你能接受自己是一個(gè)普通人嗎?
你有沒有過這樣的一種想法：突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)就是一個(gè)普通人包蓝，很平凡，相貌普通，家世普通，沒有什么特長(zhǎng)波势，也沒有什么過人之處斋攀，每天過著不被別人矚目的生活枢里，做著一份普通的工作探越。
想到這里的時(shí)候，內(nèi)心是不是有一種失落腐螟，一種對(duì)于自己平凡的失望呢愿汰？為什么會(huì)有這種失望和低落呢？你有想過嗎遭垛？
根源就在于我們的不接納尼桶，不接納自己本來就是一個(gè)普通人的事實(shí)，接納自己就是一個(gè)普通人是一件殘酷的事情锯仪，它會(huì)打破我們對(duì)理想自我的幻想泵督。
簡(jiǎn)單來說，就是讓你不要在做夢(mèng)了庶喜，夢(mèng)是虛擬的小腊，是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的救鲤，盡管它很美好，可以安撫我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中得不到的那種焦慮秩冈。
小時(shí)候本缠，老師常常會(huì)問我們：“你們長(zhǎng)大了想做什么呢？”我們總會(huì)天真地說要成為一個(gè)科學(xué)家入问，學(xué)生時(shí)代的我們心比天高丹锹，曾經(jīng)有過豪言壯志，熱血沖動(dòng)芬失，不識(shí)生活的殘酷和現(xiàn)實(shí)楣黍。
可是隨著我們長(zhǎng)大，進(jìn)入社會(huì)棱烂，跌倒過租漂，受傷過，經(jīng)受了生活的磨煉之后颊糜，我們才發(fā)現(xiàn)：有些事情不是我們想的那么美好哩治，不是所有努力都能實(shí)現(xiàn)自己想要的，也許你很努力衬鱼，最終成為的那個(gè)人业筏，放在人群中，也依然是一個(gè)普通人馁启。
這就是現(xiàn)實(shí)驾孔，世界的二八法則告訴我們：這個(gè)世界只有百分之二十的人能夠站到金字塔的頂端，手里握有世界百分之八十的資源惯疙。
優(yōu)秀的人總是稀有的，大部分的人都是普通人妖啥，這是規(guī)則霉颠，似乎很不公平，但這個(gè)世界本來就沒有絕對(duì)的不公平荆虱，當(dāng)你愿意接受自己不愿接受的事物的時(shí)候蒿偎，你就成熟了。
周國(guó)平有句話說得很好怀读。
人生有三次成長(zhǎng)诉位，一是發(fā)現(xiàn)自己不再是世界的中心的時(shí)候，二是發(fā)現(xiàn)再怎么努力菜枷，也無(wú)能為力的時(shí)候苍糠，三是接受自己的平凡，并去享受平凡的時(shí)候啤誊。
學(xué)會(huì)接納自己的平凡是我們需要做的功課岳瞭，如果不能做到卓越和杰出拥娄，做一個(gè)快樂的普通人也是一個(gè)很好的選擇，成為最好的自己并不一定意味著成為別人眼中的優(yōu)秀瞳筏。
著名教育家李鎮(zhèn)西也說幸福比優(yōu)秀更加重要稚瘾，他認(rèn)為優(yōu)秀與否是別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，而幸福與否是自己的感受姚炕，我們應(yīng)該注重自己的感受摊欠，把幸福放在第一位，他是這樣說的柱宦，也是這樣踐行的些椒。
從教多年，帶著一顆愛心和童心捷沸，努力教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生摊沉，走進(jìn)他們的內(nèi)心，與他們像朋友一樣相處痒给，大膽地進(jìn)行自己的教育改革说墨，即使被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，他毫不在意苍柏，也不在乎名和利尼斧，帶著一顆純粹的心去做好教育，學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)是他最看重的试吁。
在沒有被評(píng)上特級(jí)教師之前棺棵，他幾乎沒有什么拿得出手的榮譽(yù)，他的幸福感是豐盈的熄捍，一個(gè)有幸福感的老師烛恤，給學(xué)生帶來的影響是巨大的。
幸福比優(yōu)秀更加重要余耽，也許是和大多數(shù)人內(nèi)心的想法是相悖的缚柏，我們會(huì)不甘心，我們從小所接受的教育就是你要優(yōu)秀碟贾，要出人頭地币喧，只有這樣我們的將來才會(huì)幸福。
我們的父母以及這個(gè)社會(huì)對(duì)我們賦予太多的期望袱耽，這份期望有時(shí)會(huì)讓我們踹不過氣來杀餐，最后變成一具沉重的枷鎖，毀掉了我們朱巨。
我們快樂與否好像并不重要史翘，也沒有人在意和知道我們是否快樂。
北大高材生吳謝宇的人生就是一場(chǎng)悲劇，一直活在母親的掌控和高要求下恶座。擔(dān)任中學(xué)教師的母親對(duì)自己要求極高搀暑，內(nèi)向清高，她把對(duì)自己的要求也轉(zhuǎn)移到了兒子身上跨琳，尤其看重兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)自点。
在丈夫因病去世之后，她要求兒子拒絕學(xué)校給予的一切補(bǔ)助脉让，即使明明知道自己家庭經(jīng)濟(jì)情況的拮據(jù)桂敛。在兒子上了大學(xué)以后，依舊要求兒子和自己每晚進(jìn)行通話,以達(dá)到對(duì)兒子的控制和監(jiān)督溅潜。
在她的教育下术唬，吳謝宇成為了別人眼中的那個(gè)完美小孩，他熱情開朗滚澜，極其自律粗仓，懂事有禮，在班里有很強(qiáng)的組織能力设捐，學(xué)習(xí)成績(jī)更是非常好借浊，被同學(xué)們稱之為宇神，高智商的他以狀元的身份考上了福州最好的高中萝招，最后被保送至北大蚂斤，在人才濟(jì)濟(jì)的北大，他依然保持著優(yōu)秀槐沼。
就是這樣一個(gè)老師曙蒸、同學(xué)、親戚眼中完美的人居然親手把自己的母親給殺了岗钩，誰(shuí)都不愿意相信纽窟，可是仔細(xì)分析他的成長(zhǎng)環(huán)境和所接受的家庭教育，我們似乎就明白了兼吓。
世界上沒有完美的事物师倔，如果有，那也是偽裝和壓抑出來的周蹭，是以心理的扭曲為代價(jià)的，有多完美就有多不快樂疲恢，長(zhǎng)期的壓抑和得不到宣泄的情緒總有一天會(huì)像火山爆發(fā)一樣凶朗，毀滅一切，無(wú)法挽回显拳。
如果吳的母親允許他的孩子做一個(gè)有著缺點(diǎn)的普通男孩棚愤，那么悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？吳謝宇活得真累，為著母親的期望和要求而活著宛畦，戴著面具瘸洛，做一個(gè)別人眼中優(yōu)秀的人，壓抑自己真實(shí)的想法和情緒次和，掩藏自己的缺點(diǎn)反肋，最終毀了自己也毀了母親。
一個(gè)普通人盡管不會(huì)取得多大的成就踏施，但是做一個(gè)普通人會(huì)讓我們活得更加輕松和快樂一些石蔗，現(xiàn)在社會(huì)大肆鼓吹成功學(xué)，迎合了普通大眾對(duì)于成功的渴望和追求畅形，名和利似乎成為了成功的代名詞养距，如果你沒有就代表你不成功。
可是事實(shí)是你無(wú)論再怎么努力日熬，有時(shí)候你都未必能夠做到世俗眼中定義的成功棍厌，于是你會(huì)焦慮，困惑到底怎樣做到竖席，哎耘纱，真傻真執(zhí)著，再努力都得不到的事物何不放棄怕敬，何必搞得自己那么累揣炕，退而求其次，做個(gè)普通人东跪，享受作為普通人的快樂那才是最明智的做法畸陡，至少會(huì)快樂啊。
接納自己就是一個(gè)普通人虽填，并不意味著放棄努力丁恭，而是努力成為最好的自己，盡管最好的這個(gè)自己依然是一個(gè)普通人斋日，你卻不會(huì)因此而對(duì)自己不滿意牲览，而是欣然接納，快樂地生活恶守，愿我們都能夠活出最好的自己第献。
