昨天提到了同伴因素對(duì)孩子的人格特質(zhì)發(fā)展影響深遠(yuǎn)缸棵。源自一本引起巨大爭(zhēng)議麸粮，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)育兒觀的心理學(xué)著作-《教養(yǎng)的迷思》蛮放。作者是曾獲喬治?米勒獎(jiǎng)的朱迪斯·哈里斯拍皮。
作者的核心意思是說撵割，在孩童的成長過程中贿堰，父母的影響力并沒有大家想象中的大，真正具有影響力的是孩童在家庭之外的同輩群體啡彬。
換句話說羹与，父母并不能教導(dǎo)孩子社會(huì)化，兒童的人格塑造主要受到他們的小伙伴以及家庭以外的經(jīng)驗(yàn)影響庶灿。
能得到的啟發(fā)真是太多了纵搁。
比如好學(xué)區(qū)房的重要性，重點(diǎn)在增加孩子找到更好同輩群體的概率往踢。當(dāng)然如果你沒有好學(xué)區(qū)房也不用過于焦慮腾誉，在青春期前，至少我們還有為他甄選更好伙伴的選擇峻呕。
如果你很忙利职，苦于愧疚對(duì)孩子的陪伴太少，完全可以淡定些瘦癌。畢竟長遠(yuǎn)來看猪贪，父母的影響力真的沒那么強(qiáng)。但最重要的讯私，這不該成為你放養(yǎng)的借口热押。
我們強(qiáng)調(diào)的是，傳統(tǒng)養(yǎng)育不是不重要斤寇，只是影響沒那么大桶癣。勿要片面去解讀。
