“兒童學(xué)習(xí)是‘親其師，信其道’邪意，關(guān)系優(yōu)先九妈，存在優(yōu)先，情感優(yōu)先雾鬼，由情感抵達(dá)邏輯萌朱；而成人學(xué)習(xí)是‘信其道，尊其人’策菜，認(rèn)知優(yōu)先晶疼，邏輯優(yōu)先，由邏輯抵達(dá)情感又憨〈浠簦”可見，和諧融洽的師生關(guān)系蠢莺，是中小學(xué)生精神生命健康成長(zhǎng)的保證。王教授在講座里提到的學(xué)生溫迪因老師湯普森而改變的故事就是明證躏将。
那么該如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系呢锄弱？和學(xué)生磕磕碰碰相處這十來年來，我感觸最深的是以下幾點(diǎn)祸憋。
一会宪，了解、尊重夺衍、寬容狈谊。學(xué)生是人不是神，所以他們不可能十全十美沟沙，老師不能動(dòng)輒用苛刻的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，去責(zé)備他們壁榕；學(xué)生是人而不是冷冰冰的做題機(jī)器矛紫，他們每個(gè)人都是一個(gè)豐富的多姿多彩的小宇宙，老師應(yīng)該用欣賞的眼光去面對(duì)你面前的每一個(gè)活潑潑的生命牌里。只有這樣颊咬，才可談及對(duì)學(xué)生的理解务甥、尊重和寬容。
回想從教至今這一路走來喳篇，很有幾筆不光彩的印痕足以抹黑我這十多年的教育史敞临，每每想起我便羞愧難當(dāng)。刁小龍這個(gè)名字麸澜，我永遠(yuǎn)也忘不了挺尿。他是我走上講臺(tái)第一年下半學(xué)期轉(zhuǎn)到班里的一個(gè)學(xué)生。上課搗蛋炊邦、露能编矾、接話頭是他的“長(zhǎng)項(xiàng)”，和他的沖突其實(shí)很簡(jiǎn)單馁害，連著幾天晚上他給我發(fā)短信“老師窄俏，我喜歡你〉獠耍”“老師凹蜈，我想你了∪绦ィ”現(xiàn)在看來踪区，他的信息其實(shí)也沒什么，就是一個(gè)男學(xué)生對(duì)女老師有了好感吊骤，那時(shí)候我還年輕缎岗，和他們的年齡相差還不算太大，處在青春期的孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情白粉，也是一種美好的感情传泊，我完全可以利用他對(duì)我的好感，正確地引導(dǎo)他鸭巴，激勵(lì)他走上積極的學(xué)習(xí)之路眷细，如果放在今天我會(huì)讓這件事悄無聲息地過去，可當(dāng)初沒有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)和智慧的我卻讓它翻起了軒然大波鹃祖。老公知道他半夜給我發(fā)信息后有點(diǎn)生氣溪椎，剛巧一天晚上，有好幾個(gè)和我們一批進(jìn)學(xué)校的同事都在我家看世界杯足球賽恬口，刁小龍又給我發(fā)短信了校读，老公看見了，和同事們說了說祖能，同樣年輕氣盛的同事們也義憤填膺地說歉秫，“調(diào)戲老師，這還得了养铸？得收拾他雁芙≡欤”第二天，我把刁小龍喊辦公室想說服教育一番兔甘，當(dāng)看到他那副嬉皮笑臉的樣子谎碍，老公不干了，竄上去想打刁小龍洞焙，刁小龍也不是省油的燈蟆淀，就想和老公過招，過后他覺得自己吃了虧闽晦，就叫來了他的家人扳碍，一大群回民拿著長(zhǎng)槍短棍來學(xué)校鬧事來了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后讓我和老公先避一避仙蛉，這邊老公也找了人笋敞，準(zhǔn)備不行的話就和他們大干一架。最后經(jīng)過學(xué)校的調(diào)停荠瘪，刁小龍家人也明白了事情的來龍去脈夯巷，讓他給我道了歉，之后他仍回班上上課哀墓，我也仍舊回去教課趁餐，但心里頗不能平靜，當(dāng)時(shí)我就覺得這件事情是因?yàn)槲姨幚聿划?dāng)才鬧開的篮绰，我很是自責(zé)后雷。再之后刁小龍就不見了，我問班主任吠各，說是他退學(xué)了臀突。那一刻我心里很不是滋味，刁小龍是因?yàn)檫@件事退學(xué)的嗎贾漏？流落到社會(huì)上他會(huì)成什么樣子呢候学？我心里甚是不安。一晃十來年過去了纵散，我再也沒有跟別人提起這件不光彩的事梳码，但中間我時(shí)不時(shí)地會(huì)想起他，想起那場(chǎng)差點(diǎn)爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)伍掀，想起我給學(xué)校帶來的麻煩掰茶，我羞愧得真想鉆到地縫里。
不忘記歷史硕盹，是為了避免重犯錯(cuò)誤符匾，不忘記歷史，是為了警醒自己何為教書育人之道瘩例，時(shí)刻牢記每個(gè)學(xué)生啊胶，不管學(xué)習(xí)程度好壞，都是活潑潑的生命垛贤，理解學(xué)生青春時(shí)期的心理特點(diǎn)焰坪，尊重學(xué)生個(gè)體之間差異，寬容學(xué)生一時(shí)無心的差錯(cuò)聘惦，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)某饰，做一個(gè)真正會(huì)愛學(xué)生的老師。
二善绎，少點(diǎn)疾言厲色的批評(píng)黔漂，多些春風(fēng)化雨式的鼓勵(lì)。俗話說得好“良言一句三冬暖禀酱，惡語傷人六月寒”炬守。能深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也是我親身經(jīng)歷所得的教訓(xùn)剂跟，那是上一屆高三减途。我曾有文學(xué)記錄。
“我被學(xué)生差評(píng)了曹洽。記得那晚我老早就瞌睡躺下了鳍置，卻因胡思亂想，翻來覆去睡不著送淆，到12點(diǎn)多和我在同一所學(xué)校當(dāng)老師的老公回來了税产，他躺床上拐彎抹角地問我這半年感覺和學(xué)生關(guān)系怎么樣，我告訴了他我的感覺偷崩，當(dāng)我提到前一段時(shí)間學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)也沒了下文時(shí)辟拷，他說他就是因?yàn)檫@個(gè)才問我的，因?yàn)楣ｉL(zhǎng)告訴他我的評(píng)教評(píng)學(xué)在高三年級(jí)排倒數(shù)第二环凿，聽到這個(gè)消息梧兼，我整個(gè)的人整個(gè)的心一下子疆住了，說這于我是個(gè)晴天霹靂有點(diǎn)過頭了智听，因?yàn)楦呷@半年我的心中沒有晴天羽杰，但這個(gè)消息還是讓我有些始料不及，它就像烏云密布的天空劃過的那幾道閃亮的雷電到推，讓我那顫巍巍的心裂開一道血口考赛，讓我那被自己硬捂著的耳朵轟隆隆作響，一時(shí)聽不到周遭任何聲音莉测。暴風(fēng)雨總會(huì)來的颜骤，其實(shí)我心里隱隱地已早有預(yù)感，我也隱隱地抱有一種僥幸的心理捣卤，希望它不會(huì)來忍抽，不會(huì)澆得我狼狽不堪八孝。但，它終究還是來了……”
當(dāng)時(shí)我沒有埋怨別的任何人鸠项，也沒理由埋怨干跛，我只是反省我自己，為什么得不到學(xué)生的認(rèn)可祟绊，是我上課不用心嗎楼入？不是的。是我不愛他們嗎牧抽？也不是嘉熊，這班學(xué)生我從高二就一直帶著，以前我們相處得很快樂呀扬舒。最后我總結(jié)出原因之所在了阐肤，因?yàn)槲覍?duì)他們的期望值過大，認(rèn)為高三學(xué)生們尤其是快班就應(yīng)破釜沉舟呼巴，置之死地而后生泽腮，所以一看到那些學(xué)習(xí)怠惰者、態(tài)度不端者衣赶，言辭就尖刻起來诊赊。在班上公開批評(píng)過張佳喜和蘇雅靜在黑板前默寫時(shí)說話商量，不誠(chéng)實(shí)府瞄，道德品質(zhì)不佳碧磅；當(dāng)著全班學(xué)生的面批評(píng)岳童瑤上課說話，讓她站起來重復(fù)我才說過的問題遵馆，出她的丑鲸郊；讓劉航航、邵馨然等因?yàn)樵诤诎迳夏瑢懖怀鰜矶P站一節(jié)……我由慈母變成了嚴(yán)父货邓。一個(gè)個(gè)學(xué)生在我的嚴(yán)厲批評(píng)之下心中生了芥蒂秆撮，與我越來越隔膜，越來越疏遠(yuǎn)换况。當(dāng)時(shí)每每想起這职辨，那種委曲感攪得我五臟六腑都是疼痛的，一直到在王志江校長(zhǎng)的微博中看到中小學(xué)是親其師才信其道戈二，跟大學(xué)生舒裤、成人信其道而親其師不同，我才如夢(mèng)初醒觉吭。痛定思痛我決心改變腾供，在哪里跌倒就從哪里爬起。
新的學(xué)年開始后，我又回到了高一伴鳖，我告訴自己节值，一定要吸取上學(xué)年的教訓(xùn)，我就有意地融洽師生間的關(guān)系黎侈，除了更加邁力的講課外察署，我還采取種種別的方法闷游，如時(shí)不時(shí)地調(diào)節(jié)課堂氣氛峻汉，有時(shí)只喊學(xué)生的名字而不喊姓，天氣冷了提醒學(xué)生們及時(shí)穿衣脐往，還通過隨筆和學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流等等休吠，有付出就有回報(bào)，這半年來我不斷地收獲一些驚喜业簿，那是來自于學(xué)生的肯定瘤礁、感動(dòng)和信任。
“自從新的語文老師來后梅尤，語文課堂一改以往的死氣沉沉柜思，可能是因?yàn)樗鷦?dòng)的講解，也可能是因?yàn)樗峭度氲谋砬橄镌铮偰茏屛覀兩砼R其境......”這是晚上我趴在床上批改學(xué)生隨筆時(shí)看到王文書寫的一段話赡盘，看到這段肯定和贊許我的話，我內(nèi)心立刻蕩漾起來缰揪，我高興地念給身旁的老公聽陨享，他嘲笑我說，誰半夜還在改作文钝腺，還那么興奮抛姑。
學(xué)生的評(píng)價(jià)我是接受的，“生動(dòng)的講解”艳狐、“投入的表情”定硝、“讓我們身臨其境”，是的毫目，我確實(shí)講得很投入蔬啡，有時(shí)甚至很動(dòng)情，因?yàn)槲矣X得我不只是在講課文蒜茴，我是在講我自己星爪。我想到了陸九淵說過的“六經(jīng)注我，非我注六經(jīng)”粉私，以前我講課文顽腾，我就是在努力地理解課文，課文是課文，我是我抄肖，而現(xiàn)在我講課文久信，課文里的道理、感情漓摩，很多都是我體會(huì)到的裙士，感受過的，我覺得課文說出了我朦朧意識(shí)到的卻語焉不詳?shù)牡览砗透星楣鼙校栽僮x課文腿椎，我常有共鳴的感覺，講課文時(shí)配以自己實(shí)有的體會(huì)夭咬，就不能不動(dòng)情啃炸、不投入了。
“我一個(gè)字一個(gè)字的讀卓舵，心里真的感覺很暖又很難受南用，全班七十多個(gè)人，每個(gè)人的隨筆內(nèi)容都不一樣掏湾，我只是筆鋒一轉(zhuǎn)裹虫，寫下當(dāng)時(shí)的不快樂，老師竟還記得我前邊的內(nèi)容都是歡快的融击，與這一篇大相徑庭筑公。在我看來，老師或許可能對(duì)我這個(gè)人有印象砚嘴，但對(duì)我之前寫的十酣，可能早已忘記了吧，令我震驚的是际长，您竟還記得耸采！老師謝謝您，您真的讓我感覺心很暖工育、很暖虾宇。”這也是在學(xué)生的一次隨筆中看到的如绸，一個(gè)叫王鑫的女孩寫的嘱朽，她說前幾天月考，語文只考了92分怔接，而語文是她的強(qiáng)項(xiàng)搪泳，她說她愧對(duì)于我，而正當(dāng)她有愧意時(shí)扼脐，我把隨筆發(fā)了岸军，她在她的隨筆上看到了我下的批語：“此文一改前邊調(diào)皮幽默之風(fēng)而顯得深沉了些奋刽！”
讀著這些表達(dá)感動(dòng)的話語，我的心里也不禁感動(dòng)起來了艰赞，她無意的一篇隨筆佣谐，讓我發(fā)現(xiàn)了她文風(fēng)的改變，我無意的一句批語方妖，讓一個(gè)小女孩心生溫暖狭魂，她心生溫暖的文字又讓我感觸良久。原來善舉往往都是不經(jīng)意間的一舉手一投足暗趁佟雌澄！
還有陳兆涵那個(gè)大喇喇的男孩，他在隨筆里說仔役，他喜歡上一個(gè)女孩子掷伙，但他心里很矛盾、糾結(jié)又兵，到底是該把這份感情封存心底呢，還是該表白卒废，如果表白他害怕遭到拒絕沛厨，讓彼此都尷尬，封存心底吧摔认，又怕因?yàn)殄e(cuò)過了一個(gè)人而有遺憾逆皮。我欣慰于孩子們對(duì)我的信任，他們把內(nèi)心最隱秘的角落坦呈給我看参袱。
我就這樣又慢慢地走近了學(xué)生們的心靈电谣，閱讀他們的文字，感受著他們的善良單純抹蚀、蓬勃朝氣剿牺，抑或是困惑柔軟。認(rèn)真地寫下批語环壤，或鼓勵(lì)安慰晒来，或答疑解惑，學(xué)生們也感受到了我的悉心與真誠(chéng)郑现。一年之中我的心就沉浸這種其樂融融的班級(jí)氣氛中湃崩，幸福而愉悅。在這樣的心態(tài)下我的課堂教學(xué)發(fā)揮得好接箫，學(xué)生們的成績(jī)也是相當(dāng)好的攒读。
很快學(xué)期將盡時(shí)學(xué)校又進(jìn)行了一次評(píng)教評(píng)學(xué)，我雖有預(yù)測(cè)這次肯定差評(píng)不了辛友，但當(dāng)有一天得知結(jié)果薄扁，99.6分，全校排名第二，比第一名99.7僅差0.1分時(shí)泌辫，還是出乎我的意料的随夸。對(duì)一名老師來說，最有成就感的莫過于學(xué)生的肯定了吧震放。
三宾毒，向?qū)W生敞開自己。如果說上面兩點(diǎn)是教訓(xùn)所得殿遂，這一點(diǎn)則是我的經(jīng)驗(yàn)之談了诈铛。我甚至覺得打開心扉，向?qū)W生敞開自己墨礁，是融洽師生關(guān)系無往而不勝的法寶之一幢竹。有時(shí)在講課過程中我會(huì)以我自己的經(jīng)歷和感受給學(xué)生舉例子，于是見縫插針地我就把我自己向?qū)W生敞開了恩静。如我在講《邊城》時(shí)給學(xué)生講過我的初戀焕毫，講我當(dāng)初和翠翠多么相似，愛著人家卻使勁兒躲著驶乾，有愛而不會(huì)表達(dá)邑飒，以致最終失去自己的愛人，所以邊城民風(fēng)是純樸的也是愚昧的级乐。在講《雨霖鈴》時(shí)疙咸，我給學(xué)生講我高中時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如學(xué)生們現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)，每每星期過后開學(xué)返校风科，我就害怕面對(duì)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)壓力撒轮，就不想從家出來，甚至鉆到被窩里漚一會(huì)兒贼穆，所以《雨霖鈴》不止在表達(dá)送別時(shí)的依依不舍题山，更突出了柳永對(duì)未來、前路的迷茫和無助感扮惦。我還跟學(xué)生說過我當(dāng)下的焦慮臀蛛，說過有時(shí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)的無力感。有了例子的闡釋崖蜜，學(xué)生能更好地理解課文了浊仆，同時(shí)也讓他們更多地了解了站在他們面前的老師，原來老師也有軟弱的一面豫领，也有缺點(diǎn)抡柿，這樣惺惺相惜我們的心就近些了。
我老覺得做老師就是一場(chǎng)修行等恐，在修行的路上洲劣，懷著一顆謙卑的心备蚓，且行且學(xué)習(xí)。
