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小由由一歲零三個(gè)月杆怕，和其他小朋友一樣喜歡看動(dòng)畫片叙凡。
《巧虎》里面有一個(gè)關(guān)于小朋友問(wèn)其他小伙伴借玩具的場(chǎng)景窖认。
part1.小A小朋友問(wèn)正在玩小火車的小B,"我想玩小火車劲藐，可以給我玩嗎畦贸？"小B也不想繼續(xù)玩了陨闹，很爽快地說(shuō):"好的！"然后兩個(gè)小朋友互相交換玩具薄坏。
part2.小C小朋友看到小A小朋友在玩小火車正林，他也很想玩。于是小C問(wèn)小A,“我想玩小火車颤殴，可以給我玩嗎觅廓？”當(dāng)時(shí)小A還想繼續(xù)玩，于是說(shuō)涵但，“我們可以一起玩”杈绸。然后他們兩個(gè)愉快地玩耍。
part3.小D看到小A和小C在一起很開(kāi)心地玩小火車矮瘟，小D羨慕地說(shuō)瞳脓，"我可以跟你們玩小火車嗎？”但是小火車最多只能兩個(gè)人玩并且他倆還想繼續(xù)玩下去澈侠，于是他們對(duì)小D說(shuō)劫侧，“我們還想玩一會(huì)，你等一下”。然后過(guò)了一會(huì)他們把小火車給了小D烧栋。
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我們常常教小朋友要學(xué)會(huì)分享写妥，問(wèn)題是他真的很喜歡怎么辦呢？若是直接拿走他的心頭好給其他小朋友审姓，但內(nèi)心是不愿意的珍特。
生活中有幾種情況:
①小朋友想要的東西要么直接搶，要么心里想要某個(gè)東西而默不作聲魔吐。
②分享的小朋友扎筒，明明心里不愿意，哭兮兮地讓媽媽把玩具給其他小朋友酬姆。
③小朋友不愿意分享嗜桌。
我們需要教會(huì)小朋友一是合理地提出自己的需求；二是做到既能自己玩得開(kāi)心辞色，也可以讓提出需求的小朋友玩得開(kāi)心症脂。
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作為成年人，我們的溝通不是比誰(shuí)輸誰(shuí)贏淫僻，誰(shuí)的聲音大诱篷。而是需要從解決問(wèn)題出發(fā)，尊重對(duì)方雳灵，而又能影響對(duì)方獲得我們都想要的結(jié)果棕所。
太極以柔克剛，沒(méi)有刀光劍影地兇猛悯辙，力量卻能克敵制勝琳省。
