受益于高考制度改革與招生擴張讲竿，越來越多的人獲得教育機會，當一批批受過高等教育的70弄屡、80题禀、90父母在談及孩子教育時，或基于自己以往的經歷膀捷，有相當一部分父母本著不讓孩子輸在起跑線上的出發(fā)點迈嘹，為孩子選擇各種各樣的興趣班；或響應學校號召全庸，學校為學生減負秀仲，為學生擠出更多時間去培養(yǎng)多方面具有特長的年輕一代。
在這樣一種大趨勢之下壶笼，學校為孩子創(chuàng)造更多的時間和空間神僵，老師為孩子提供更多的指導和建議，父母更是傾盡全力為孩子創(chuàng)造經濟條件和選擇余地覆劈。而作為父母保礼，是否想過沛励，在培養(yǎng)孩子興趣背后，自己意在培養(yǎng)孩子的什么氓英？
“我喜歡”
“還沒孩子的時候侯勉，我跟老公兩人經常旅行，孩子出生后出行頻率非陈敛‘默契地’降低了址貌，但最近我發(fā)現這樣的想法其實有點狹隘，不是孩子太小徘键，而是我們考慮得太多想得太復雜练对，所以我們陸續(xù)計劃出游，帶孩子去看世界各城市地域風情吹害，去接觸陌生人螟凭，去感受這個世界的善意，語言不通沒關系它呀，笑容是共通的螺男。孩子得到鍛煉漸漸大膽，對世界充滿好奇纵穿，他會更主動去跟我們交流下隧，在西班牙偶遇街頭古典樂表演，他頭一次提出想要學習小提琴谓媒。他那句‘我喜歡’讓我至今慶幸當初覺悟得剛剛好”林太太欣慰地說道淆院。
楊絳先生曾這樣形容：好教育是啟發(fā)學習興趣【涔撸“好的教育”首先是啟發(fā)人的學習興趣土辩，學習的自覺性，培養(yǎng)人的上進心抢野，引導人們好學拷淘，和不斷完善自己。要讓學生在不知不覺中受教育指孤，讓他們潛移默化辕棚。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教邓厕。
在旅行路上向孩子傳遞對生活的熱愛，讓孩子感受敞開心扉享受當下和發(fā)現美好的生活態(tài)度扁瓢，發(fā)現愛好并主動踏出第一步详恼，沉浸專注在興趣中。常說孩子還太小引几，我們是否低估了孩子的學習能力昧互，模仿能力和理解能力挽铁？孩子比想象中更敏感地感知大人的情緒，“好的教育”是言傳不如身教敞掘，“好的教育”是專注于喜歡并踐行于此叽掘。
“因為在我手上，它會發(fā)光”
父母經常帶十歲的小熙去音樂廳聽音樂會玖雁，在八歲時父母商量為孩子選定一種樂器來學習更扁，但孩子從鋼琴換到小提琴再到現在的小號，父母有點擔心孩子還在一直會飄忽不定赫冬，多嘗試是好事情浓镜，基于這樣的情況，他們跟孩子坐下來溝通最后達成了共識劲厌。
陪伴是最長情的告白膛薛，而平等是有效陪伴的基石。引導孩子了解自己的心情补鼻，平等傾聽是為孩子負責的重要一步哄啄，讓孩子去為自己的選擇負責，讓孩子的責任感跟孩子的年齡一起成長风范，“因為在我手上咨跌，它會發(fā)光”是對這樣的平等、引導最好的回答乌企。
回歸教育本心
曾經不自覺地為別人家的孩子而焦慮虑润，抱怨孩子不懂父母好意。教育近乎農業(yè)生產加酵，絕非工業(yè)生產拳喻。每個孩子均有他的天賦，從孩子本愿出發(fā)猪腕，適當引導和澆灌冗澈，避免功利性教育，回歸家庭教育初衷陋葡，培養(yǎng)孩子的專注亚亲、責任感等多種意識，為孩子成長奠定基礎腐缤，從新出發(fā)捌归，從心出發(fā)。
