一大早醒來發(fā)現(xiàn)#王傳君拒絕宋丹丹的提議#這一話題仍掛在文娛榜。它自帶熱度粘我，告訴我們?nèi)粘＞芙^的力量很微小鼓蜒，但只需要一點點就能成為焦點。
起因是某綜藝節(jié)目被剪輯的一分鐘視頻里涂滴，年長的女性宋丹丹提議在場的人參與晚會友酱，自行組隊表演節(jié)目，以促進(jìn)人與人之間的認(rèn)識和交流柔纵。年輕的小伙王傳君即場表示拒絕缔杉，說“不”。在場的人表情各異搁料，明顯通過肢體語言的有兩位或详，鼓掌以示贊同系羞。后面被問及原因，理由是陌生人還沒到熟絡(luò)的時候霸琴，表演倉促又尷尬椒振，無法參與。
這個視頻之所以成為熱點梧乘，皆因他們身后的標(biāo)簽澎迎。但我今天打算將他們身上的標(biāo)簽弱化，就以一個長輩和小輩选调，主持人和參與者夹供，上司和下屬但關(guān)系去論述“拒絕”這個話題。說“不”仁堪，究竟需要多少勇氣哮洽。
一、長輩與小輩
若論最不討喜的一件事弦聂，莫過于逢年過節(jié)突然被要求到人前朗誦一首詩鸟辅、唱一首歌、跳一支舞莺葫。沒有記憶還好匪凉，一旦擁有記憶且有獨立思考能力的時候，逆反心理是“蹭蹭蹭”地上升徙融。
樂于開玩笑的長輩出于熱絡(luò)氣氛的需求洒缀，鼓動小輩獻(xiàn)藝瑰谜。小輩若答應(yīng)了還好欺冀，但心里不樂意時就會轉(zhuǎn)過頭問父母。然而父母若站在小輩立場有詢問還好萨脑，壞就壞在父母“伙同”其他的長輩一起鼓動小輩隐轩。
這糟糕的記憶就會從那一刻開始。公眾場合為了逗長輩們一樂渤早，心理學(xué)名詞——討好型人格就這樣誕生了职车，從生活這些小事開始。
二鹊杖、上司與下屬
進(jìn)入職場悴灵，上司聽聞你有點才藝。為了活絡(luò)氣氛骂蓖，點名要你表演節(jié)目助興积瞒。就拿前幾年有個著名的飯局，席間就有某大導(dǎo)演點名女主角跳一支舞“助興”登下。在互聯(lián)網(wǎng)的記憶里茫孔，是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的鬧了好一陣子癣籽。
最難受的莫過于你不來點節(jié)目“助興”顿颅，上司就會甩臉說你掃興。可怕的是你接受了严拒，日后的飯局都會留下你的歌聲、舞姿曼振。甚至?xí)葑兂陕殘鲇洃淈c珍坊，飯局里的余興節(jié)目嘉賓。如果你樂意展示自己的特長赞弥，那就是加分點宠哄。如果本來就靠才華行走江湖的，瞬間就變成賣藝的嗤攻。
三毛嫉、主持人和嘉賓
說回視頻緣起的那檔綜藝節(jié)目，宋丹丹和王傳君是構(gòu)得上主持人和嘉賓的關(guān)系妇菱。主持人盡職拋出話柄活絡(luò)氣氛承粤，嘉賓接力配合。兩者互動回應(yīng)綜藝主題闯团，帶動節(jié)目節(jié)奏辛臊，呈現(xiàn)節(jié)目效果，這樣的結(jié)果應(yīng)該是美好的房交。
可惜的是現(xiàn)下的綜藝節(jié)目是拉一堆人放在節(jié)目面前彻舰，沒有前奏互動就直接要求熱絡(luò)。像極了前面提及的長輩與小輩候味，上司與下屬的關(guān)系刃唤。但在鏡頭面前敢說“不”，這年輕的小伙王傳君帶給節(jié)目的是另一個效果白群。
我甚至不敢想若換了是自己的話尚胞，究竟敢不敢即場說“不”。逆反心理我有帜慢，討好型人格我有笼裳，可是我究竟需要存多少勇氣才敢說“不”呢？己所不欲粱玲，勿施于人躬柬。我只能樂觀地想等這個道理踐行了，普及了抽减，尊重應(yīng)該就會存在的允青。
