《偷書(shū)賊》的作者是澳大利知名作家馬庫(kù)斯·蘇薩克程剥，這本書(shū)豆瓣評(píng)分8.8分裆装，這本書(shū)的獨(dú)特之處在于它以死神的口吻來(lái)講述故事。死神有一句話(huà)特別經(jīng)典倡缠，他說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)人類(lèi)最好的一面哨免，也見(jiàn)過(guò)他們最糟糕的一面。我見(jiàn)證了他們的美好昙沦，也目睹了他們的丑惡琢唾。”
剛開(kāi)始看到《偷書(shū)賊》這本書(shū)的書(shū)名的時(shí)候盾饮，我以為這本書(shū)講述的是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的人偷書(shū)的故事采桃，看完這本書(shū)之后我才知道，偷書(shū)僅僅是串聯(lián)故事的一個(gè)線(xiàn)索丘损，這本書(shū)主要講述的是戰(zhàn)亂年代普办，一個(gè)不幸的小姑娘好不容易收獲幸福但又失去一切的故事。書(shū)是陪伴者和記錄者徘钥，但是又有著特殊的含義衔蹲。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，一個(gè)普通的德國(guó)家庭呈础，他們無(wú)法決定自己的命運(yùn)舆驶，他們過(guò)著窮苦而擔(dān)驚受怕的日子。但是他們卻憑借著本性的美好和善良而钞，讓人們?cè)跉埧嶂懈惺艿搅藴嘏?br>
今天我就從書(shū)中三個(gè)很有特點(diǎn)的人物沙廉，麗澤爾，漢斯和羅莎來(lái)分析在生命隨時(shí)都會(huì)受到威脅臼节，吃飯也吃不飽的年代撬陵，一個(gè)非常普通的家庭是怎么保持溫馨有愛(ài)的。
01网缝、麗澤爾：她是不幸的巨税，但同時(shí)又是幸運(yùn)的。
麗澤爾從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的父親途凫，聽(tīng)別人說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是“共產(chǎn)主義分子”垢夹。她只知道自己的母親經(jīng)常生病還沒(méi)錢(qián)看病，麗澤爾和弟弟都面黃肌瘦维费，一看就是營(yíng)養(yǎng)不良的樣子果元。在麗澤爾9歲那年促王，母親決定把她和弟弟送往寄養(yǎng)家庭。在在去往寄養(yǎng)家庭的路上而晒，麗澤爾6歲弟弟因?yàn)轲囸I和疾病死了蝇狼。9歲的麗澤爾親眼目睹了弟弟的死亡從此她開(kāi)始每天做噩夢(mèng)。
麗澤爾到了寄養(yǎng)家庭之后特別不適應(yīng)倡怎，她每天半夜都會(huì)在噩夢(mèng)中醒來(lái)迅耘，她孤獨(dú)、無(wú)助又害怕监署。善良的養(yǎng)父漢斯聽(tīng)到麗澤爾的尖叫之后會(huì)過(guò)來(lái)看她颤专，他一開(kāi)始什么也不問(wèn)，就是默默地陪著她钠乏。后來(lái)他開(kāi)始給麗澤爾拉手風(fēng)琴栖秕，麗澤爾在音樂(lè)的撫慰下漸漸平靜了下來(lái)。
麗澤爾在善良的養(yǎng)父漢斯的安慰走出了噩夢(mèng)晓避，在小伙伴魯?shù)系膸椭氯谌肓水?dāng)?shù)匦∨笥训膱F(tuán)體簇捍，但是戰(zhàn)爭(zhēng)卻來(lái)了。麗澤爾在弟弟下葬那天撿到了一本書(shū)俏拱，她開(kāi)始對(duì)書(shū)中的內(nèi)容好奇暑塑，后來(lái)在養(yǎng)父漢斯的幫助下學(xué)會(huì)了認(rèn)字，她開(kāi)始自己一本一本地看書(shū)锅必。
麗澤爾最初是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘酷事格，她孤獨(dú)又無(wú)助，所以想從書(shū)中獲得慰藉况毅。后來(lái)她適應(yīng)了新家庭的生活分蓖，并且過(guò)得快樂(lè)之后，她仍然喜歡讀書(shū)尔许。
麗澤爾通過(guò)讀書(shū)，獲得了自己獨(dú)立思考的能力终娃，她有自己正確的價(jià)值觀(guān)味廊。在人人都服從元首的種族歧視言論的時(shí)候，她仍然會(huì)把猶太人馬爾斯當(dāng)成好朋友對(duì)待棠耕。她也從不參加違背自己價(jià)值觀(guān)的集體活動(dòng)余佛，對(duì)于一些需要幫助的人，她總是毫不猶豫地伸出援手窍荧。
02麗澤爾的養(yǎng)父漢斯：他是一個(gè)有原則辉巡，善良，信守承諾而又樂(lè)觀(guān)的人蕊退，所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容他都不為過(guò)郊楣。
他不認(rèn)同元首種族歧視的思想憔恳，所以拒絕加入納粹組織，但也因此過(guò)著窮苦困頓的生活净蚤。他在看到猶太人在街上游行的時(shí)候钥组，不顧后果地給瘦弱的老人送上面包，結(jié)果被士兵毆打今瀑。他是一個(gè)粉刷匠程梦，他靠幫人們粉刷墻壁來(lái)賺取收入，但是他會(huì)免費(fèi)幫猶太人粉刷店鋪屿附。
在養(yǎng)女麗澤爾初到他家每晚被噩夢(mèng)驚醒的時(shí)候，他什么也不問(wèn)麗澤爾哥童，因?yàn)樗利悵蔂枌?duì)他還很陌生挺份，很恐懼。他就是默默地陪伴在她身邊如蚜，過(guò)了幾天之后压恒，他開(kāi)始拉手風(fēng)琴幫她舒緩恐懼。在麗澤爾表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望的時(shí)候错邦，只是小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)的他笨拙地給麗澤爾讀書(shū)探赫，教麗澤爾認(rèn)字。在自己猶太戰(zhàn)友的兒子馬爾斯投奔自己的時(shí)候撬呢，冒著被連累的風(fēng)險(xiǎn)也要收留馬爾斯伦吠，互他周全。在工作辛苦魂拦，生活困頓的時(shí)候毛仪，他就會(huì)拉手風(fēng)琴來(lái)苦中作樂(lè)。
漢斯雖然是麗澤爾的養(yǎng)父芯勘，但是他對(duì)麗澤爾比親生女兒還要親箱靴，他讓麗澤爾感受到了善意和溫暖，也逐漸走出傷痛變成一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩荷愕。
03莉賽爾的養(yǎng)母羅莎：羅莎是一個(gè)脾氣暴躁衡怀，愛(ài)抱怨，愛(ài)吵架的兇悍女人安疗，但是她兇悍的外表下卻有一個(gè)柔軟的心靈抛杨。
她雖然會(huì)為了一點(diǎn)小事和鄰居吵架，她在廚房做飯的時(shí)候會(huì)抱怨雇主的不好相處荐类。但是在鄰居需要困境的時(shí)候怖现，她還是毫不猶豫地伸出援手。
她經(jīng)常叫麗澤爾“小母豬”她對(duì)麗澤爾表達(dá)愛(ài)的方式就是用木勺子打她玉罐，和罵她一頓屈嗤。但是她卻用她自己的方式愛(ài)著養(yǎng)女莉賽爾潘拨。但是她在不允許看書(shū)的年代偷偷幫麗澤爾隱藏看書(shū)的秘密，知道麗澤爾非常重視那個(gè)叫馬爾思的朋友恢共，在馬爾斯康復(fù)之后第一時(shí)間去學(xué)校通知麗澤爾战秋。
她平時(shí)對(duì)漢斯的態(tài)度很兇，經(jīng)常叫漢斯“蠢豬”讨韭。但是會(huì)在漢斯去戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候脂信，晚上不睡覺(jué)，抱著漢斯的手風(fēng)琴偷偷流淚透硝。她雖然會(huì)為了窮苦的生活去跟別人斤斤計(jì)較狰闪，但是從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闈h斯選擇做不掙錢(qián)的粉刷匠而指責(zé)漢斯。
羅莎是一個(gè)很平凡甚至有很多缺點(diǎn)的女人濒生，但是在她身上又能看到人性的美好埋泵。生活的困苦雖然讓她變得暴躁易怒愛(ài)抱怨，但是她仍然保留著自己內(nèi)心的美好罪治。她對(duì)可憐的麗澤爾視如己出丽声，她在自己生活困頓的情況下仍然支持丈夫收留猶太人馬爾斯，哪怕自己整天擔(dān)驚受怕觉义。
在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代雁社，普通德國(guó)人民的生活并不過(guò)好，他們過(guò)著貧窮困頓的生活晒骇，而且隨時(shí)有生命危險(xiǎn)霉撵。但是漢斯和羅莎卻對(duì)養(yǎng)女視如己出，對(duì)猶太人同情且伸出援手洪囤，他們?nèi)诵缘拿篮煤蛻?zhàn)爭(zhēng)的殘酷形成了鮮明的對(duì)比徒坡。
接下來(lái)我會(huì)談?wù)劇锻禃?shū)賊》這本書(shū)帶給我的幾點(diǎn)思考：
①麗澤爾的養(yǎng)父漢斯的教育方法，值得很多家長(zhǎng)學(xué)習(xí)
麗澤爾剛到漢斯家的時(shí)候緊張又害怕瘤缩，這時(shí)候羅莎讓她去洗澡她說(shuō)什么也不肯去喇完。漢斯察覺(jué)到了麗澤爾的害怕，他沒(méi)有勉強(qiáng)麗澤爾剥啤，而是讓麗澤爾幫自己卷煙何暮。麗澤爾沉浸在卷煙活動(dòng)中也逐漸忘記了害怕。
麗澤爾晚上做噩夢(mèng)的時(shí)候铐殃，漢斯先是什么也不說(shuō)，也不問(wèn)跨新，就在一旁默默地陪著麗澤爾富腊。過(guò)了幾天他會(huì)抱著麗澤爾輕拍她的后背來(lái)安慰她。對(duì)于孤單又無(wú)助的麗澤爾來(lái)說(shuō)域帐，漢斯的陪伴就像陽(yáng)光一樣赘被，把她從恐懼的沼澤里慢慢地拉了出來(lái)是整。
很多父母很愛(ài)孩子，但是卻不知道孩子真正需要的是什么民假。漢斯知道不勉強(qiáng)麗澤爾浮入，給麗澤爾尊重，在麗澤爾恐懼的時(shí)候給她陪伴羊异，而這些恰恰就是孩子最需要的事秀，漢斯的教育方非常值得學(xué)習(xí)。
②人無(wú)法決定自己會(huì)遇到什么野舶，經(jīng)歷什么樣的事易迹，但可以決定自己怎樣生活
可憐的小姑娘麗澤爾無(wú)法決定自己的命運(yùn)，在母親把她送到福利機(jī)構(gòu)那天平道，她非常不想離開(kāi)母親睹欲，但是無(wú)論她多不愿意，母親還是走了一屋。她說(shuō)無(wú)論跟著媽媽過(guò)多么艱難的日子窘疮，她還是愿意在媽媽的身邊，然而這不是她能決定的冀墨。
在她好不容易適應(yīng)了新家庭的生活闸衫，和養(yǎng)父養(yǎng)母相處融洽，感受到了愛(ài)和溫暖轧苫，也融入了當(dāng)?shù)氐男∨笥牙锩娉蹋刻爝^(guò)著快樂(lè)的生活。
然而戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨含懊，又一次把麗澤爾擁有的美好生活剝奪了身冬，麗澤爾的養(yǎng)父母和好朋友都死了，麗澤爾雖然僥幸生還岔乔，但是她卻失去了所有愛(ài)她的人酥筝，沒(méi)有比這更殘酷的了。
麗澤爾雖然不幸雏门，但是她沒(méi)有丟失自己身上的美好品質(zhì)嘿歌，在生活困苦，而且隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)的時(shí)候茁影，她從來(lái)想的都不是自己宙帝，而是想著幫助別人。她無(wú)法決定自己的命運(yùn)募闲，但是她可以決定怎樣生活步脓，
③讀書(shū)可以幫人保持獨(dú)立思考的能力，這也是讀書(shū)的意義
麗澤爾一開(kāi)始是有很多困惑的，她不明白為什么“共產(chǎn)主義”這個(gè)詞是忌諱靴患，不能提仍侥，為什么這個(gè)詞給她帶來(lái)了那么多苦難。
在新家庭生活一段時(shí)間后鸳君，她到了參加希特勒青年團(tuán)的年齡农渊，但是她不明白為什么要參加希特勒青年團(tuán)，她也不明白為什么不能給餓的快要昏倒的猶太老人送吃的或颊。
在希特勒當(dāng)政的年代砸紊，看書(shū)是不被允許的，因?yàn)樗幌胱尩聡?guó)人們服從他的思想饭宾。麗澤爾在偷偷看書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了質(zhì)疑元首的思想和主張批糟，養(yǎng)成了獨(dú)立思考的能力，有自己的價(jià)值觀(guān)和堅(jiān)持看铆，而不是盲從徽鼎。
書(shū)對(duì)于麗澤爾來(lái)說(shuō)既是痛苦生活中的慰藉，又是精神力量的來(lái)源弹惦，如果沒(méi)有書(shū)籍的陪伴否淤，麗澤爾的生活一定是崩潰而痛苦的，這也就是讀書(shū)的意義棠隐。
