昨日刨疼，孩子聽完語(yǔ)文課就開始做作業(yè)泉唁，每天也給他布置了額外的作業(yè)，畫畫揩慕，下棋亭畜，看動(dòng)畫學(xué)習(xí)，他選擇的第一個(gè)作業(yè)是畫畫迎卤。
找畫筆拴鸵，紙，顏料蜗搔，老師的每一個(gè)步驟都認(rèn)真跟著去做劲藐，途中還讓我陪他一起。畫的過程對(duì)不清楚的地方提出的問題樟凄，還給'自己提要求聘芜，有些小地方還做了創(chuàng)新。
整個(gè)過程他畫的很開心缝龄，不停地修改自己的作品汰现，最后上傳挂谍。
在每次的寫話訓(xùn)練里最喜歡的話題是畫畫，他的寫話其實(shí)就是說話瞎饲，對(duì)平板語(yǔ)音口叙，一口氣說個(gè)七八百字，雖然不連貫嗅战，語(yǔ)氣平平妄田，啰嗦重復(fù)，但是寫完后很高興驮捍，驕傲的跟我炫耀疟呐，媽媽，寫得比你多厌漂。
對(duì)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)萨醒，他越來越抵觸斟珊，內(nèi)心的抗拒越來越強(qiáng)烈苇倡。這是個(gè)不好的兆頭。他覺得永遠(yuǎn)寫不完囤踩，也抱怨語(yǔ)文作業(yè)太多旨椒，要寫字，背書堵漱，讀書综慎，小冊(cè)，考試
老師要求做了日積月累勤庐，孩子沒有方向示惊，不知道方法，雖說是抄愉镰，但也不想去完成米罚。
看到寒假作業(yè)計(jì)劃表里的一大片空白，他有些迷茫丈探，害怕完不成录择，又不能不去做。
相比學(xué)校作業(yè)碗降，孩子更喜歡動(dòng)手的作業(yè)隘竭。昨天孩子說要做蛋糕，心心念念了兩天讼渊，干脆就同意吧动看，讓他拿兩個(gè)雞蛋試試。
要求是他自己完成爪幻，我等著吃菱皆。本來是想讓他知難而退赋兵，沒想他真去做了。
我在房間忙自己的搔预，小家伙在廚房搗鼓著霹期。前幾天看了視頻，別人怎么做的蛋糕拯田。視頻簡(jiǎn)單教了過程历造，省略了一些細(xì)節(jié)，給孩子印象是做蛋糕很簡(jiǎn)單船庇。
我來到廚房時(shí)吭产，兩個(gè)碗里，一個(gè)放著蛋清鸭轮，一個(gè)盛著蛋黃臣淤，也不知道他用了什么方法分離的。
煞有介事的在用打蛋器攪拌蛋黃窃爷，再倒入一旁準(zhǔn)備好的面粉邑蒋，哎喲，真不錯(cuò)按厘，蛋糕師上手了医吊。
幫他把丟在蛋清里的蛋殼拿走，告訴他蛋清要打發(fā)逮京。以前也做過蛋糕卿堂，打發(fā)是一件需要耐心的事，沒打過十分鐘都不會(huì)發(fā)起來懒棉。
沒告訴他事情好難草描，就讓他玩著吧！蛋清打了不到一分鐘就說手酸了策严。娘兩輪流著打穗慕，孩子累時(shí)問啥時(shí)候可以，我就回答快了
享钞。他覺得也快了揍诽，再努力的攪拌著，數(shù)數(shù)栗竖，唱歌暑脆，很快的十來分鐘過去了，蛋白也打起來了狐肢，沒像視頻里說的那個(gè)程度添吗，我也打不動(dòng)了，就把蛋黃放進(jìn)蛋白里一起打份名。
憑感覺來的碟联，覺得可以就放進(jìn)電飯煲妓美。小子在鍋里抹了油，手上都是鲤孵。把鍋搖晃了幾下壶栋，震出氣泡。蓋上蓋普监，小家伙把功能調(diào)到了蛋糕的檔贵试，四十分鐘以后才好。
哄著先去寫作業(yè)凯正，寫得過程都是心不在焉的毙玻，一心想著什么時(shí)候蛋糕蒸好。
耳朵尖的很廊散，隔著房間和客廳都能聽到電飯煲叮的結(jié)束提醒聲桑滩。
迫不及待地打開，哇哇哇叫起來允睹，成功了运准。那高興勁，不亞于中獎(jiǎng)了擂找。
蛋糕放少了糖戳吝，味道淡了些，但很是細(xì)膩贯涎，孩子還在上面插了一圈瓜子，美其名曰裝飾慢洋，稱呼為瓜子蛋糕塘雳。
做蛋糕的整個(gè)過程他很開心啦，不用任何的催促普筹，相反很配合败明。
男孩成長(zhǎng)的過程里需要更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。孩子很喜歡動(dòng)太防，但自己卻總是要求他安靜做好每一件事妻顶。
畫畫和做蛋糕，都是要求動(dòng)手去操作蜒车，很符合孩子成長(zhǎng)的要求讳嘱，所以他樂意去接受。
作業(yè)要坐冷板凳酿愧，不能玩筆沥潭，不能做其他的小動(dòng)作，于孩子確實(shí)是件痛苦的事嬉挡。
改變想法钝鸽，按照男孩的成長(zhǎng)要求去培養(yǎng)汇恤，以后他才有更多的快樂。
