“如歌的日子”走過(guò)了二百季商虐。每一季都記憶猶新觉阅，每一季都伴著期盼和熱望。
往前翻看秘车，第一百季發(fā)在三月一日典勇。從一百季走到今天，歷時(shí)六個(gè)半月鲫尊，一百九十多天痴柔。這一百季走得遲緩沦偎，走得艱難疫向。
剛建立公眾號(hào)時(shí)，就像養(yǎng)育一個(gè)新生的嬰兒豪嚎，時(shí)時(shí)刻刻惦念著它搔驼。作為班主任和語(yǔ)文老師，日常的工作已經(jīng)讓人應(yīng)接不暇侈询。我偏又不安于按部就班地上課舌涨，總想拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的語(yǔ)文空間扔字，讓學(xué)生過(guò)更豐富的初中生活囊嘉。想法多温技，做的事自然就多。于是扭粱，要在每天的繁忙中擠出時(shí)間發(fā)公眾號(hào)舵鳞，就需要輾轉(zhuǎn)騰挪。很多時(shí)候琢蛤，學(xué)校的工作學(xué)生的事情是不能耽擱怠慢的蜓堕，只能推遲壓縮下班在家的時(shí)間。盡管多次受家人揶揄嘲諷博其，卻不思悔改套才，每天不發(fā)公眾號(hào)就心緒不寧。
看別人的公眾號(hào)版面雅致美麗慕淡，忍不住向人請(qǐng)教背伴。不再滿足于只插個(gè)圖片，便注冊(cè)了秀米儡率，用圖文編輯器美化文字挂据。每次編輯，從眾多背景圖中篩選儿普、從眾多分割線中篩選崎逃、從眾多小插件中篩選。把孩子們的文字粘貼進(jìn)去眉孩，認(rèn)真修改一番个绍，再?gòu)?fù)制到公眾平臺(tái)中。雖然浪汪，圖文并不盡完美巴柿，但也因此耗費(fèi)了更多的時(shí)間。
有一段時(shí)間死遭，稿件出現(xiàn)短缺广恢。每周在批改隨筆時(shí)，我都要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)批改記錄----其實(shí)學(xué)校并沒(méi)要求寫(xiě)隨筆這項(xiàng)作業(yè)呀潭，更沒(méi)做批改要求钉迷。哪些孩子是優(yōu)秀，哪些孩子沒(méi)寫(xiě)夠钠署；哪些孩子的文章被推薦糠聪，需要利用周末的時(shí)間讓家長(zhǎng)幫忙打成電子文檔發(fā)給我。每個(gè)周五谐鼎，都要反復(fù)向孩子們說(shuō)：記著把隨筆發(fā)給我哦舰蟆。我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間錄入孩子們的文字，只好求助于家長(zhǎng)∩砗Γ可是味悄，有時(shí)候家長(zhǎng)也忙。更多時(shí)候塌鸯，是孩子們自己忘記告訴家長(zhǎng)傍菇。還有甚者，有些孩子開(kāi)始不屑于發(fā)表自己的文字了界赔。他們自謙說(shuō)：我覺(jué)得寫(xiě)得不好丢习；不足以發(fā)表……隨筆本上我那大筆批閱的“推薦”二字，不再是一種賞識(shí)淮悼，而成了索取和催逼咐低。懶散和怠惰是一種病，會(huì)傳染袜腥。漸漸地见擦，有好幾個(gè)主要供稿人疏于發(fā)稿。
我有些氣惱羹令。工作中的繁忙與苦悶鲤屡、班級(jí)里的躁亂與喧鬧，種種不快醞釀起來(lái)福侈，忍不住向孩子們發(fā)起火來(lái)酒来。劈頭蓋臉地吵一通，心情極其低沉肪凛。又自怨自艾：都怪自己寫(xiě)不出堰汉。要是像王君老師像曉東老師一樣，每天都有作品伟墙，何苦向孩子們索要呢翘鸭？可這公眾號(hào)原本就是為孩子們服務(wù)的啊，最初的想法不就是記錄這三年初中如歌的日子嗎戳葵？
那段時(shí)間就乓，難以堅(jiān)持的痛苦總在折磨著我。
后來(lái)拱烁，臨近期末生蚁，日子越發(fā)匆促。要參加一次優(yōu)質(zhì)課選撥賽邻梆，殫精竭慮了兩三周守伸；為參加暑期教師成長(zhǎng)學(xué)院绎秒，讀導(dǎo)師的書(shū)浦妄、做課堂設(shè)計(jì)、寫(xiě)成長(zhǎng)力競(jìng)選演講詞；撰寫(xiě)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》習(xí)題剂娄；參加培訓(xùn)和濕地年會(huì)蠢涝；設(shè)計(jì)兩個(gè)微課……在課堂教學(xué)上，我本就底子薄能力弱阅懦，每一個(gè)課都要設(shè)計(jì)后再推翻和二，每一次重新再來(lái)都有蛻皮般撕裂的痛。于是耳胎，公眾號(hào)的推送便日復(fù)一日地推后擱置惯吕。最長(zhǎng)的時(shí)候，有十天沒(méi)發(fā)一篇文章怕午。
總會(huì)想：這個(gè)事兒完成了生活就從容了废登。可是郁惜，這個(gè)事兒完了又有下一個(gè)事兒堡距。日子便總是在無(wú)形的催逼中焦灼著，美好和詩(shī)意自然逃遁無(wú)蹤兆蕉。讀讀書(shū)羽戒、練練字、背首詩(shī)詞虎韵、寫(xiě)點(diǎn)文字易稠，我渴望的生活日漸離我遠(yuǎn)去。
“如歌的日子”就這樣步履沉重遲緩了包蓝。
非常想念寒假的那段日子缩多。在老家，日子是那樣寧?kù)o和從容养晋，時(shí)間是那樣的仁慈和舒緩衬吆。每天陪孩子打球，看書(shū)绳泉，講故事逊抡。晚飯前后，準(zhǔn)時(shí)坐到電腦前編輯孩子們的寒假專欄文字零酪，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)冒嫡，就用手機(jī)流量推送公眾號(hào)。每一個(gè)日子都在孩子們的文字中圓滿地畫(huà)上句號(hào)四苇，連大年三十和春節(jié)也沒(méi)停下孝凌。不覺(jué)得辛苦，也不是所謂的“用心”月腋，只有心靈的安適和愉悅蟀架。
我不太關(guān)注點(diǎn)擊量和贊數(shù)瓣赂。只要有一個(gè)孩子在乎，這件事就值得去做片拍。
這學(xué)期煌集，孩子們面臨畢業(yè)，班里又增加了二十位成員捌省，班級(jí)一下子龐大起來(lái)苫纤。作文、周記纲缓、隨筆卷拘，堆在桌子上像三座大山。時(shí)間總是捉襟見(jiàn)肘祝高。
前行恭金，本該被美好吸引著，而不是被生活催逼著褂策『嵬龋可怕的不是慢下來(lái)，而是痛苦地承受斤寂。
所有事不都是這樣嗎耿焊？
讀書(shū)、寫(xiě)作遍搞、做課題罗侯、講優(yōu)質(zhì)課，成長(zhǎng)的美好在招引溪猿；作業(yè)钩杰、隨筆、談心诊县、做公眾號(hào)讲弄，孩子進(jìn)步的美好在招引。生活中的一切都朝向美好依痊，前行避除，是為了靠近更多美好。
每一天都是美好的一天胸嘁，朝著美好瓶摆，向前！
