生活中有些夫婦的家庭，面臨的是晚來(lái)得子的狀態(tài)漱挚，而生在這種家庭的孩子翔烁，往往因?yàn)槟承┎豢煽咕艿脑颍粦T著養(yǎng)大了旨涝，而就是這么一慣蹬屹，問(wèn)題就出現(xiàn)了“谆《超級(jí)育兒師》第二季第一期中的孫赫辰就是生長(zhǎng)在這么樣的一個(gè)家庭慨默。
四十多歲媽媽才有了他，自然傾斜了所有的愛給予他弧腥，而就是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的他厦取，爭(zhēng)斗、打鬧管搪、罵粗話虾攻，各種不良的行為在他身上應(yīng)有盡有。
特別值得注意的是抛蚤，盡管媽媽對(duì)他百依百順台谢，但他卻對(duì)媽媽胡作非為，打罵媽媽是常有的事岁经，甚至還將小便撒到媽媽身上朋沮，一切在外人看來(lái)不可理喻的行為。媽媽對(duì)此卻只是一味的遷就缀壤，抱著只要孩子好就啥事都好的態(tài)度樊拓。
而從小打到，孫赫辰所有的要求都得到媽媽的滿足塘慕，所以他從來(lái)就沒有被拒絕過(guò)筋夏，在這種沒有經(jīng)歷過(guò)拒絕的成長(zhǎng)之中，他極其的以自我為中心图呢。而他的這種行為条篷，在所有人看來(lái)都是不對(duì)的骗随，所以也經(jīng)常遭到周圍人的斥責(zé)，但這種斥責(zé)似乎也并不抵用赴叹，反而是讓他的行為變本加厲更為嚴(yán)重鸿染。
在我們生活中，也經(jīng)常有類似一樣的情況發(fā)生乞巧，孩子的一切行為涨椒，在成人看來(lái)就是頑皮，然后身邊所有的人都對(duì)他產(chǎn)生一樣的看法绽媒，除了斥責(zé)就是失望蚕冬。然而，這些看似非常暴力的孩子是辕，實(shí)際上情感的缺失非常的嚴(yán)重囤热，而且他們的內(nèi)心特別孤獨(dú)。他們渴望著和周圍的人做朋友免糕，所以他們抗拒孤獨(dú)赢乓，但是他們抗拒孤獨(dú)的方法就是打人。孫赫辰在幼兒園也一樣石窑，動(dòng)手打人牌芋，所有的小朋友都怕他，在他的心中認(rèn)為的是松逊，只要所有的小朋友怕他躺屁，就會(huì)聽他的，就會(huì)順從于他经宏。然而事實(shí)卻正好相反犀暑，他的暴力行為只會(huì)引來(lái)所有的小朋友離他越來(lái)越遠(yuǎn)。由此烁兰，而形成了一種惡性循環(huán)耐亏。
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，孫赫辰這種情感的缺失沪斟，最大的缺失其實(shí)是來(lái)源于家庭广辰，來(lái)源于最“愛”他的媽媽。媽媽以為為孩子提供了他所要的一切物質(zhì)條件主之，滿足了他所有的要求择吊，就是對(duì)孩子最大的愛。然而事實(shí)卻并非如此槽奕，媽媽這種放任的愛几睛，會(huì)讓本來(lái)是天使的孩子可能成為一個(gè)魔鬼。而且媽媽這種保姆式的呵護(hù)粤攒，卻并未得到孩子尊重所森，相反孩子只會(huì)放縱囱持。這種溺愛，并不是孩子想要的和認(rèn)同的愛必峰。
教育孩子的過(guò)程之中洪唐，我們需要給與孩子更多的愛，但這種愛應(yīng)該是相互尊重和相互成長(zhǎng)的吼蚁。我們愛孩子，應(yīng)該是讓孩子獲得思想上和情感上的自由问欠，而不是給孩子放任自流肝匆。“無(wú)規(guī)矩顺献，不成方圓”任何時(shí)候給孩子必要的規(guī)則旗国，讓孩子在規(guī)則中成長(zhǎng)，這是必要的注整，因?yàn)橐?guī)則和自由之間并不矛盾能曾。
愛的本質(zhì)一樣，愛的方式可以不一樣肿轨。
