天賦這東西真的很多時候都是用來談論別人的，只有走在路上盆赤，坐在坐旁，閑聊打趣時歉眷，羨慕一番牺六。
以前總是看各種雜志，最喜歡看的就是各種成功人士的勵志故事姥芥，每次看完總是想著自己以后也要走在人前兔乞。雖然當時自己不過也只是成績一般的小角色。卻想著別人二十歲開公司凉唐，那我就二十歲庸追，找一幫志合道同的伙伴，弄一個工作室台囱。
然而二十馬上就到了淡溯，自己卻是什么也沒做好，以前想著大學之前要學會編程簿训，要自己把大學第一次學費給賺了咱娶。
然而當時除了一大堆試卷，什么也沒做强品。也不知道怎么去做膘侮。
迷茫這東西，并非始于大學的榛，也并非僅僅缺乏目標琼了，還有很多時候是不知如何去做，而不論有怎樣的目標，總需要去學習雕薪，提升自己昧诱。最后的問題所在就是，“做”的方法與渠道所袁。
往往盏档，在經(jīng)歷一段時間的純粹迷茫期后，沒有清晰的目標燥爷，沒有短期與長期的規(guī)劃蜈亩。漸漸會脫離這種迷茫，有了一個較明晰的目標前翎。
此時勺拣，開始去學習提升相關的知識。但找對適合的方法與渠道的同學卻較少 鱼填。往往效率很低药有，可能有些人因沒有明顯的提升就無奈放棄了。
或許會又有另一個目標苹丸，或許直接就又回到了之前早已習慣的迷茫狀態(tài)愤惰。
此時迷茫應該不能說是純粹的迷茫了，而是一種習慣的惰性的迷茫赘理。
在進入大學往往有三個階段宦言。
大一“小鮮肉”對什么都新奇，各種組織社團活動一天到晚的忙商模，卻不知忙什么奠旺。
大二開始也就成為“老臘肉”退出各種組織，培養(yǎng)“接班人”施流，宅寢室的時間多了响疚。
大三大四，考研實習等等瞪醋。
這是我個人大致所了解到的忿晕。
迷茫階段也就是前兩個階段，在我看來银受，這是多數(shù)人的迷茫期践盼，也是少數(shù)人超越其他人的時期。當然不是大三大四就晚了宾巍。所認識的一個學長咕幻，和其他人一樣，在大三時才開始奮起顶霞，他學的是計算機肄程，在學校自己自學，看教程，看書绷耍，自己操作，假期去參加幾乎沒有什么工資的實習鲜侥，報名校外的培訓……總之他褂始，在我的印象中，有明確的目標描函，有自己的規(guī)劃安排崎苗，是個能力很強的人。
有一次聊天時舀寓，我說我不知道我們這個專業(yè)該從哪入手胆数，很迷茫。他是跟我說互墓，既然不知道那就先從文字語言能力去提升必尼，看書。你們本身就偏向文字篡撵。而且這也是現(xiàn)在人都需要掌握的基礎判莉。我告訴他，我怎么也靜不下心來看那些厚厚的書籍育谬。也就偶爾看看公眾號之類的文章券盅。
他說：大家都是這樣的，我以前也是這樣膛檀，即使現(xiàn)在還是這樣锰镀。但，學習的過程真的沒有捷徑咖刃，看不下去也要去看泳炉，靜不下心就強制自己靜下來。
我聽了真的不知道說什么好嚎杨，之前我一直都在想是不是可以找比自己做的好的人的方法胡桃，然而不論是誰，都離不開對自己的逼迫磕潮。
慢慢也釋然了翠胰，迷茫于沒有目標，迷茫于不知道怎么去做自脯，迷茫于去尋找捷徑不可得之景，時間一點點過去而一無所得，反而失去了信心和熱情膏潮，自己既然沒有天賦倒不如走點彎路锻狗，總是會走到目的地的。
這個世界必定有一些人不愿動彈，有一些人走了岔路轻纪，有些人走了直線油额，而有些人走了彎路。不管怎樣走了路的人終歸走的是自己的路刻帚，走了岔路的可以再走回正確的路潦嘶，除了不愿動彈的，都在往前走崇众。
迷茫這東西掂僵，起點也罷，路口也好顷歌，途中也可能锰蓬，總是會遇到一些的，至少別不動彈就行眯漩。
