這是青年的士第3個乘客的故事奠伪。
與支教相干，與一腔熱情有關(guān)首懈。
（一）
去年暑假芳来，我參加了一個下鄉(xiāng)義教的活動。暑期的志愿活動總是特別多猜拾，所以當(dāng)初我看到山區(qū)志愿者老師招募的時候即舌，我就報名了，毫不猶豫挎袜。
我去的地方還不算特別貧困顽聂，在廣西的一個小村落肥惭。從廣州到村里，幾百多的公里路程并算不得短紊搪，但一想到自己即將真正體驗志愿者的生活蜜葱，我的心情就特別興奮和激動。
哪怕我看到的是有點(diǎn)破舊的磚瓦房宿舍和教學(xué)樓耀石，我的熱情也未曾熄滅牵囤。
學(xué)校知道我們會過來，提前讓學(xué)生都聚集在了操場滞伟。我們一下車揭鳞，就被一條大橫幅嚇到了。學(xué)生數(shù)量并不多梆奈，橫幅幾個大字寫著：“老師們野崇，很高興見到你”。我們一行人對這樣的熱情有點(diǎn)無措亩钟，另一方面又對此感到感動乓梨。
我以為只有這些學(xué)生，便偷偷問了我們的組長清酥，問罷才知道扶镀，有些學(xué)生需要回家?guī)兔ψ鲲埢蚴亲鲛r(nóng)活，沒辦法到場焰轻。
我那個時候真切地感受到：
我的微薄之力臭觉，好像可以有用武之地了。
?
第一節(jié)課鹦马，我和學(xué)生全體都做了自我介紹胧谈。
我在黑板寫了三個問題：
讀書是什么忆肾？為什么要讀書?我們要怎么讀書荸频？
我讓他們發(fā)言，學(xué)生們都有點(diǎn)陌生地看著我客冈，大家互相都有些拘束旭从。
我站在講臺上，笑著說道：“我之所以想讀書场仲，是因為我希望用我的能力和悦，去創(chuàng)造和別人不一樣的未來。你們也一定可以的渠缕「胨兀”
“可以賺到很多很多錢嗎？”有個小男孩問道亦鳞，“我想讀書賺大錢馍忽“艋担”
我一時失語。
到了上地理課的時候遭笋，我讓他們說出幾個喜歡的省份坝冕。學(xué)校給我們發(fā)了對應(yīng)班級的花名冊，我抽了一個小女孩起來回答瓦呼。
“你喜歡哪些省份呢喂窟？”
“廣東、浙江央串、福建磨澡、上海、江蘇蹋辅∏幔”
我給她鼓掌，夸道：“很棒侦另，為什么喜歡它們呢秩命？”
“因為爸爸媽媽喜歡去“担”
這句話弃锐，我到今天依舊記憶深刻。
因為她提的那幾個地方殿托，都是大多數(shù)人選擇打工的地方霹菊。
（二）
我的運(yùn)氣比較好，分配到的班級學(xué)生大多都不是特別調(diào)皮支竹。
我教他們中國的形狀像只公雞旋廷，加拿大的形狀像只雞腿。
我盡我最大的能力讓他們?nèi)ッ靼孜蚁雮鬟_(dá)的東西礼搁。
不過初一的孩子依舊難以管教饶碘。
他們會把粉筆和黑板擦全部都藏起來不讓我上課，以此為樂馒吴。
也會在我上課的時候在下面睡覺扎运，傳紙條，一點(diǎn)都不怕我的發(fā)火饮戳。
我們會安排很多戶外課和交流課豪治，老師和學(xué)生們互相分享彼此的生活亦或是介紹城市的美景。有時候全班也會一起去外面跳繩扯罐，比著誰跳得最久负拟。
有一次戶外課，幾個學(xué)生聚在一起歹河，我經(jīng)過的時候掩浙，不經(jīng)意間聽到了他們的聊天內(nèi)容琉挖。
“真不想來上課』两牛”
“我想回去幫我爸媽干事情示辈。”
“讀書有什么用遣蚀》椋”
里面有個男學(xué)生，叫小于芭梯。每天上課是最遲的险耀，放學(xué)是最快走的，但是上課卻很認(rèn)真玖喘。我一直以為他喜歡學(xué)習(xí)甩牺，對他也比較上心。
我聽到他不想來上課的時候累奈，第一反應(yīng)是失落贬派。
我找了小于談心。
我問他：“為什么不喜歡上課呢澎媒？”
他說道：“老師搞乏，在你之前也有好多老師來過。每次都是在暑假和寒假戒努，可我想回家请敦。”
“我爸身體不好储玫，媽媽去外省了侍筛，我想回家?guī)退蛩疂膊恕撒穷！?/span>
我心里一個咯噔匣椰。
“我其實(shí)有好多老師∏疟酰”
“但是他們都走了窝爪，那你也會走的弛车∑朊剑”
孩子的話沒什么修飾，但給我的殺傷力卻非常大纷跛。
??
（三）
支教的最后一天喻括，全體學(xué)生唱著班歌給我們聽，好幾個學(xué)生搶著幫我們拿行李贫奠。
我們上車前唬血，所有人都站在操場上望蜡。
基本所有志愿者老師都哭得雙眼通紅，包括我拷恨。
反倒是學(xué)生脖律，哭的并不多，但眼里的不舍也很濃烈腕侄。
每個班都有一個班級代表小泉，會給老師全班同學(xué)一起寫的信。
小于剛好是那個代表冕杠。
我彎下腰微姊，紅著眼睛和他說道：“別不喜歡上課，好好讀書分预【そ唬”
他問我道：“老師，你還會來嗎笼痹？”
“會的配喳，如果想我了就和我發(fā)QQ呀〉矢桑”
但我心里知道界逛，我很可能不會再過來了。
以前看《變形記》的時候纺座，我觸動并不是那么深息拜。
但支教結(jié)束后的第一個月，我瘋狂地看著《變形記》净响。
我不再把眼光放在下鄉(xiāng)的城里孩子少欺，而是更多地關(guān)注村落里的孩子。
我有時會思考馋贤，我自以為的愛心支教赞别，對孩子們真的好嗎？
知乎里“支教真的有意義嗎配乓？”的問題達(dá)到了幾百萬的瀏覽量仿滔。
有個答主@烏托邦 說道：仿佛井蓋下的青蛙，你給我打開井蓋讓我看到外面的曙光犹芹，卻又給我狠狠蓋上崎页，讓我知道我這一輩子也跳不出去。
“我本可以容忍黑暗,如果我不曾見過太陽腰埂§梗”
我矛盾又糾結(jié)。
但我心里仍然有一個聲音在說道：“不屿笼，不是這樣的牺荠∥涛。”
7月份的時候，小于發(fā)QQ問我道：“老師休雌，你們還會回來嗎灶壶？”
我盡力用著最委婉的話來回答。
很心虛的一點(diǎn)是杈曲，我甚至忘記了他們大多數(shù)人的容貌例朱。
我們在彼此的生命中，似乎都只是個過客鱼蝉。
但如果真的讓我回答支教的意義洒嗤，我想我會回答的是：
“有，我希望我能給他們看到生活的另一種可能性和希望魁亦∮媪ィ”
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