第一件事: 主業(yè)形式: 教學(xué)任務(wù)完成,發(fā)完反饋 輸出: 不同學(xué)生課堂反饋
第二件事: 拒絕拖延癥: 早點(diǎn)兒洗漱結(jié)束,早點(diǎn)兒睡覺(jué)
第三件事: 學(xué)習(xí)(超級(jí)個(gè)體) 輸出知識(shí)體系的框架
?? 小確幸: 今天還是要蛋奶素哦
??昨日復(fù)盤(pán): 昨天三件事基本上都已經(jīng)按時(shí)的完成了,感覺(jué)個(gè)人的效率還是很不錯(cuò)的. 然后使用了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,和ji老師分享了結(jié)果三律 可交付,顯性的,可復(fù)制.?
