文/香梅
未來是永恒欢际，更是剎那。未來矾兜，有風(fēng)景损趋，有苦惱。未來椅寺，有更好的自己浑槽。
十年后的我，希望你活成最真摯的自己返帕。
01
現(xiàn)在的我
正在讀大一桐玻，有平淡無奇的日子，憧憬未來會有詩和遠(yuǎn)方荆萤，也向往有一個讓我變成傻瓜的他出現(xiàn)镊靴。
白衣天使成了兒時的夢，抱著對醫(yī)生的敬畏之心的態(tài)度链韭，選擇了臨醫(yī)偏竟，成為了一名醫(yī)學(xué)生。
卻在學(xué)醫(yī)的過程有了疑惑敞峭，翻開解剖書踊谋，少了一份閱讀的熱切，多了一份完成任務(wù)的無奈旋讹。
學(xué)習(xí)和讀書真的只是為了完成作業(yè)殖蚕，通過考試而存在的嗎？
阿爾弗雷德說道：
我們應(yīng)該教育兒童為自己著想骗村，應(yīng)該給予他們受到藝術(shù)嫌褪、文學(xué)、科學(xué)教育的機(jī)會胚股，讓所有人都擁有享受文明帶來的成果的權(quán)利與義務(wù)笼痛。我們不再只訓(xùn)練孩子怎樣去賺錢，或是在這個工業(yè)化的社會中謀得一席之地琅拌。
教育的目的不是掙錢缨伊，不是謀取地位，而是讓孩子擁有藝術(shù)文學(xué)的夢进宝，擁有詩和遠(yuǎn)方的想刻坊。
學(xué)習(xí)與讀書的目的不是考試，而是獲得某些潛移默化的影響党晋。
學(xué)習(xí)與讀書的過程就像是一場永遠(yuǎn)的朝圣谭胚，前往某一個也許并不存在的圣地徐块，也不知道追求的是什么樣的不可思議的涅槃。只憑信念灾而，一步一步邁向遠(yuǎn)方胡控，不死不休。
喜歡心理學(xué)旁趟，卻愛而不得昼激，懷疑心靈里存在著某些根深蒂固的本能，這種天性卻被環(huán)境掩蓋锡搜，可一直都在增長橙困。
小時候喜歡觀察，屬于視覺型耕餐，現(xiàn)在通道找到了凡傅，是心理學(xué)，卻不被支持蛾方。
臨醫(yī)和心理學(xué)像捶，該怎樣選呢？
臨醫(yī)是現(xiàn)實(shí)的夢桩砰，心理學(xué)是掩蓋的夢。
是否可以像克蘭德那樣释簿，不顧世人的看法亚隅，不顧饑寒交迫，堅(jiān)持對藝術(shù)的熱愛庶溶，追求所愛煮纵。
等等，再放棄偏螺，會有不一樣的靈魂行疏。
02
十年后的我
你好，十年前的我套像。
告訴你一個好消息酿联，我活成自己喜歡的模樣，沒有丟失最初的真心夺巩。
不忘初心贞让，方得始終。
在這里柳譬，有那個讓我變成傻瓜的他喳张，有我喜歡的心理學(xué)，也有臨醫(yī)的存在美澳，有三兩好友销部。
遇到他摸航，成就我。與他相識是在聽心理講座時舅桩，認(rèn)真的模樣忙厌，一眼便刻進(jìn)骨髓，無法離開江咳。猶豫的心在那一刻便不再晃動逢净，心理學(xué)就是我的圣地。有他的陪伴歼指，邁向遠(yuǎn)方的路好像簡單了不少爹土。在他面前，我成了生活不能自理的傻瓜踩身，因?yàn)橛幸蕾苏鸵穑驗(yàn)樾湃危覀兂闪俗詈玫陌閭H挟阻。
陪伴是最長情的告白琼娘。
他沒有太多甜言蜜語，沒有太多浪漫附鸽，有的只是一生的陪伴脱拼。
考研的存在，糾結(jié)成了美好坷备，五年臨醫(yī)熄浓，理科生的思維，讓心理學(xué)不再復(fù)雜省撑。
大一那年赌蔑，你的迷茫都不算問題，后來你發(fā)現(xiàn)臨醫(yī)和心理學(xué)共存才是最好的道路竟秫，你放下了手機(jī)娃惯，放下了那顆迷茫的心，一心追求夢想肥败，拼命學(xué)習(xí)趾浅。
你明白學(xué)習(xí)的真諦，曉得心靈的聲音拙吉。
夢想給你動力潮孽，堅(jiān)持邁向看心理學(xué)的遠(yuǎn)方，也獲得家人的理解與支持筷黔。
越努力越幸運(yùn)往史，幸運(yùn)是你努力換來的寶貝。
想明白就去做佛舱，不要在乎外界的看法椎例，堅(jiān)持自己便是對生命最好的詮釋挨决。
現(xiàn)在，喜歡閱讀订歪，喜歡寫作脖祈，對生命的意義有自己的看法，有知心好友分享喜悅刷晋。
活成自己羨慕的樣子盖高，很難，卻也值得眼虱。
活成自己厭惡的樣子喻奥，簡單，卻不值得捏悬。
喜歡的事情不要衡量撞蚕，做了，便是值得过牙，不做甥厦，便是不值得。
