繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day13
多元智能親子訓(xùn)練營第13天十籍。關(guān)于音樂繪本的小班學(xué)習(xí)。
很多時候寿冕，我確實(shí)不是一個有心人均践，看到毛丫老師充滿童趣的跟我們分享她在給孩子講繪本的內(nèi)容，我真的是深受啟發(fā)坛吁。父母真的太偉大了劳殖，真的是煉就十八般武藝铐尚，什么都要會呀。毛丫老師今天講了《派克的小提琴》哆姻，《好臟的哈利》兩篇繪本宣增。通過對比，數(shù)數(shù)填具，空間位置的感知等等方式统舀，讓一本繪本通過多種方式向我們展現(xiàn)出來。
第一本書最后通過故事跟生活聯(lián)系劳景，播放小提琴誉简，與其他樂器的區(qū)別。第二本書主要講述了音樂游戲盟广。注意畫面跟文字的融合關(guān)系闷串。毛丫老師通過模擬洗澡的方式，讓孩子更加的融入環(huán)境中筋量。與畫畫烹吵，沙錘等拓展的方式，啟發(fā)孩子的音樂的原本性桨武。
圖片發(fā)自簡書App
今天我推薦《大家來聽音樂會》這本繪本肋拔。這本繪本以輕松、詼諧的筆調(diào)呀酸，艷麗溫暖的色彩凉蜂，勾勒出各種樂器特別的造型，加上簡練的文字性誉、清楚的形容窿吩，這些樂器的形象更深刻地印在孩子心中。這是一本關(guān)于樂器的書错览，配合音頻視頻效果最好纫雁。找個機(jī)會去樂器行走走，認(rèn)識認(rèn)識樂器倾哺，當(dāng)然能夠帶他參加音樂會就更理想了轧邪。
