最近圈膏，楊冪在參加一檔綜藝節(jié)目時，看到墻壁上掛著對孩子殺傷力最大的5句話時篙骡，表情一下子變得十分嚴(yán)肅稽坤。
「當(dāng)你對孩子說出這5句話時，是否想過它們的殺傷力糯俗！」
這個問題讓很多人陷入了沉默慎皱。楊冪說：
「孩子也需要家長的認(rèn)同和鼓勵∫豆牵」
「我這輩子應(yīng)該都不會對我的孩子說這種話∑沓祝」
如果父母都能不說傷害孩子話忽刽，那孩子真的是幸運天揖，可是理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感跪帝。
就在六一前夕今膊，中國社科院等機構(gòu)發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書》中，父母有意無意說出的一些話伞剑，仍然深深傷害著孩子斑唬。
一位兒童心理學(xué)家說：
好父母嘴上都有一條拉鏈，
從不對孩子隨心所欲地說話黎泣。
孩子最討厭聽到的5句話恕刘，也遭到了近30萬網(wǎng)友的集體「吐槽」，請家長們不要再說了抒倚。
催促學(xué)習(xí)：快去學(xué)習(xí)/快寫作業(yè)——第五名
想象一個場景：
上班累了一天的你褐着，剛下班到家，想躺沙發(fā)上休息一會兒托呕。
這時老板一個電話打來：
「快整理會議記錄含蓉。」
「快寫季度總結(jié)项郊∠诳郏」
你心里什么感覺？是不是恨不得立馬掛電話着降？
其實差油，孩子上學(xué)并沒有比上班輕松多少。
在學(xué)校馬不停蹄地上了一天課鹊碍，回到家后也想放松放松厌殉，卻不停聽到父母急吼吼地催「快去學(xué)習(xí)」「快寫作業(yè)」「快去練琴」，孩子不厭煩就奇怪了侈咕。
催促孩子學(xué)習(xí)公罕，潛臺詞是在責(zé)備孩子：
你沒有時間規(guī)劃，不知道什么時間該做什么事耀销。
時間是孩子的楼眷，學(xué)習(xí)是他自己的事，父母可以監(jiān)督和引導(dǎo)熊尉，但是請不要在孩子耳邊喋喋不休地催促罐柳，想想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵。
看過這樣一個故事：
在一列開往北京的火車上狰住，一位農(nóng)民父親驕傲地告訴鄰座的人张吉，他的女兒上了清華，兒子上了北大催植。鄰座的人問他教育孩子有什么絕招肮蛹，他的回答卻出人意料勺择。
原來，這位父親沒讀過幾天書伦忠，沒辦法教孩子省核，于是孩子每天放學(xué)，他就讓孩子把老師講的內(nèi)容教他一遍昆码，不懂的地方還向孩子「請教」气忠。
孩子在學(xué)校是學(xué)生，回到家可以當(dāng)老師赋咽，學(xué)習(xí)興致可高了旧噪，從來不需要人催促。為了給爸爸講得準(zhǔn)確冬耿，上課特別認(rèn)真舌菜，回家后「講課」和寫作業(yè)都很積極。
這位父親雖然沒什么文化亦镶，可是他很懂得觀察和尊重孩子日月，懂得如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
沒有人會喜歡每天被提著耳朵催著干這干那缤骨，有時間和孩子打響催寫作業(yè)的「拉鋸戰(zhàn)」爱咬，不如把學(xué)習(xí)的興趣和權(quán)利還給孩子。
行為定性：一天到晚就知道玩——第四名
昨天绊起，閨蜜和她10歲的兒子吵架了精拟，原因很簡單。
孩子參加完小伙伴的生日派對虱歪，回家已經(jīng)快9點蜂绎，趕緊寫作業(yè)。
閨蜜10點下班笋鄙，看孩子還沒寫完师枣，不分青紅皂白就質(zhì)問：「怎么寫到這么晚？」
孩子解釋萧落，她卻不買單：「一天到晚就知道玩践美。」
孩子一下就火了：「我哪有只知道玩找岖？媽媽你這樣說一點也不公平陨倡。」
說完又生氣又委屈地大哭起來许布。
閨蜜沒有想到兴革，一句看似連「批評」都算不上的抱怨，卻讓兒子如此生氣蜜唾。
「一天到晚就知道玩」杂曲，這句話看上去并沒有太大的問題箕昭，似乎也不會給孩子多大的心理傷害，為何孩子卻很討厭呢解阅？
因為它是在給孩子的行為定性：「你只知道玩，別的事都不干泌霍』醭」因為一件小事，否定了孩子所有行為朱转，他當(dāng)然覺得委屈蟹地。
當(dāng)孩子犯錯，我們可以批評藤为，但一定要針對具體的錯誤怪与，千萬不能「一竿子打死」孩子的所有行為。
比如缅疟，我們常聽到這樣的批評：
「起床真磨蹭分别，你總是這樣〈嬉」
「怎么老是把玩具丟得到處都是耘斩？」
「為什么又欺負(fù)妹妹？」
請注意桅咆，這些話里面的「總是」「老是」「又」括授，就是在給孩子的行為定性，看上去并不是什么惡言惡語岩饼，卻會讓孩子感覺自己被全盤否定荚虚，不但起不到督促改進(jìn)的作用，反而激起逆反心理籍茧。
下一次版述，不妨把這些話換成：
「今天是不是玩過頭啦？下次注意時間硕糊≡核」
「早上起床有點慢，明天可以更快一些哦简十∶誓常」
「為什么下午欺負(fù)妹妹？」
居高臨下：不許看手機/看電視/玩游戲——第三名
你可能會說螟蝙，孩子都是貪玩的恢恼，不許看手機、看電視胰默、玩游戲场斑，他自然會不樂意漓踢，當(dāng)然討厭父母說這些話了。
其實不然漏隐。
真正讓孩子反感的喧半，不是失去玩樂的機會，而是家長的「不許」二字青责。
「不許」挺据，就是父母把自己架在一個高高在上的上帝視角，給孩子的是命令脖隶，不容反駁扁耐。此時孩子已經(jīng)處在了不平等的位置，談何尊重产阱？談何自由婉称？談何快樂？
有些時候构蹬，孩子的叛逆情緒王暗，是被「不許、不準(zhǔn)怎燥、不要」這些居高臨下的命令激發(fā)出來的瘫筐。
曾有人做過一個心理實驗：
選100位志愿者，讓他們閉上眼睛铐姚，然后下達(dá)命令：「不要去想一個黃色的檸檬策肝，不要去想這只檸檬的味道∫啵」
結(jié)果呢之众，幾乎所有志愿者都在想黃色的檸檬，以及檸檬有多酸依许。
這就是「不語言」的威力棺禾。
那應(yīng)該怎樣和孩子溝通呢？
請把「不許」改成「可以」峭跳，在和孩子討論后膘婶，加上一些限制條件。
可以看手機蛀醉，但是只能玩30分鐘悬襟。可以吃冰淇淋，但是要在飯后一小時拯刁。可以買玩具脊岳，但家里已經(jīng)有的就不再買了。
你會發(fā)現(xiàn)，孩子的叛逆情緒會慢慢減少割捅，而且漸漸有了規(guī)則意識奶躯。
身為父母，請時刻提醒自己：
孩子不需要居高臨下的愛亿驾。
直接否定：真沒用/真笨——第二名
知乎上有個熱門話題：
經(jīng)常被父母罵「你沒用」嘹黔，是一種什么體驗？
最高贊的回答讓人心疼：
小時候莫瞬，當(dāng)爸媽罵我「真沒用」「太笨了」的時候参淹，我的心，我的身體都在抽搐乏悄。然后聽著聽著就心痛了，痛著痛著就麻木了恳不，現(xiàn)在真的成為了沒用的人檩小。
侄女小時候特別愛跳舞，還喜歡表演給大家看烟勋」媲螅可惜她有一位只懂得打擊孩子的媽媽：
「你這就是一通亂跳÷训耄」
「連節(jié)奏都踩不上阻肿，真笨！」
久而久之沮尿，侄女對舞蹈的興致漸漸敗退丛塌。
有一次，我好不容易鼓勵她跳以前很擅長的「手指舞」畜疾，她剛伸出手做了一個動作赴邻，就不自信地問：「是這樣嗎？」
沒跳幾個動作啡捶，她就放棄了：「我太笨了姥敛，全忘了∠故睿」
然后失落地坐下彤敛，默默低下頭欢摄。
她的舞蹈興趣和熱情绍载，被媽媽的口不擇言撕得粉碎。
很多被父母否定的孩子此蜈，是敏感的揍拆、恐慌的渠概、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，但同時，他們又很愛父母播揪，不愿意怨怪他們贮喧，只是很努力讓自己達(dá)到他們的要求。
父母的要求和孩子本身的愿望猪狈，產(chǎn)生分裂箱沦，日復(fù)一日地折磨著孩子，最后長成不自信的樣子雇庙。
有時候谓形，最傷人的不是拳頭，而是舌頭疆前。
千萬不要因為一時的口不擇言寒跳，傷害孩子一生。
同齡比較：你看別人家的孩子——第一名
「這些話竹椒，你最討厭聽到哪句童太？」
在中國新聞網(wǎng)發(fā)起的投票中，27.5萬參與投票的網(wǎng)友胸完，幾乎有一半人最討厭聽到的是：「你看別人家的孩子书释。」
原來赊窥，傷孩子最深的爆惧，不是「不要你了」，不是「你沒用」锨能，而是父母的比較扯再。
這種比較的底層邏輯是：父母潛意識中否定自己的孩子，卻想通過「激將法」讓孩子奮起直追址遇。
殊不知叔收，這種方法往往事倍功半。
我有位朋友傲隶，初中是學(xué)霸饺律，考試從來都是第一名。她弟弟就很可憐了跺株，因為成績一般复濒，姐姐成為了他世界里的「別人」，甚至是他的「陰影」乒省。
他最討厭聽到爸媽或老師說：
「看看你姐巧颈，多跟她學(xué)習(xí)⌒淇福」
「看你姐多厲害砸泛，從不讓人操心十籍！」
結(jié)果，越比較他成績越差唇礁，越比較他越不自信勾栗。
初中三年，爸媽沒去參加過一次弟弟的家長會盏筐，不是不想去围俘，而是他從來沒有通知過爸媽：「我特別怕爸媽去學(xué)校，我害怕別人知道我是她弟弟琢融〗缒担」
多么讓人心疼。
當(dāng)父母開始比較漾抬，孩子心里最后一點精神依靠都沒有了宿亡。
每個孩子都是獨一無二的，請不要只看到其他孩子的好纳令，卻看不到自己孩子也很努力她混，也在渴望得到認(rèn)可和鼓勵。
也許他成績不是最好泊碑，但卻很熱心；
也許他鋼琴彈得一般毯欣，但乒乓球打得很棒馒过；
也許他跑得不快，但他已經(jīng)很努力練習(xí)了酗钞。
請不要再說這些孩子討厭聽到的話了腹忽。
多看看孩子的優(yōu)點，你的一句肯定砚作、一句鼓勵窘奏、一句信任，都是孩子形成良好自我認(rèn)知的力量支撐葫录，唯有如此着裹，他才能變得自信、陽光米同、鮮活骇扇。
《請回答1988》中有一段話：
話語里包含著真心，帶有說話人的體溫面粮。?
在這冷酷的世界上少孝，讓人能夠活下去的，
不是了不起的名言熬苍，
也不是有學(xué)識的一語中的稍走，
而是你帶有體溫的，溫暖的一句話。
希望每個孩子聽到的婿脸，都是春風(fēng)般溫暖的話粱胜。
與每位父母共勉。
文章來自：凱叔講故事盖淡，侵刪
