎能給他們做個(gè)好榜樣轿腺，所以一起行動(dòng)起來两嘴，耐心的聆聽他人。
最后希望所有讀這本繪本的孩子都能受到啟發(fā)族壳，盡管安心的舉手憔辫、盡管安心的表達(dá)吧。
