? ? ? ? 6月姊扔，畢業(yè)季惠奸。大批軍校畢業(yè)生將跨出校門、進(jìn)入營(yíng)門恰梢。如果讓我給年輕軍官一些建議佛南，第一條就是轉(zhuǎn)換思維模式梗掰，從“學(xué)生思維”轉(zhuǎn)換成“部隊(duì)職場(chǎng)思維”。
? ? ? ? 1嗅回、由“老師主動(dòng)來教”轉(zhuǎn)換成“自己主動(dòng)找人帶”
? ? ? ? 學(xué)生時(shí)代及穗，一切課程都由學(xué)校指派老師，不管你是否愿意學(xué)绵载，老師們都苦口婆心地講埂陆、細(xì)致入微地教。長(zhǎng)此以往娃豹，自然而然形成了“老師是為你服務(wù)”“別人教你是應(yīng)該的”認(rèn)知焚虱。
? ? ? ? 走出校門，第一個(gè)要面臨的問題就是：沒有了老師怎么辦懂版？
? ? ? ? 持學(xué)生思維的人鹃栽，通常會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)視為老師，被動(dòng)地坐等“老師”手把手地教躯畴。這當(dāng)然是一種碰運(yùn)氣的做法谍咆。倘若運(yùn)氣好，遇上優(yōu)秀能干且又好為人師的領(lǐng)導(dǎo)私股，跟著學(xué)摹察、照著做，工作很快就可上路倡鲸。倘若運(yùn)氣差一點(diǎn)供嚎，遇上不堪為師的領(lǐng)導(dǎo)，你就可能被帶到溝里去峭状，或者自生自滅克滴。此之謂“跟著好人學(xué)好人，跟著歹人學(xué)瘟神”优床。
? ? ? ? 這樣的軍旅人生劝赔，這些年耳聞目睹了不少。
? ? ? ? 倘若不想這樣賭運(yùn)氣胆敞，又怎么辦呢着帽？那就要擺脫學(xué)生式的被動(dòng)接受思維，大膽地移层、主動(dòng)地去找人帶仍翰。
? ? ? ?“軍官之初观话，關(guān)鍵是要有人帶”予借。帶你的人，可以是你的領(lǐng)導(dǎo)，也可以是一名厲害的老排長(zhǎng)灵迫，或者一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老士官秦叛。有時(shí)候，找個(gè)老班長(zhǎng)當(dāng)知心瀑粥，或許會(huì)事半功倍挣跋，因?yàn)樗麄兪擒姞I(yíng)“老司機(jī)”。
? ? ? ? 帶你的人利凑，不會(huì)自動(dòng)送上門來，需要你主動(dòng)主擊嫌术、刻意尋找哀澈。
? ? ? ? 帶你的人，不必局限于連度气、營(yíng)割按。至少要擴(kuò)大到旅團(tuán)范圍，從中找到你的榜樣或標(biāo)桿磷籍，主動(dòng)向他學(xué)習(xí)适荣、請(qǐng)教。最好還能在現(xiàn)實(shí)中找到你的精神導(dǎo)師院领，正所謂“讀萬卷書不如行萬里路弛矛、行萬里路不如名師引路”热唬”
? ? ? ? 當(dāng)你主動(dòng)給自己找到了多個(gè)層面的“老師”丈氓，即使遇領(lǐng)導(dǎo)不淑，也可健康倔強(qiáng)成長(zhǎng)强法。
? ? ? ? 2万俗、由“封閉式努力”轉(zhuǎn)換成“善于協(xié)作求助”
? ? ? ? 學(xué)生時(shí)代，大多數(shù)考試都必須個(gè)人獨(dú)立完成饮怯，絕不允許交頭接耳闰歪、私傳紙條。由此易形成“封閉式努力”的思維定勢(shì)蓖墅。
? ? ? ?然而部隊(duì)工作不再是閉卷考試库倘，一切難題的解決都是廣泛求助的結(jié)果，而不是獨(dú)立完成于樟。某種意義上講，求助能力與協(xié)作意識(shí)的重要性并不亞于個(gè)人努力迂曲。
? ? ? ?從實(shí)際情況來看，有相當(dāng)比例的青年軍官?zèng)]有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)路捧。常見有三種表現(xiàn)：
? ? ? ?一是封閉式成長(zhǎng)，人為地把自己困于連排崗位的狹窄圈子杰扫，沒有邁開雙腿到友鄰去參觀、到機(jī)關(guān)去請(qǐng)教章姓。曾有一位干部在轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)說，很后悔在基層當(dāng)排長(zhǎng)三年都沒有走出去零渐，不了解機(jī)關(guān)，不了解友鄰诵盼，不了解領(lǐng)導(dǎo)银还，只知道悶著頭干。
? ? ? ?二是見領(lǐng)導(dǎo)就躲蛹疯。領(lǐng)導(dǎo)既是你的上司，也是你協(xié)作和求助的資源固翰。 因此，不應(yīng)該怕領(lǐng)導(dǎo)羹呵、躲領(lǐng)導(dǎo)骂际，而應(yīng)該主動(dòng)靠近領(lǐng)導(dǎo)。營(yíng)銷上有一句話冈欢，看見一個(gè)人走過來就是看到錢走過來了歉铝。同樣，看見領(lǐng)導(dǎo)走過來凑耻，也就是看見機(jī)會(huì)走過來太示。什么機(jī)會(huì)？得到教育香浩、得到培養(yǎng)类缤、得到協(xié)作的機(jī)會(huì)。但一些青年軍官似乎患有“畏官癥”邻吭，總是拒領(lǐng)導(dǎo)于視線之外餐弱。由學(xué)生變成軍官，無論從哪個(gè)角度講膏蚓，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)打交道瓢谢，都是非常重要的一課氓扛。
? ? ? ?三是不習(xí)慣求助。不習(xí)慣向同事求助论笔、向?qū)＜仪笾⑾蝾I(lǐng)導(dǎo)求助狂魔。有的開不了口蒜埋，有的覺得難為情，有的認(rèn)為自己的事不應(yīng)麻煩別人毅臊。其實(shí)理茎，一切工作都需要拿結(jié)果說話黑界，個(gè)人努力盡管很重要管嬉，但更重要的是利用周圍一切可以調(diào)動(dòng)的資源，和一切和可以協(xié)作的人共同努力朗鸠，在最短的時(shí)間內(nèi)盡最大可能完美完成任務(wù)蚯撩。
? ? ? ? 3、學(xué)生思維的其它表現(xiàn)
? ? ? ? 典型的學(xué)生思維還有其它多種表現(xiàn)烛占，比如：
? ? ? ? 學(xué)生時(shí)期習(xí)慣于以考試這個(gè)單一目標(biāo)為牽引胎挎，而軍旅生涯需要復(fù)雜目標(biāo)體系為導(dǎo)向，而且要自我設(shè)定忆家；
? ? ? ? 學(xué)生時(shí)期習(xí)慣于凡事都有標(biāo)準(zhǔn)答案犹菇，而實(shí)踐中的問題正確答案永遠(yuǎn)不止一個(gè)，實(shí)踐中的事務(wù)更多的在于度的把握芽卿；
? ? ? ? 學(xué)生時(shí)期所學(xué)知識(shí)都有教科書揭芍，而如何當(dāng)排長(zhǎng)、連長(zhǎng)從來沒教科書卸例，必須依靠學(xué)習(xí)称杨、請(qǐng)教、走出去筷转、總結(jié)姑原、創(chuàng)新等賦能強(qiáng)能；
學(xué)生時(shí)期小學(xué)艰躺、中學(xué)、大學(xué)页响，每個(gè)階段的時(shí)間都是有固定長(zhǎng)度，進(jìn)入部隊(duì)后没陡，時(shí)間的長(zhǎng)度不固定，必須要從被動(dòng)的接受時(shí)間限度變?yōu)橹鲃?dòng)地和時(shí)間成為朋友埃儿，選擇一些有利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事長(zhǎng)期堅(jiān)持威鹿；
學(xué)生時(shí)期只需要把考試的相關(guān)學(xué)科學(xué)好即可幼东，當(dāng)排長(zhǎng)后大多知識(shí)能力，需要自我規(guī)劃、自我培訓(xùn)买决、刻意練習(xí)而得嘁灯；
學(xué)生時(shí)期努力最重要、選擇不重要躲舌，畢業(yè)工作后丑婿，努力重要，但每一次選擇都事關(guān)重大没卸，必須學(xué)會(huì)取舍羹奉、自己把握軍旅生涯的走向。
以上约计，希望對(duì)大家走出學(xué)生思維诀拭，盡早建立成熟的部隊(duì)職場(chǎng)思維，有所幫助煤蚌。
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