【2017年12月31號(hào)參加《時(shí)間的朋友》南寧知識(shí)跨年勁嗨會(huì)州藕，10分鐘分享：我與正面管教束世。具體過(guò)程如下】：
各位小伙伴們，大家好床玻！我是秀姐毁涉，很感謝貓書給我這次機(jī)會(huì)，讓我得以在這里跟大家分享 “我與正面管教”的一些經(jīng)歷锈死、感想贫堰。
在座的各位小伙伴們，已經(jīng)是為人父母的待牵，請(qǐng)舉個(gè)手其屏，恩，有一半人缨该。那剩下這一半的人都是儲(chǔ)備型父母偎行。
在我開講之前，首先給大家看一張圖贰拿「蛱唬看到這張圖，大家會(huì)想到什么呢膨更？
恩妙真，對(duì)。剛才有小伙伴說(shuō)到了荚守，同是玉米珍德，但收成卻很不一樣。
那么矗漾，回到我們的教育方面锈候，也是一樣的道理：教育與不教育，我們的孩子們都一樣能夠長(zhǎng)大缩功，就跟種莊稼一樣晴及，地施肥不施肥都一樣能種莊稼，只是收成不一樣嫡锌。這就是鮮明的對(duì)比虑稼。
接下來(lái)，進(jìn)入今天的主題势木，我與正面管教蛛倦。說(shuō)到我與正面管教，那就得說(shuō)一下我認(rèn)識(shí)正面管教的一個(gè)親身經(jīng)歷啦桌。
去年溯壶，我到深圳去開會(huì)及皂。晚上一個(gè)關(guān)系很好的同學(xué)帶著她5歲左右的孩子一起來(lái)請(qǐng)我吃飯。點(diǎn)菜后我們2個(gè)大人就在那里聊天且改，然后小朋友就在旁邊自?shī)首詷?lè)验烧。突然，啪啦一聲又跛，小孩不小心把桌子上的碗掉到地上碍拆，打碎了！
大家回想一下慨蓝，在自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷或育兒過(guò)程中感混，遇到這樣的事情，父母一般是怎么做的礼烈？一般情況下弧满，父母都是先責(zé)備小孩“你怎么這么不小心〈税荆看庭呜，現(xiàn)在打爛碗了吧？然后就是父母出面摹迷，叫飯店的阿姨打掃干凈等疟赊。
但當(dāng)時(shí)我的同學(xué)是怎么做的呢？
這時(shí)我的同學(xué)就轉(zhuǎn)過(guò)身去峡碉，很關(guān)切對(duì)著孩子問(wèn)道：“寶貝近哟，有沒(méi)有傷到你？”鲫寄，小孩也很淡定地回答“媽媽吉执，我沒(méi)有被傷到”，臉上沒(méi)有一點(diǎn)害怕地来、膽怯的神情戳玫。這時(shí)我的同學(xué)說(shuō)第二句話：“寶貝。那你看接下來(lái)該怎么處理這個(gè)事情呢未斑？”小孩：“媽媽咕宿，我叫飯店阿姨一起幫忙把，我撿大的碎塊蜡秽，讓阿姨幫忙打掃干凈地板”府阀。然后我同學(xué)說(shuō)第3句話：“好的，你撿碗筷時(shí)要小心點(diǎn)芽突，別傷到手试浙。媽媽相信你能處理好這個(gè)事情”。我同學(xué)說(shuō)完這3句話后寞蚌，就馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭打算跟我繼續(xù)聊天田巴。
整個(gè)過(guò)程钠糊，我同學(xué)只說(shuō)了3句話！我們一起來(lái)看看這三句話：
第一句：“寶貝壹哺，有沒(méi)有傷到你抄伍？
第二句：“寶貝。那你看接下來(lái)該怎么處理這個(gè)事情呢斗躏？”
第三句：“好的逝慧，你撿碗筷時(shí)要小心點(diǎn)，別傷到手啄糙。媽媽相信你能處理好這個(gè)事情”**
沒(méi)有一絲一毫批評(píng)、責(zé)備的意思云稚，有的只是關(guān)心及引導(dǎo)孩子如何妥善解決問(wèn)題隧饼！我被深深地震驚到了，原來(lái)還可以這樣教育孩子静陈！這樣的教育方式簡(jiǎn)直太棒了燕雁！
我馬上好奇地問(wèn)她是怎么做得到這樣的，她說(shuō)她是上了正面管教的家長(zhǎng)課堂學(xué)到的鲸拥。她說(shuō)自從她學(xué)了正面管教后拐格，她個(gè)人的情緒處理和對(duì)小孩的育兒方式都明顯地發(fā)生了變化。當(dāng)時(shí)她還說(shuō)了好多刑赶，但整晚我腦子里就記住了她說(shuō)的那3句話和正面管教這個(gè)詞捏浊。我當(dāng)時(shí)馬上就在手機(jī)的當(dāng)當(dāng)網(wǎng)下單買了正面管教這本書。
那么撞叨，什么是正面管教呢金踪？
正面管教源于美國(guó)，是基于阿德勒牵敷、德雷克斯的心理學(xué)理論胡岔，由簡(jiǎn).尼爾森、琳.洛特應(yīng)用于家庭教育枷餐。正面管教是一種既不嚴(yán)厲也不嬌縱的教育方法靶瘸，它以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅(jiān)定融為一體毛肋，以此為基石怨咪，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信村生、自律惊暴、責(zé)任感、合作和解決問(wèn)題等的品格和生活技能趁桃。
正面管教的核心觀念是和和善而堅(jiān)定辽话。和善是尊重孩子肄鸽，而堅(jiān)定是尊重家長(zhǎng)自己，尊重情形油啤。
正面管教的內(nèi)涵十分豐富典徘，今天由于時(shí)間關(guān)系，我就簡(jiǎn)單介紹下正面管教益咬，讓大家有個(gè)初步印象逮诲。
前段時(shí)間我看了經(jīng)典書籍《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書，里面講到第二個(gè)習(xí)慣：“以終為始”幽告，也就是說(shuō)我們做事要以目標(biāo)為導(dǎo)向梅鹦。
每次在我的正面管教家長(zhǎng)課堂上，我都會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題冗锁，在這里齐唆，也請(qǐng)我們大家一起思考這個(gè)問(wèn)題，那就是我們教育的終極目標(biāo)是什么冻河？當(dāng)我們的孩子長(zhǎng)大成人箍邮，我們希望他具有什么樣的品格和生活技能？
大家跟我一起用1分鐘想象一個(gè)場(chǎng)景：隨著孩子長(zhǎng)大叨叙，他大學(xué)畢業(yè)锭弊、在外面參加工作了，有一天他打電話回來(lái)擂错，說(shuō)晚上要回家來(lái)吃飯味滞。當(dāng)孩子敲門，我們希望站在門外面的孩子是一個(gè)什么樣的人马昙？我們希望他具備什么樣的品格和生活技能桃犬？
每次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有家長(zhǎng)的愿望都是一樣的行楞，我們大家都希望孩子是獨(dú)立攒暇、自信、適應(yīng)性強(qiáng)子房、尊重形用、有愛(ài)心、勇敢证杭、誠(chéng)實(shí)田度、感恩等等。
那么如果把這些品質(zhì)作為教育的長(zhǎng)期目標(biāo)解愤，我們來(lái)回顧一下镇饺，從孩子出生那一刻開始，我們嘗試過(guò)哪些教育方法送讲？
說(shuō)教奸笤、嘮叨惋啃、命令、批評(píng)监右、指責(zé)边灭、懲罰、包辦健盒、催促绒瘦、獎(jiǎng)勵(lì)……
我們來(lái)想一下，如果我們使用的是在這樣的教養(yǎng)方法扣癣，孩子會(huì)有怎樣的感受呢惰帽？有很多家長(zhǎng)說(shuō)，孩子會(huì)煩搏色、會(huì)左耳進(jìn)右耳出善茎、會(huì)恐懼、會(huì)談條件等等频轿。
如果孩子是這些感受的話，那么這跟我們剛開始的那個(gè)最初的教育目標(biāo)還能達(dá)到嗎烁焙？孩子能夠?qū)W到我們從一開始所期望的那些品格和技能嗎航邢？
很明顯不能。
那么骄蝇，我們大家認(rèn)真回想一下膳殷，我們?yōu)槭裁茨敲聪矚g吼叫孩子？
主要是因?yàn)樵谖覀兊念^腦里應(yīng)對(duì)的方法太少九火。當(dāng)孩子的行為超出了我們的預(yù)期赚窃，我們又急于控制這種局面，我們就下意識(shí)地采用最快捷岔激、最簡(jiǎn)單粗暴的方法去壓制他勒极，希望以此換來(lái)安寧÷嵌Γ可是這短暫的安寧辱匿，壓抑了孩子的情緒和個(gè)性，而這些被壓抑的情緒和個(gè)性如一粒種子炫彩，早晚會(huì)在合適的機(jī)會(huì)破土而出匾七，將會(huì)回報(bào)給我們更長(zhǎng)久的不安寧。
如果我們通過(guò)學(xué)習(xí)江兢，對(duì)孩子各階段的心理發(fā)展越來(lái)越了解昨忆，頭腦里的應(yīng)對(duì)方法多了。當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況時(shí)杉允，我們的頭腦里就會(huì)自然而然地篩選出最適合此時(shí)此刻的最優(yōu)方法邑贴。因?yàn)橄铮谖覀兊膬?nèi)心里，誰(shuí)都不想傷害孩子的心痢缎。
正面管教是一套科學(xué)胁勺、系統(tǒng)性的父母課程體系。它實(shí)踐總結(jié)了100多個(gè)實(shí)用易落地的独旷、行之有效的育兒工具署穗。
在這里，我跟大家分享一個(gè)我的育兒經(jīng)歷嵌洼，在微信公眾號(hào)“家長(zhǎng)能量圈”里也有這篇文章《女兒提出無(wú)理要求案疲，發(fā)現(xiàn)真相的我內(nèi)疚萬(wàn)分》：關(guān)于正面管教的冰山理論：透過(guò)孩子的行為來(lái)看她背后的信念。
這個(gè)經(jīng)歷講的前段時(shí)間是我跟我家晨晨：一般情況麻养，我每天早上6點(diǎn)-7點(diǎn)這段時(shí)間我去晨練褐啡。晨晨是6點(diǎn)55分左右起床。但有一天鳖昌，晨晨要求我不要去晨練了备畦。剛開始聽(tīng)到她的這個(gè)要求，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是很生氣的许昨，我好不容易擠出時(shí)間來(lái)鍛煉學(xué)習(xí)懂盐，她怎能干涉我呢？但當(dāng)時(shí)我還是很耐著性子糕档，引導(dǎo)她說(shuō)出不同意我晨練的原因莉恼。當(dāng)我知道她是因?yàn)橛X(jué)得我天黑去鍛煉不安全，她是擔(dān)心媽媽的安全的時(shí)候速那，我很感動(dòng)俐银！我慶幸我沒(méi)有采用簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)教、講道理方式端仰。
小孩對(duì)天黑的恐懼和想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的理解范圍捶惜。如果一開始她說(shuō)出不希望我運(yùn)動(dòng)時(shí)我就說(shuō)教（你怎么能管媽媽？你該支持媽媽之類的話）而不去了解她這個(gè)行為背后的信念的話榆俺，那她心里對(duì)天黑鍛煉不安全的這個(gè)信念會(huì)一直折磨她售躁。一個(gè)人心里一直裝著一件自己覺(jué)得害怕的事情，那陰影茴晋、那后果該是多么的可怕陪捷！
幸好我學(xué)過(guò)正面管教，懂得耐心诺擅、平靜的接納孩子的情緒和想法市袖，通過(guò)孩子的行為找出孩子行為背后的信念并及時(shí)化解。
這篇文章里面還涉及用到正面管教的好幾個(gè)育兒工具，感趣的朋友可以關(guān)注微信公眾號(hào)：家長(zhǎng)能量圈苍碟。這個(gè)公眾號(hào)里都有我的育兒實(shí)踐分享在里面酒觅。
我常說(shuō)的一句話：智慧父母，育兒先育己微峰。
我非常希望父母能夠通過(guò)學(xué)習(xí)正面管教的工具舷丹，
能夠更懂孩子行為背后的目的；
能夠用鼓勵(lì)的而非表?yè)P(yáng)的方式去滋養(yǎng)我們的孩子蜓肆；
用和善而堅(jiān)定的方式與孩子確定自由與邊界颜凯；
用掌中大腦與冷靜角的方式去應(yīng)對(duì)情緒；
用共情的方式建立連接仗扬；
用啟發(fā)式提問(wèn)的方式鍛煉孩子的自主意識(shí)症概，
從而培養(yǎng)出內(nèi)心有力量、有社會(huì)情懷的的下一代早芭！
以上是我對(duì)正面管教的一些經(jīng)歷和感想分享彼城，希望帶給大家一些啟發(fā)和收獲，謝謝大家退个。
