聽(tīng)說(shuō)禀梳，喜歡仰頭望著天空的人杜窄，是渴望自由與飛翔的∷阃荆——題記
冬天的陽(yáng)光塞耕，是那么的柔軟而溫暖。從課室到宿舍的路上嘴瓤，總有洋洋灑灑宣泄下來(lái)的陽(yáng)光扫外，不曾被遮擋莉钙；享受覆蓋在身上的溫暖，衣服上發(fā)出香皂的氣味筛谚；憶起童年磁玉，那是媽媽曬在陽(yáng)光下的棉被，散在空氣里香噴噴的驾讲，催人欲睡蚊伞。
課余時(shí)間，能夠在陽(yáng)光下伸展四肢吮铭，盡情出汗也是很高興的厚柳。在跑道上忘我的奔跑，迎著燦爛的陽(yáng)光沐兵，強(qiáng)壯的心臟“砰砰”的跳别垮，很興奮。記得曾今與朋友在跑道上拼命的奔跑扎谎，心中懷著一個(gè)大學(xué)夢(mèng)碳想。“跑步上大學(xué)”這是我們共同的信念毁靶。躺在操場(chǎng)中央的草地仰望天空胧奔，我們感受到了友情的強(qiáng)大力量！這也是我永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的記憶预吆。
即使當(dāng)時(shí)高考的成績(jī)并不理想龙填，但誰(shuí)的人生沒(méi)有惋惜呢？生活中有太多的錯(cuò)過(guò)太多的惋惜太多的無(wú)可奈何拐叉。每次去回想去沉思岩遗，都會(huì)使得自己心力憔悴與疲憊不堪。與其每次去徒增傷感凤瘦，去獨(dú)理那千萬(wàn)情緒宿礁，倒不如順其自然。丟掉愁苦的羈絆蔬芥，帶一份希望上路梆靖，以一份熱枕生活迎接明天。
偶爾的笔诵，我也能坐在圖書館靠窗的位置返吻，手中的筆記本飛快的地翻著，耳邊響起“沙沙”地記筆記的聲音乎婿，筆尖與紙張的摩擦?xí)磩澇鲈鯓拥奈磥?lái)测僵？不知曉，不去想次酌，甚至不理會(huì)恨课；間隙的，停下手中的筆岳服，揉揉酸楚的胳膊剂公，摘下眼鏡，拭擦又戴上吊宋。有時(shí)候陽(yáng)光會(huì)像牛奶一般纲辽，溫?zé)岬牧茉谏砩希伒没婚_(kāi)璃搜。心中莫名的感動(dòng)拖吼，又提起筆尖來(lái)…
現(xiàn)在該說(shuō)充實(shí)呢，還是時(shí)間真的被拉伸这吻，延長(zhǎng)了吊档？想當(dāng)然，應(yīng)該說(shuō)是過(guò)得十分充實(shí)的唾糯。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情怠硼，忙忙碌碌，空閑不得移怯。但我依然很欣喜香璃，因?yàn)樽钥迹屛抑厥傲藢?duì)學(xué)習(xí)的這份熱枕舟误，日日把計(jì)劃安排得滿滿的葡秒。夜里入睡時(shí)回想起這一天竟完成了如此多的事，也便覺(jué)得人生并無(wú)虛度嵌溢。光陰在我手中很有滿足感的流過(guò)眯牧，我也終能欣喜地迎接新的一天，繼續(xù)用著這份信念走過(guò)每個(gè)日夜赖草。
如今浪費(fèi)時(shí)間讓我有罪惡感炸站，每天都會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，稍顯不足疚顷。我常常會(huì)為這樣的自己竊喜旱易。沒(méi)想到，當(dāng)初那樣厭惡端坐于書桌旁的我也會(huì)戀上這張桌子腿堤，這份孤獨(dú)的冰涼阀坏。
漸漸的，我開(kāi)始思考未來(lái)笆檀。我渴望進(jìn)入山區(qū)忌堂，去幫窮人家的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這個(gè)想法也是在我看完《最美鄉(xiāng)村教師》之后產(chǎn)生的酗洒。一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)士修、感人至深的細(xì)節(jié)故事枷遂，展現(xiàn)了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界，也深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心世界棋嘲。也許在別人看來(lái)酒唉，兩年對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)太長(zhǎng)了，因?yàn)榕那啻翰蝗堇速M(fèi)沸移，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)痪伦，那未知的兩年應(yīng)該是我生命中最珍貴的，又何來(lái)浪費(fèi)呢雹锣？
十位教師的事跡深深的震撼了我的心靈网沾，讓我瞬間就發(fā)現(xiàn)我有多么的幼稚，有多么的膚淺蕊爵；或者說(shuō)辉哥，以前的我不懂得什么是教育，什么是愛(ài)攒射，什么是勇敢证薇，什么是堅(jiān)持。而現(xiàn)在我明白：用心的教育匆篓，不自私的愛(ài)浑度，無(wú)懼生命的困難，真誠(chéng)的堅(jiān)持鸦概，是本質(zhì)箩张，是高貴的本質(zhì)。
在未知的旅途中窗市，還有很多困難等待著前進(jìn)的我先慷。自要心存感恩，做自己想做的咨察，盡力把他它做好论熙，做自己心中最美的天使。我相信只要堅(jiān)持摄狱，我也會(huì)成為一名最美的鄉(xiāng)村教師脓诡。
記憶是美好的，但未來(lái)更值得我們?nèi)肀А?/p>
