一年級(jí)，由于孩子小冀偶，剛剛?cè)雽W(xué)的的規(guī)則培養(yǎng)至關(guān)重要醒第，如果這時(shí)能夠培養(yǎng)好，后期的帶班肯定會(huì)非常順暢进鸠，也會(huì)促進(jìn)班級(jí)各方面的發(fā)展稠曼，正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我從開學(xué)初和開學(xué)后對(duì)這些小不點(diǎn)們進(jìn)行規(guī)則培養(yǎng)客年。
開學(xué)前霞幅，我連續(xù)召開了三次“規(guī)則”主題網(wǎng)絡(luò)班會(huì)，第一次主題是師生自我介紹搀罢，每個(gè)寶貝都很積極地把自己最優(yōu)秀的方面進(jìn)行展示蝗岖。第二次主要內(nèi)容是孩子們即將進(jìn)入小學(xué)生活要遵守的規(guī)則，讓個(gè)家庭都知道我的帶班理念以及我對(duì)規(guī)則的重視程度榔至。孩子剛剛從散漫的幼兒園生活來到小學(xué)抵赢，有了學(xué)習(xí)任務(wù)，規(guī)則非常重要，每個(gè)家庭利用兩天時(shí)間在家里一起制定家中的規(guī)則铅鲤，并暢想制定上小學(xué)后的規(guī)則划提。第三次我們一起來交流自己制定的規(guī)則，我適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)邢享，借機(jī)滲透小學(xué)生規(guī)則鹏往。通過三次開學(xué)前網(wǎng)絡(luò)班會(huì)，每個(gè)家庭都已經(jīng)對(duì)孩子即將上學(xué)的學(xué)校規(guī)則有了了解骇塘，相信入學(xué)后一定會(huì)積極努力去遵守伊履。
終于迎來了孩子們的入學(xué)，我也自信有了之前網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的培訓(xùn)款违，孩子們?nèi)雽W(xué)后肯定會(huì)遵守好規(guī)則唐瀑，做最好的自己。懷著這份自信插爹，我早早來到教室等待孩子們哄辣，果然如我所料，孩子們來到教室后都大方地問老師好赠尾，自動(dòng)找到一個(gè)座位坐下來力穗。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束家長(zhǎng)們要走時(shí)，絕大多數(shù)孩子都能夠神態(tài)自若地跟家長(zhǎng)再見气嫁，我很欣慰当窗，開學(xué)前的三次班會(huì)效果不錯(cuò)。
接下來就是常規(guī)規(guī)則培養(yǎng)寸宵，在具體規(guī)則開始培養(yǎng)之前超全，我先通過繪本《和甘伯伯去游河》讓孩子們了解什么是規(guī)則以及規(guī)則的重要性。
故事是這樣的：有一天邓馒，甘伯伯要去游河，孩子和動(dòng)物們要求參加蛾坯，他們都做著重復(fù)的事：請(qǐng)求上船光酣，得到許可上船，雖然甘伯伯在每個(gè)人上船時(shí)都強(qiáng)調(diào)了規(guī)則脉课，但是孩子和動(dòng)物怎么可能老老實(shí)實(shí)地遵守救军？剛過一小會(huì)兒，這些乘客都忘了上船時(shí)的承諾：山羊亂踢倘零，牛踩東西唱遭，雞扇翅膀，綿羊咩咩叫呈驶，豬來回晃拷泽，狗招惹了貓，貓去追兔子，兔子亂蹦亂跳司致，小孩大吵大鬧拆吆，船就翻了……大家都掉進(jìn)水里去了。
從故事聯(lián)系到我們剛?cè)雽W(xué)的兒童脂矫，學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所枣耀、各項(xiàng)活動(dòng)都像一條條船，每條船有每條船的“上船”規(guī)則庭再，只有了解并遵守這些規(guī)則捞奕，“船”才能順利航行。于是我由此給孩子們講了課堂學(xué)習(xí)的規(guī)則拄轻，課間游戲的規(guī)則颅围，食堂就餐的規(guī)則……并且告訴孩子們只有大家共同遵守規(guī)則，才能保障每個(gè)人在中間能夠自由哺眯、充分地享有應(yīng)有的權(quán)力谷浅。破壞規(guī)則，則可能給自己和他人都帶來麻煩奶卓。
經(jīng)過兩個(gè)月對(duì)規(guī)則的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化一疯，孩子們已經(jīng)充分適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則并且認(rèn)真遵守著，班級(jí)常規(guī)穩(wěn)定地向前發(fā)展夺姑。
