今天快速翻看了，羅振宇寫的车胡，終身學習怎樣與世界同步進化這一本書檬输。我想看這本書的動機是想知道，羅胖在這本書里頭還有沒有哪些新的思路匈棘，以及他如何去保持死磕學習精神的丧慈。看完之后主卫，我的感受是逃默，這是一本羅胖學習得到中專欄書籍等所有知識的一些學習體會，在他人知識的基礎(chǔ)上簇搅，內(nèi)化成為自己的認知完域，并把這些認知記錄下來。
讀書其實是一種社交瘩将，說到底是人與人之間的關(guān)系吟税，是前人對后人所說的話。在讀羅胖的這本讀書筆記的時候我也感覺到像是在和他進行思想的交流姿现，他通過一個一個的真實的故事用淺顯的語言表達出他的認知肠仪。
持續(xù)學習，形成一種習慣备典，但在學習的過程當中要學會轉(zhuǎn)述异旧。這種對學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)述，他稱之為縫合熊经，也就是說泽艘，要把自己看的內(nèi)容都用自己的話，再表達一次镐依，哪怕這樣的表達只有一句話匹涮。縫合槐壳，我想正好用在我寫作上然低，養(yǎng)成每天思考，寫作的習慣务唐。需要的是這樣一種思考學習動作雳攘。
認知升級很重要，因為認知改變你的階層枫笛，而階層其實就是通過認知來分層的吨灭。一個階層會形成一個思維模式，形成一個框架刑巧，成為你的思想牢籠喧兄，社會其實就是觀念分層无畔。所謂成長，其實就來自于認知的升級吠冤。世界的樣子浑彰，其實是你認知的反映，你覺得這個世界是美好的拯辙，那么這個世界就是美好的郭变，你覺得這個世界是灰暗的，那么這個世界就是灰暗的涯保，但其實世界是客觀存在的诉濒，只是在我們每個人心中反映的世界不一樣罷了。
羅胖一年的讀書筆記可以形成一本書遭赂，我自己每天都寫作循诉，能不能最終成為一本書呢？
