這一周我認識了小唐同學(xué)的很多同學(xué)，認識了家長烙懦，對所有老師也有了基本的了解。作為一名觀察者，我希望自己盡量客觀的來描述自己看到的氯析。
主要是這幾方面：上課表現(xiàn)亏较，作業(yè)完成情況，坐姿掩缓，對待考試雪情，眼保健操，早操你辣，體育運動（跑步巡通，跳繩），對于媽媽陪讀的態(tài)度舍哄，個人衛(wèi)生習(xí)慣宴凉，上課氛圍，與同學(xué)的交流表悬，吃午飯弥锄，尋求關(guān)注。
上課表現(xiàn)：基本上是趴著上課蟆沫，看看課外書籽暇，畫畫本畫，玩玩塑料袋饭庞，發(fā)呆睡覺戒悠，聽到自己感興趣的東西，就聽一聽課舟山。我參加了：數(shù)學(xué)绸狐，語文，英語捏顺，音樂六孵，體育纬黎，美術(shù)課
作業(yè)完成情況：在學(xué)校里不做任何作業(yè)幅骄。
坐姿：很隨意。這一周上課時本今，屁股基本都在椅子上拆座，偶爾走動扔紙屑。（如有其他情況請老師補充）
對待考試：沒有概念冠息，拿到試卷往桌肚子里放挪凑。問他不參加考試的原因，覺得考試很無聊逛艰。
眼保健操：基本不做
早操：跟的上的動作做幾下（和幼兒園時相比有一些進步）
跳繩：不會跳躏碳，但是和幼兒園相比有進步，對于自己不會跳繩這件事散怖，心里的有失落菇绵，無奈肄渗，跟媽媽說了好幾次，我不會咬最。晚上陪他練習(xí)跳繩半小時翎嫡，練習(xí)手臂往前劃的動作。有點難永乌，不過最后還是做對了惑申。告訴我以后每天都要練習(xí)。
對于媽媽陪讀的態(tài)度：喜歡翅雏，星期二放學(xué)路上告訴他圈驼，陪讀到星期三結(jié)束，他為了這句話望几，早讀課郁悶了很久碗脊。
個人衛(wèi)生習(xí)慣：自己倒水沒有問題，打噴嚏不會主動用手捂住或者找紙巾（在家里媽媽說了無數(shù)次）橄妆，經(jīng)常喜歡挖鼻孔衙伶。喜歡用窗簾布捂著臉。
上課氛圍：除了自然課以外害碾，基本沒有融入矢劲，與老師同學(xué)都沒有連接。
與同學(xué)的交流：基本為0慌随。我詢問過幾位同學(xué)芬沉，為什么你們不和唐逸辰玩？小朋友說他不明白我們的游戲規(guī)則阁猜，我們不知道怎么和他玩丸逸。他在與別人進行游戲或者完成任務(wù)時，存在一定的交流障礙剃袍』聘眨總是喜歡笑，不停的笑民效。
吃午飯：挑食很嚴重憔维，不肯吃蔬菜，喜歡吃碳水化合物畏邢，南瓜餅业扒，花卷饅頭類的。
尋求關(guān)注：我坐在旁邊舒萎，總想著要跟我互動程储，對我比??，希望得到我的關(guān)注。周四下午接放學(xué)回家章鲤，跟我說明天有自然課致板，很開心能和我一起上自然課。這是他最喜歡最用心的一節(jié)課咏窿，也許未來可以向這方面培養(yǎng)興趣斟或。
這幾天陪讀的感受：他習(xí)慣性沉浸在自己的世界里。他經(jīng)常會跟我互動集嵌，我有時稍微有些嚴肅生氣萝挤，會對我表達感受：媽媽，我不開心根欧。他對別人的情緒的感知力很敏感怜珍。如果老師態(tài)度生硬，說話嗓門稍微大一點凤粗，就直接屏蔽酥泛。有時候做一些超越學(xué)校規(guī)則以外的事情，老師叫他名字嫌拣，他不會給出回應(yīng)柔袁。
他的同學(xué)：這幾天陸續(xù)收到很多小朋友的禮物，也有小朋友愿意主動和我交流异逐，告訴我愿意幫助唐逸辰捶索。感受到孩子們單純和善良，對他大多數(shù)的時候是關(guān)心的灰瞻，只是他自己躲在自己的世界里腥例，不搭理別人，別人久而久之也就放棄和他交流了酝润。
他的老師：做他的老師燎竖，真的是一件很辛苦的事。這一周我坐在課堂里經(jīng)常會換位思考要销，如果我是那位站在講臺上的老師构回，在上課時同時要關(guān)注32位同學(xué)的情況，要上好課程內(nèi)容蕉陋，同時還要關(guān)注一個信號完全不在線的同學(xué)捐凭，真的是一件非常費腦力的事拨扶。你還要時刻提防凳鬓，他會不會一溜煙的跑出去，做一些你預(yù)料不到的事情患民。時間長了缩举，的確是對老師耐心和愛心的極度考驗。作為媽媽，我有時候在家里也經(jīng)常會對他某些行為抓狂仅孩。跟不用說一周五天托猩，每天都要和他呆8個小時的老師了。
同學(xué)家長：我在去學(xué)校之前辽慕，有位媽媽把我加入到家長群里京腥。很感謝那位媽媽，愿意換位思考溅蛉，幫助我積極解決孩子的問題公浪。這個時候，有一個和我差不多角色的人愿意支持理解我船侧，對我來說真的是一種莫大的安慰欠气。也許不是所有家長都能理解，但是那些星星點點愿意理解我的聲音卻能給我莫大的安慰和鼓勵镜撩。支持我不要放棄预柒，堅定的走下去。
下一步：我會就他的這些行為帶他去專業(yè)學(xué)習(xí)力以及心理咨詢機構(gòu)進行檢測袁梗，找到真正有效的方法幫助他改善目前這樣狀態(tài)宜鸯，找到學(xué)習(xí)的樂趣。
