正念利他坚芜，這是上次對話巔峰體驗導演徐立時，他背后墻上的4個毛筆正楷大字谷朝。徐導用自己的行動在踐行著他對這4個字的理解洲押。記得當時與徐導對話時拋出的第二個問題是，在整個巔峰體驗的過程當中圆凰，徐導是否找到了自己杈帐，明確了自己下一步的方向？
徐導的回答非常中肯专钉，在物欲橫流的當下挑童，我們很容易迷失自己，同時在高節(jié)奏的生活跃须、工作當中站叼，我們少了些許反思，復盤的機會菇民。徐導說這么多年來尽楔，他也一直想追尋一些東西，但因為平時的忙碌而終不可得第练。感謝這兩個多月的巔峰體驗阔馋，使他能夠靜下來，真正的認識了自己娇掏。雖然攀登的過程是對肉體的鍛煉和折磨呕寝。但這一過程所帶來的是心靈的進化。徐導說他接下來想把他自己的影片帶到更多的教育行業(yè)當中婴梧，使自己的影片能夠帶給孩子們或老師們一些關于學習和工作的思考壁涎。
對話徐導，我也在反思自己志秃。在紛繁復雜的事務性工作面前時時的迷失自己，找不到前進的方向嚼酝，所以才愛上了運動浮还，并且堅持運動，在運動的過程當中希望追尋自我闽巩，獲得心靈的洗禮钧舌。每一次運動之后担汤，都能與另一個自己，實現(xiàn)心靈的對話洼冻，使自己明確下一步的目標崭歧，并為之付出不懈的努力。
作為一名教育管理者撞牢，我不想有愧于自己的職業(yè)率碾，我要給老師們搞好服務，做好這個服務者屋彪。幫助年輕的教師能夠快速成長所宰；為優(yōu)秀的教師搭建更多的平臺，使他們能夠去輻射更多的新教師成長畜挥；為即將退休的年長的教師提供更多的關懷仔粥，使老教師在即將退休之際也能為學校新教教師的成長傳經(jīng)送寶。
徐導找到了下一步努力的方向蟹但，希望通過自己的力量去改變一些東西躯泰，去為他人做更多自己可以做出的貢獻。
一個人的能力雖然非常的小华糖，但是在自己的工作崗位上麦向，我愿意去為其他老師的成長付出我自己的一點努力，追求自我成長的過程當中缅阳，帶領我校教師一起努力磕蛇、一起學習！
正面利他十办，無愧于心秀撇。
