老師，您這就要開始又一年的循環(huán)了。昨晚看了別人在群上發(fā)的科任老師安排本刽，然后想了好久，想著有一些事情還是應(yīng)該和你說說。
昨晚睡前在班群上發(fā)了一句“默默同情一下何春明教的那兩個(gè)班子寓，剛開學(xué)有他們受的暗挑。”沒曾想今天早上起來發(fā)現(xiàn)有人艾特我斜友，然后說:“呵窿祥，也就只有你會(huì)覺得他們需要同情”
剛起床就把我氣的夠嗆，竟然直接艾特我蝙寨，然后懟我晒衩，如果不是我修養(yǎng)好就直接在群上跟他對(duì)著懟了。
當(dāng)然這可以看出咱們班的人對(duì)老師很是尊敬（除了陳凱生之外行了吧）墙歪，但同時(shí)也可以看出我對(duì)老師的開學(xué)很是不滿听系，特別不滿。
老師虹菲，剛上高三的前六七個(gè)星期我都特別抑郁靠胜，而這很大一部分原因都是老師您造成的。老師毕源，我剛上高三浪漠，滿懷期待希望遇著一個(gè)可以真正解救我的語(yǔ)文，沒曾想遇到一個(gè)嚴(yán)到爆炸的語(yǔ)文老師霎褐。而且咱們講的第一個(gè)是病句址愿，每天抽幾十個(gè)人起來劃分主謂賓，這讓我當(dāng)時(shí)每上一節(jié)語(yǔ)文課都害怕到了極點(diǎn)冻璃。有一個(gè)星期六天抽了我五次讓我開始思考你是不是因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)差才故意這樣的响谓。
老師，我記你有一次上課跟我們說你治理課堂就跟管理餐廳一樣省艳，先立下規(guī)矩和自己的威嚴(yán)娘纷，然后之后的學(xué)生們就會(huì)按你的心意辦事了“峡唬可能因?yàn)槟氵@個(gè)信條所以你的第一節(jié)課就是以立威開始赖晶。其實(shí)我覺得你目的達(dá)到了，因?yàn)槲揖褪菑哪且还?jié)課開始怕你的辐烂，然后一直怕到了第八周遏插。
因?yàn)檫@個(gè)怕讓開始自我懷疑:“是不是我的成績(jī)差老師才一直抽我”“每次起來回答問題我都回答不全，不對(duì)棉圈，是不是我的語(yǔ)文真的不行”“我這次回答不對(duì)涩堤，他下次會(huì)不會(huì)繼續(xù)找我”“我每次都回答不對(duì)，同學(xué)們應(yīng)該都知道我是一個(gè)垃圾了分瘾，他們不知道怎么想我呢”
而就是這樣子，我每天都處在一個(gè)擔(dān)驚受怕的情緒中。那個(gè)時(shí)候我總是會(huì)想起以前美好的事情德召，然后很低沉地發(fā)動(dòng)態(tài)白魂。直到有一天我們逸珊老師突然發(fā)了一條信息給我說:“凱生，我以后周一會(huì)去高三帶夜修上岗，你有事可以來找我聊聊天”（也許這句話就是我為什么最尊敬的人是我們逸珊老師了）然后福荸，從那時(shí)候開始我突然自信起來了:“陳凱生，你可是全校演講比賽的前八肴掷，你怎么可以因?yàn)橐粋€(gè)小小的何春明而緊張呢”我開始嘗試著去接受你敬锐，去不害怕你，以至到后來經(jīng)常去問問題呆瞻√ǘ幔可是老師，我覺得并不是每一個(gè)人都可以遇到一個(gè)逸珊老師的
老師痴脾，學(xué)生在這里不是想說什么開學(xué)太暴力不好颤介，只是單純覺得如果一味靠著自己的信條可能會(huì)出大事情。我是一個(gè)特別討厭抑郁癥的人赞赖。在此也只是給老師提個(gè)醒滚朵，當(dāng)然老師教了這么多年肯定會(huì)有自己的標(biāo)準(zhǔn)的。
嚴(yán)很好前域，成效也很好辕近，咱們剛開學(xué)老師一直夸我們比三班好，態(tài)度匿垄，紀(jì)律都好亏推，但老師不要會(huì)錯(cuò)意，我們態(tài)度好年堆，紀(jì)律好是因?yàn)榕履阃毯迹蟛缓昧耸且驗(yàn)槿喔愣际炝恕?yán)一點(diǎn)好变丧，全班不會(huì)亂了套芽狗，但是嚴(yán)的太徹底肯定會(huì)出大問題的。特別是老師那種一上課就弄的草木皆兵的痒蓬。
我記得最后一節(jié)課的時(shí)候老師說下學(xué)期不知道要不要對(duì)學(xué)生放松點(diǎn)童擎，當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都嚷著不要，估計(jì)是覺得我死過一次了下一屆也得跟我們一樣死一次攻晒。當(dāng)時(shí)我也跟著嚷了一下顾复，不過心里默默給自己加了一句:“何春明像是那種你一嚷就改主意的人嗎？他肯定會(huì)自己尋思好再?zèng)Q定的鲁捏⌒驹遥”
另外，有件事我想找你要說法一年了。老師還記不記得第一次周考的答題卡假丧，那時(shí)候你故意將選擇題題號(hào)弄錯(cuò)了双揪，有一個(gè)題是翻譯，你將它的題號(hào)也寫了上去包帚，以此來考我們的考場(chǎng)看題號(hào)的能力渔期。然后有幾個(gè)學(xué)生包括我就被罰站了一節(jié)課。老師渴邦，學(xué)生才疏學(xué)淺疯趟，不知道這樣可不可以考我們的考場(chǎng)應(yīng)變能力，但學(xué)生有強(qiáng)迫癥谋梭。當(dāng)時(shí)十二個(gè)題有十三個(gè)框信峻，只要腦子有點(diǎn)正常的就該知道里面有一個(gè)題是翻譯的。我當(dāng)時(shí)答案都寫了上去章蚣，然后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)題是翻譯的不能填站欺，但如果全都涂了重改那樣卷面就不整潔了，所以我毅然決然地選擇了不去改纤垂。其實(shí)那天站著的人我覺得都是知道毛病在那的矾策，只是懶得去改而已。而且其實(shí)我們高二的時(shí)候也是有遇到過這種問題的峭沦，當(dāng)時(shí)只是覺得老師出試卷的時(shí)候出錯(cuò)了贾虽，所以也沒在意，直接寫了過去吼鱼，反正老師只是順著答案改蓬豁，彼此心知肚明就行了篷帅，誰(shuí)曾想你那次是故意的琐脏。
老師應(yīng)該對(duì)新的學(xué)期有新的打算了榨咐，學(xué)生斗肚想吐槽一下伦仍。
首先默寫，老師按貫例應(yīng)該是在學(xué)病句的時(shí)候叫他們背磕蒲，然后還錯(cuò)就罰抄加缘。有次老師要我去錯(cuò)那篇課文中抄課文內(nèi)容沿侈，然后先自己翻譯斗忌，再看標(biāo)準(zhǔn)的翻譯质礼，再然后把那一句寫什么，有什么手法寫下來织阳。給了很多時(shí)間好讓我們完成眶蕉。但老師我親眼看著自己的同桌在事到臨頭的時(shí)候用半節(jié)英語(yǔ)課完成了一篇赤壁賦，寫了兩句話唧躲。
老師在查作業(yè)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)有些同學(xué)特別用心也確實(shí)有些同學(xué)特別不用心造挽，這些都是沒有辦法的事情碱璃。但老師應(yīng)該知道的是這種懲罰措施本身就不好。首先太費(fèi)時(shí)間刽宪，因?yàn)樘M(fèi)時(shí)間了所以盡管老師給再多的時(shí)間知們也不愿去做厘贼。特別是一些自以為學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴的高材生界酒，他們往往會(huì)認(rèn)為我不過錯(cuò)了一個(gè)詞圣拄，為毛要寫一篇我已經(jīng)學(xué)過的課文，我下次注意點(diǎn)就行了毁欣。此外庇谆，這種事情是收效只有一分但過程卻十分枯燥而且漫長(zhǎng)的。老師凭疮，我親眼看著周圍的人結(jié)成聯(lián)盟一起不寫的（咳咳...陳凱生一次錯(cuò)都沒有）
老師饭耳，還有一個(gè)悲慘的事實(shí)要告訴你，自從你出臺(tái)這個(gè)措施后执解，咱們A班寞肖，惠來一中的精英的犯罪率明顯上去了，答題卡上交前經(jīng)常都要看一下周圍衰腌，問一下那個(gè)字怎么寫新蟆，嘿嘿...我親眼所見的。
還有右蕊，學(xué)生想吐槽一下你后期的作文琼稻，太tmd渣了。不知道老師有沒發(fā)現(xiàn)老師后期講的作文沒有前期給力了饶囚。前期老師要我們找有殺傷力帕翻，能一劍封喉的理由，然后上交萝风，打印嘀掸，發(fā)給同學(xué)，我們都找得不亦樂乎规惰，課堂上老師給了我們充足的時(shí)間讓我們思考睬塌，自己上去說理由。后來呢卿拴？直接印作文衫仑，照著作文講。老師堕花，其實(shí)我個(gè)人覺得我們聽作文課是為了發(fā)言文狱，不是為了聽老師評(píng)一篇作文的好與壞。技巧不可以不講缘挽，但別為了講瞄崇，技巧而講作作文呻粹。可能后期老師為了趕時(shí)間苏研，所以講的比較快等浊，但我覺得有些作文干脆不講了，直接精講幾篇就行了摹蘑。
老師筹燕，咱今晚冒昧了好多次了，再冒昧一下衅鹿。我覺得講作文應(yīng)該跟王恒老師學(xué)學(xué)撒踪，我上培優(yōu)班的時(shí)候他講的作文真的很好，大部分都是學(xué)生在說的大渤。
好了制妄，有件事想感謝一下老師。不知道老師有沒有過這種困惑泵三，就是不知道自己在課堂上講的雞湯有沒用耕捞？其實(shí)是有用的，真的是有用的烫幕，而且老師講的雞湯也真的幫到了我俺抽。老師還記不記得老師有一次拿了一本傳記然后給我們朗讀里邊的一個(gè)片段。傳主好像是俞敏洪纬霞，大概內(nèi)容是他為了爭(zhēng)取一個(gè)出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)親自到一個(gè)大人物辦公樓的大門前等他下班凌埂，然后引起他的注意，以此來求得一個(gè)出國(guó)的機(jī)會(huì)诗芜。里面有一句話我很有印象瞳抓，大概是“我不知道當(dāng)時(shí)的我這樣做有沒有意義，但我知道即使是有一丁點(diǎn)希望我也不會(huì)放棄”伏恐。
老師孩哑，這個(gè)故事卻真的改變了我。還記得審請(qǐng)地方專項(xiàng)的時(shí)候嗎翠桦？那個(gè)時(shí)候出了很多問題横蜒，讓我差不多想要放棄，那一天上第九節(jié)的時(shí)候我在廁所打電話回家销凑，發(fā)現(xiàn)還是沒有辦法改變戶口所在地的問題丛晌。當(dāng)時(shí)我想放棄，遇到了好多問題斗幼，而且就算審請(qǐng)了也不知道有沒用澎蛛。但是當(dāng)時(shí)的不服氣啊，我都解決了那么多的問題蜕窿，最后卻因?yàn)橐粋€(gè)戶口所在地的問題而審請(qǐng)不了谋逻。當(dāng)時(shí)我想到了了老師給我們講的這個(gè)故事呆馁，也想到了那句話，所以第二天第一個(gè)人請(qǐng)假回了家毁兆，去了鎮(zhèn)上的派出所浙滤，找他們要了張證明我一直是土著良明的證明（老師別以為現(xiàn)在的警察叔叔跟童話里的警察叔叔一樣容易說話），結(jié)果他這種證明不用打气堕，戶口本就可以證明纺腊。我說警察叔叔你就給我我張證明吧，蓋個(gè)章的功夫送巡，可他就是死活不給摹菠。最后沒辦法盒卸，他給我打印了份文件骗爆，說這文件可以證明不用打證明。我回學(xué)校找領(lǐng)導(dǎo)蔽介，可那領(lǐng)導(dǎo)死活不信摘投，最后實(shí)在沒辦法，他說審請(qǐng)資料先收著虹蓄，過不過不知道犀呼。老師，就因?yàn)槟请u湯薇组，我一直都沒有放棄外臂，去警察局，去跟領(lǐng)導(dǎo)軟磨律胀，因?yàn)槲也恢牢沂欠駮?huì)用到這個(gè)地方專項(xiàng)宋光。當(dāng)然，最后結(jié)果美好炭菌，我高考真就用到了罪佳。（老師，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是你們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)老師黑低，請(qǐng)?jiān)试S我禮貌地說一句我操你大爺赘艳，知不知道無知會(huì)害死人的，日了狗克握。）
好了蕾管，老師，昨晚聽說新一屆高三要開始了菩暗，想了一整晚掰曾，又失眼了。這些是學(xué)生想說的勋眯。老師年紀(jì)比我大的多（虛長(zhǎng)幾歲）看東西比我透徹婴梧，所以估計(jì)會(huì)覺得有點(diǎn)不靠譜下梢，但也沒關(guān)系，知道你學(xué)生我的那啥就行了塞蹭。
行吧孽江，祝老師開學(xué)快樂！咱快要做上一屆的學(xué)生了番电。
