引子抒和。
“樹的世界是一維，它只能直線伸展彤蔽，螞蟻的世界是二維摧莽，它只能前后左右移動，我們的世界是三位顿痪，橫豎高構成了一個空間镊辕，空間里面卻有很多世界，我們生活的這個世界被稱為21世紀蚁袭，一個后工業(yè)時代征懈，一個信息爆發(fā)的過渡時代，我們?nèi)祟愑c野心無限膨脹揩悄，需求毫無止境卖哎，相適應的生產(chǎn)力也必須不斷進步，我們稱呼自己為智人，以后甚至鼓吹自己會成為神人亏娜，一個不死的高智商的種族焕窝，稱霸了地球還要向浩瀚的宇宙進行殖民。我們可能不知道维贺，在我們歸屬于的這個世界它掂，這個世界有歸屬于的這個三維時空之外可能還有著目前我們無法認知和想象的四維，五維至N維溯泣，而我們無法逾越時空界限的鴻溝而瞭望的那些3+N緯的種族生物又會以怎樣鄙視又憐憫的態(tài)度來看待我們這些可笑的三維智人虐秋？而我們歸屬的這個時空也并存著很多個世界，它們的進化過程垃沦，形態(tài)客给，時間先后順序不盡如一。有類似于我們的人類栏尚，也有其他的千奇百怪我們無法擬人化或動物化的生物起愈。
而現(xiàn)在我們假設有這樣的一個媒介，一個駕往一個時空內(nèi)不同世界的橋梁译仗，我們秉著科學的身份與態(tài)度去探索它們的世界開拓我們新的視野抬虽！”
“鈴………玲………”下課鈴響了，睡眼惺忪的學生們魚目灌出走出教室纵菌，無人再聽臺上的這個人胡吹亂造阐污，要不是為修學分，這課又好過關咱圆，幾乎沒人報名來聽笛辟。
而臺上那人還沉浸在自己的世界里面，一個虛無主義者對存在認知的狂想序苏。
