即將沖頂苛谷，可我沒(méi)有預(yù)想的雀躍歡呼心潮澎湃獨(dú)攬眾山小感懷“我能行！”的豪邁格郁，恰恰相反腹殿，我想哭独悴。
隨著林同學(xué)登頂退出，也沒(méi)有眾多粉絲的陪伴锣尉，恰逢829到915簡(jiǎn)書(shū)被封刻炒，我孤零零一人，偶爾看到靜雅發(fā)文自沧，仿佛窗外飄過(guò)的雨滴坟奥，過(guò)后又恢復(fù)寧?kù)o。
傍著寫(xiě)作打卡的力量暂幼，順便“打卡”倆字如同窗口筏勒，讓我看到“喝水打卡”隧道中的光景：人數(shù)從三位數(shù)到兩位最后到個(gè)位。匆匆瀏覽留言看到曾有人回來(lái)旺嬉；乍看到有“陳春香”還有“廖春香”：哪個(gè)是臺(tái)灣的春香姐管行？什么時(shí)候能見(jiàn)見(jiàn)她們？暗自思量：如果我在蘇格拉底班上邪媳，一年之后捐顷，我是不是也會(huì)與其他同學(xué)一樣仰望柏拉圖？再拓展：沒(méi)有了寫(xiě)稿任務(wù)雨效，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)玩“喝水打卡”這個(gè)無(wú)聊透頂?shù)挠螒颍?/p>
我想如在課堂上跪趴著迅涮，痛哭，沒(méi)有理由徽龟，不為什么叮姑。倒不是一路走來(lái)辛苦不易、很多委屈据悔，也不是無(wú)人鼓掌得到贊許传透，就只是哭，好好的哭一場(chǎng)极颓。
當(dāng)初設(shè)想的傍大樹(shù)朱盐、吸粉絲的美夢(mèng)，在旅行途中就被骨感的現(xiàn)實(shí)擊打粉碎菠隆，我該是我兵琳，林老師還是林老師。僅認(rèn)識(shí)的幾個(gè)粉骇径，陸續(xù)被繁忙工作雞毛生活沖刷得無(wú)影無(wú)蹤躯肌。可以理解的既峡，世上有幾個(gè)柏拉圖羡榴？就連我寫(xiě)稿，都是搖搖晃晃运敢。
似乎的好處是校仑，可以短時(shí)間內(nèi)組稿一遍過(guò)忠售，仿佛跳舞，音樂(lè)響起就跳迄沫，不管好不好稻扬。練多了自然熟能生巧，框架結(jié)構(gòu)文字組織收尾點(diǎn)睛等等羊瘩。
到點(diǎn)煮飯了泰佳。就寫(xiě)到這吧，明天繼續(xù)往前尘吗。
