? ? ? 終于結(jié)束枯燥的期中修整復習邑飒，繼續(xù)進入新課的探索之旅了喊暖。
? ? ? 第六單元“舐犢之情”的開篇文章是《慈母情深》，一個月前正好在市里聽過這一課劈狐，我印象特別深刻罐孝，做課的老師叫張杰，那節(jié)課設計巧妙肥缔，感人至深莲兢，當時一回來我就迫不及待把課堂實錄推薦給跟孫老師們分享交流。
? ? ? 期中考試完緊接著就是這一課续膳，我的同級伙伴們對這篇文章也下足了功夫：謝老師提前搜集了不少素材分享給大家改艇，小鄭老師晚上加班整合課件，孫老師更是精心準備坟岔，把這一課當國培錄課的示范課谒兄，我也非常期待把這篇文章帶進課堂會是什么效果。
? ? ? 這篇文章用一種慢鏡頭的手法推開社付，展現(xiàn)了一個愛書的孩子向母親要錢買書的片段承疲。故事發(fā)生在上個世紀六十年代，當時整個國家貧窮落后瘦穆，因饑餓等非正常原因死亡的人數(shù)達百萬人纪隙，在這樣一個背景之下，花費一個人十天口糧的錢去買一本“閑書”扛或，就顯得極為不合時宜了绵咱，而工作艱辛、瘦小的母親卻在生活那么拮據(jù)的條件下熙兔，毫不遲疑的兩次湊足了錢堅決支持兒子買書悲伶，這無私的愛深深印在孩子心里，并化作伴隨他一生前行的動力住涉！這個孩子麸锉，就是當代著名小說家梁曉聲。
? ? ? 截止今天周三舆声，這一課我用了三個課時了花沉，我沒覺得在哪個環(huán)節(jié)拖沓浪費了時間，甚至覺得腦海還是有那么一二三個小遺憾沒點“透”媳握。從課堂上學生們動情的朗讀中碱屁，以及對每個細節(jié)關注和感悟，我感受到這份情已經(jīng)走進了孩子們的心里蛾找。
? ? ? 雖然拖延了教學進度娩脾，但我覺得這份“慈母情深”，著實值得我們多去讀讀打毛、背背柿赊、演演俩功、寫寫，用心去細細的品味……
圖：“朗讀者”董卿采訪梁曉聲碰声，記憶中的母愛
