? ? ? ? 我是一名語(yǔ)文教師谎砾，2014年畢業(yè)后在一家公司實(shí)習(xí)一個(gè)月后，在家人的極力勸說(shuō)下捧颅，進(jìn)入了教師行業(yè)景图，從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”!
? ? ? ? 每天早上七點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)將我從睡夢(mèng)中喚醒碉哑，迎來(lái)一天的忙碌挚币。為了給孩子們上早讀，我每天早上八點(diǎn)到校扣典，急急忙忙進(jìn)教室妆毕，常常來(lái)不及吃早飯。早讀連著第一節(jié)課和大課間大約兩個(gè)小時(shí)贮尖，經(jīng)常忙到連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有笛粘。
? ? ? ? 中午是孩子們的就餐時(shí)間。食堂實(shí)行靜餐制度湿硝，可是一二年級(jí)的小朋友哪會(huì)那么聽(tīng)話薪前。他們天生就是一只只快樂(lè)的小麻雀，恨不能飛上云霄关斜，盡情歡唱示括。于是午餐時(shí)間常常是這樣的:“某某同學(xué)，吃飯了痢畜，不說(shuō)話”“某某同學(xué)垛膝，你怎么又說(shuō)話了!”......午餐鳍侣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是混亂的，像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)吼拥，常常孩子們吃完飯倚聚，我的午餐已經(jīng)冷了......
? ? ? ? 下午的課多為副科或是自習(xí)，在這段時(shí)間扔罪，我必須將班上50個(gè)同學(xué)的作業(yè)批改了秉沼，然后準(zhǔn)備阻止同學(xué)打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備放學(xué)矿酵，算是為一天的忙碌畫上一個(gè)分號(hào)唬复。
? ? ? ? 下班回家做一頓豐盛的晚餐犒勞自己，和同事吐槽今天的奇葩人奇葩事全肮，隨后各自回房準(zhǔn)備第二天的課程敞咧。深夜的燈光中人們圍著電視機(jī)放肆的笑著，而陪著我的是同樣孤寂的臺(tái)燈......
? ? ? ? 明天又是新的一天辜腺，可明天依舊是今天休建。哲人說(shuō):“同一顆太陽(yáng)，今天的和昨天的必定不一樣”!但于我而言评疗，太陽(yáng)永遠(yuǎn)還是那顆太陽(yáng)测砂，今天還是和昨天一樣!
? ? ? ? 有一天，在手機(jī)上無(wú)意中看到這樣一個(gè)問(wèn)題:你除了寫作百匆，還能干什么砌些？看到此處，我不禁心跳加速加匈，危機(jī)頓生——假如有一天我不能教書了存璃，我還能做什么？我應(yīng)該做什么雕拼？
? ? ? ? 我不是音樂(lè)老師纵东，有一雙靈巧的雙手可以彈鋼琴；我不是美術(shù)老師啥寇，可以用手中的彩筆描繪繽紛的世界偎球；我也不是體育老師，擁有強(qiáng)健的體魄......“百無(wú)一用是書生”辑甜，而我只是個(gè)教語(yǔ)文的......
? ? ? ? 除了教書甜橱，我什么也不會(huì)。這個(gè)想法一出現(xiàn)栈戳，我猶如醍醐灌頂岂傲，冷汗直冒。
? ? ? ? 假如有一天子檀，我離開(kāi)了校園镊掖，離開(kāi)了孩子乃戈，離開(kāi)了語(yǔ)文課堂，我將猶如廢人!
? ? ? ? 前不久亩进，和一位中年教師談話時(shí)症虑，他說(shuō)道:
“我要是再年輕20歲，和你們差不多大归薛，我一定不會(huì)當(dāng)老師谍憔。”
“為什么”
“現(xiàn)在的老師主籍，社會(huì)地位不高习贫，家長(zhǎng)已經(jīng)不把你當(dāng)回事兒了；工作繁瑣而危險(xiǎn)千元，一個(gè)不小心可能聲名掃地苫昌；明明心中萬(wàn)般委屈，最后卻投訴無(wú)門幸海，領(lǐng)著微薄的工資卻干著責(zé)任最大的活兒美其名曰奉獻(xiàn)祟身，一個(gè)不留神兒多抱怨兩句還要被指著沒(méi)有覺(jué)悟，這活兒物独，忒累!”
“那干脆不干了!”
“不干這行還能做啥袜硫？一把年紀(jì)，出去外面挡篓，誰(shuí)愿意要你呢父款？”
? ? ? ? 世上最可悲的事，便是你想要擺脫圈牢瞻凤，卻發(fā)現(xiàn)老驥伏櫪，壯心已已!
? ? ? ? 親愛(ài)的世杀，世界上從來(lái)沒(méi)有太晚的開(kāi)始阀参，雖然我身在一個(gè)圈牢里，但我的思想?yún)s在廣闊的藍(lán)天!若有朝一日瞻坝，地面沒(méi)有了我的容身之處蛛壳，我還依舊擁有一雙會(huì)飛的翅膀!
