親愛的孩子們芽卿，開學典禮上揭芍，我們說，這學期是我們一起經(jīng)歷的最特殊的學期卸例，長達91天的時間称杨，我們隔著網(wǎng)絡見面肌毅。
開學典禮上，我們又說姑原，這個學期也和我們其他的學期并沒有什么不同悬而，我們依然做著自己應該做的事。
這學期锭汛，我們依然閱讀笨奠，依然寫作，依然循著主旨唤殴，在尋找般婆，在努力，在為自己織字朵逝，成為那個照亮別人蔚袍、照亮自己的點燈的人。
春節(jié)伊始配名，我們國家就發(fā)生了一件大事啤咽，我們也遇見了一群擦亮星星的人。在他們身上渠脉，我們深切地感知到什么是責任與擔當宇整，并將自己的理解編織在自己的文字中。而有了自己的理解连舍，面對疫情，我們也不再害怕涩哟。
在寫繪中索赏，你們寫，這個春天來得這么慢贴彼，慢的我都以為她來不了了潜腻。是的，這個春天來得太過艱難器仗，也分外寶貴融涣。嘉欽在自己的詩中說，春天是個好姑娘精钮，她把病毒打敗了威鹿。這個春天，我們不僅打敗了病毒轨香，迎來了櫻花綻放忽你，還讓自己的頭，開滿鮮花臂容。
我們的頭上科雳，首先開出了春天的詩根蟹。（小竹筍們讀自己寫的詩。）
接著我們的頭上糟秘，開出了春天的故事简逮。
翔雨：春天到了，冬天將要過去尿赚，萬物重新恢復了生機散庶。下樓一看，雖然地上還有很多枯枝敗葉吼畏，但是也有很多新的生命在生長督赤。 竹子有變化，小小的竹筍都在努力探出頭泻蚊；枯草底下躲舌，很多嫩芽悄悄冒出頭；玫瑰花上的刺變多了性雄，就連梧桐樹和枇杷樹也在我不知道的時候没卸，給自己換上新衣裳。大地正迎來他的又一次生命秒旋。
我們懷著喜悅的心情约计，在家里的陽臺上或者小區(qū)里，踏著春的氣息迁筛，尋找春的足跡煤蚌。觀察到家里媽媽種下的種子悄悄發(fā)芽了，老家門口的柳樹不知何時穿上新衣细卧。
仲春時節(jié)尉桩，我們又變身成甲殼蟲，變身成一顆努力結(jié)果的蘋果樹贪庙，變身成幫助部落尋找春姑娘的勇者兔蜘犁，在是春天中肆意穿梭。
我們用敏銳的眼睛尋找春天止邮，用敏銳的心感受春天这橙，漸漸學會感受生活中的一切。
這個春天导披，賦予我們的可不是只有詩屈扎，還有創(chuàng)造的魔法。它讓我們頭上開的花色彩絢爛撩匕，讓我們點的燈光芒萬丈助隧。
炅：
有一個土豆，他特別愛滾動。
清晨并村，土豆?jié)L到了富貴人的花園里巍实。花園里百花爭艷：有牡丹哩牍，有玫瑰棚潦，有紫羅蘭······認為自己是貴族的牡丹看不起這個圓滾滾平平凡的土豆，要把土豆趕走膝昆。土豆默不作聲丸边，自己走了。
第二次荚孵，土豆?jié)L啊滾妹窖，不知不覺滾到了果園里。樹上長滿了蘋果收叶、杏子骄呼、橘子、梨判没，他們都很好奇蜓萄，紛紛笑著說：“你好奇怪，我們都長在樹上澄峰，為什么你長在土里嫉沽？”土豆聽了這番話，感覺自己沒有找到朋友俏竞，傷心地走了绸硕。
第三次，土豆?jié)L到了菜市場里魂毁，里邊的土豆小山似的堆在一起玻佩，他高興地滾了過去，被下班的爸爸買回了家漱牵。
第四次夺蛇，土豆?jié)L到了廚房疚漆，被奶奶切成了絲酣胀，然后放了很多調(diào)料，成了全家都喜愛的美味佳肴娶聘。
在我們天馬行空的想象中闻镶，有滾來滾去的小土豆，有擁有魔力的書丸升，有罷工的手铆农，有只有你一個人的世界。更神奇的是，有一天墩剖，你設計了一輛車猴凹。
書寧：六一那天，我們學校來了兩個大家伙岭皂。他們兩雙大眼睛炯炯有神郊霎，橙黃的身體胖嘟嘟。但是他們不知道的是爷绘，為了迎接他倆的到來书劝，我們的教室早就開來了好多他的小伙伴。而且土至，我們向爸爸媽媽了解了很多關(guān)于他們的知識购对，還把這些知識講給伙伴們。
但是陶因，即使如此骡苞，我們依然有很多問題沒有弄清楚，所以當汽車工程師叔叔在車上為我們講解校車知識的時候坑赡，我們簡直變成了“十萬個為什么”烙如，問個不停。
知道了汽車的構(gòu)造毅否，接下來就是知道它的大小亚铁。于是，我們在校車上上了一節(jié)特別的數(shù)學課螟加。你知道怎么量校車身上反光貼的長度嗎徘溢？可以直接量，還可以用乘法和加法算出來呢捆探。
六一這一天然爆，你們親身感受汽車的魅力，然后黍图，為我們的教室曾雕，為我們的學校設計了一輛汽車。
麗雅：我為校車設計了一對巨大的翅膀助被，這樣如果行駛途中堵車了剖张，我們的校車就可以飛起來，不會耽誤到學校的時機揩环。而且搔弄，我特意調(diào)整了翅膀的位置，讓它在校車前邊丰滑，看起來像兩只大耳朵顾犹，不用的時候還可以收到車的兩邊。并且這一對翅膀材料很特殊，都不會臟炫刷。
翔雨：我給我們教室設計了一輛班車擎宝，這兩班車非常酷浑玛，而且很高科技认臊。 車的上邊是超級發(fā)電機，里面裝的的太陽能發(fā)電機和風力發(fā)電機都是強化過的锄奢，比一般的強上100倍失晴。車頭上裝著超級分貝擴音器，里面有一個海螺式的管道拘央，把話筒打開涂屁，輕輕一聲便如同一只巨獸憤怒的咆哮。車的太陽能前車燈灰伟，用太陽的光化成電拆又，用鐵棒傳電，用按鈕控制栏账。車輪上裝著渦輪加速器帖族，可以通過電流循環(huán)來提升小倫的轉(zhuǎn)動的速度，從而使車跑的速度不亞于跑車挡爵；上邊還裝著紐頓鋼絲竖般，用一種特殊物質(zhì)做的，可以使車輪365度旋轉(zhuǎn)茶鹃，一般有兩種形態(tài)涣雕。
依凡：我設計的校車會飛，但是它靠的不是翅膀闭翩，而是上邊的氣球挣郭，氣球越多，車飛的越高疗韵。司機在里邊駕駛兑障，控制它的速度和飛起來還是落下去。這輛車的車身很貴蕉汪，因為上邊涂抹的是用紅寶石磨成的粉流译，這樣就讓車在陽光下能閃閃發(fā)光，在夜里就算沒有燈光肤无，它也能自己發(fā)亮先蒋。車的里邊我設計了一種非常舒服的座椅骇钦，不僅能讓你躺下宛渐，還能按摩，讓你不管干什么，有多累都能在坐上之后立馬舒服起來窥翩。
我們不僅自己設計业岁，還自己變身成為汽車，成為小汽車心奇寇蚊、小汽車嘟嘟笔时、小汽車欽欽，來了一場說走就走的旅行仗岸。
誰說允耿，你們不會成為將來的汽車設計師呢？
夏天就是這樣熱烈起來的扒怖。我們的夏天平凡而又熱烈较锡，還有一朵來自春天的桃花。
子藝：
春天已經(jīng)接近尾聲盗痒，炎熱的夏天就要到來了蚂蕴。
一朵美麗的桃花正在聽對面的柳樹姐姐將夏天的故事：在一個陽光滿地的中午，太陽把池面找的閃閃發(fā)光俯邓，就像美麗的寶石一樣骡楼。一朵美麗的荷花盛放著，它下面鋪滿碧綠的荷葉稽鞭，襯得這朵粉色的荷花嬌嫩無比鸟整。聽到這里，桃花想：如果我也可以和桃花姐姐一樣朦蕴，一直長到夏天吃嘿，親眼看看夏天的美景該多好啊梦重！但是兑燥，馬上桃花的這個念頭又打消了，因為桃樹媽媽告訴過她琴拧，只要春天一過去降瞳，她們馬上就會凋落，為了長出果實蚓胸。
你們你像這朵桃花挣饥，憧憬美，向往美沛膳，追尋美扔枫。這盞美的燈亮起，照亮的不只有追尋美的這朵桃花锹安，還有你自己短荐。
你頭上的花次第開放倚舀，然后，在時間中忍宋，我們久久凝視痕貌。
點燈的人，也是凝視一朵花的人糠排。
斯蒂文森說舵稠，當你凝視一朵花的的時候，就是在凝視一個生命成長的過程入宦，就是穿越時空的過程哺徊。
我們最先凝視的，是民族的歷史乾闰。
從我國的第一首詩歌《彈歌》唉工，到西楚霸王的悲愴，我們吟唱萬年前祖先的功業(yè)汹忠，我們吟唱在明月夜看到的美好淋硝。我們跟隨詩歌中的文字穿越民族的歷史吟温，也通過另外的器物上穿越時空赁酝。
這學期我們經(jīng)歷了一個很重要的課程——《古老的回聲》，這是我們第一次的綜合實踐活動課何吝，也是我們進行綜合實踐活動課的開始铅乡。通過越王勾踐劍继谚，通過《千里江山圖》，我們明白阵幸，文物的意義花履，不在于它身上到底附加了多少經(jīng)濟價值，而是在于歷史賦予它的厚重挚赊。它穿越千年诡壁，告訴我們千年前的風花雪月、家國社稷的模樣荠割，讓我們能夠在今天妹卿，從中窺見這個古老國度的風云變幻。
在聆聽這些古老的回聲的時候蔑鹦，我們又迎來了中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)夺克。看到這兩張萌萌的配圖嚎朽，就想起了我們在端午節(jié)的寫繪铺纽，一個個粽子在我們的故事中生龍活虎，進行了一場激烈的龍舟大賽哟忍。
在你們凝視歷史狡门，穿越時空的時候陷寝，我也在凝視你們閱讀之花盛開的過程。
這學期融撞，因為疫情，因為網(wǎng)課粗蔚，我們面臨著一個閱讀上的難題尝偎。
一涵：
這學期，我的閱讀沒有上學期好鹏控。上網(wǎng)課的時候致扯，我沒有地方借書，而且看電子書当辐、聽書也沒有很多抖僵，所以開學的時候，我的閱讀并不讓我滿意缘揪。
所以耍群，開學第一天，我就對老師說找筝，我終于可以借書了蹈垢！
接下來，我拼命讀書袖裕，最多的一個月讀了2000多千字曹抬。但是，比起上學期還是差很多急鳄，這個暑假我會更加努力閱讀!
是呀谤民，沒有書讀可怎么辦呢？于是我們開始尋找網(wǎng)上的資源疾宏。喜馬拉雅张足、微信讀書、華為閱讀··· ···各種各樣的閱讀手段輪番上陣坎藐，老師每周為你們做閱讀推薦兢榨，就連我們的王鋼校長，也親自上陣顺饮，在每期的校長講堂中和你們一起探討童書中的樂趣吵聪。
不僅如此，你們還在每天的網(wǎng)課前為大家推薦自己喜歡的圖書兼雄，以視頻的方式講述手中圖書的魅力吟逝。
你們在用盡各種方法閱讀的同時，還堅持著每天的閱讀打卡赦肋，真正讓閱讀成為了自己的生活方式
雖然我們評出了年度閱讀小明星和閱讀小達人块攒，并為他們頒發(fā)了閱讀勛章励稳，但其實你們每個人都是自己的閱讀英雄。
凝視歷史囱井，凝視文字驹尼，更要凝視自己。
漫長的網(wǎng)課中庞呕，我們?yōu)榭挂呃L畫新翎，為抗疫寫詩，為自己上演一場童話劇住练。
回到學校后地啰，我們更抓緊時間享受。珍惜難得機會讲逛，在操場上放飛自己亏吝，在劇場中展示自己。
在抗疫海報繪畫比賽中盏混，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績蔚鸥，一二三等獎中，都有我們小竹筍的身影许赃。投籃比賽株茶、跳繩比賽，你們也取得了優(yōu)異的成績图焰。
更難忘的启盛，應該就是我們本學期唯一一次的小橋音樂會。那天的天是晴朗的技羔，劇場的燈光是絢爛的僵闯，你們臉上的笑容是可掬的，而你們的演出藤滥，是最讓人驕傲的鳖粟，正如你們演唱的英文歌的名字《Proud Of You》。
我們盡情享受舞臺下觀眾的目光拙绊，在網(wǎng)課期間向图，在最初遇見夏洛的時候，我們就已經(jīng)享受了別人贊賞的目光标沪。
因為無法一起排練童話劇榄攀，我們進行了一個大膽的嘗試——線上童話劇。自己制作道具金句，自己當導演檩赢，自己尋找伙伴，自己排練违寞，我們用自己最大的努力贞瞒，把自己心中最好的夏洛演繹出來偶房。
親愛的孩子們，凝視我們這學期的過往军浆，是否真的只有美好棕洋？
和生活中的柴米油鹽一樣，我們的教室生活其實更多的是一地雞毛乒融。
今天誰沒有交作業(yè)掰盘，今天誰和誰又發(fā)生了矛盾，今天哪位老師又因為課堂紀律生氣了簇抵。
學生在想庆杜，老師們越來越嚴厲射众，浮云遮眼碟摆，我們越容易被一時的情緒主導，
正因如此叨橱，那些瑣碎中閃現(xiàn)的美好才更加彌足珍貴典蜕，當我們回顧過去，撿拾起來的這些片段才更加閃光罗洗。
讓自己的頭上開滿鮮花也好愉舔，凝視一朵花也好，我們都是在審視自己的時間伙菜，都在尋找哪怕一個瞬間轩缤，能夠豁然開朗，成為點燈的人贩绕。
于是火的，在與老師，與朋友淑倾，與同學馏鹤，與夏洛相處的時間中，我們用雕刻刀將時間慢慢雕刻娇哆，雕刻成閃光的樣子湃累，雕刻成自己喜歡的樣子，雕刻成自己應該成為的樣子碍讨。
淇童：
如果夏洛真的在我身邊治力，我會讓夏洛幫我織“朋友”兩個字，因為朋友在我心中是最重要的勃黍。都能夠朋友開心的時候琴许，我會和她一起開心；當朋友傷心的時候溉躲，我會安慰她榜田。
如果夏洛真的在我身邊多好啊益兄。但是“你在我身邊”還要加上如果。
這學期箭券，我們重新認識了“奇跡”這個詞净捅，我們看到了什么是“真正有意義的人生”，于是辩块，你們許下愿望蛔六，想要夏洛也幫你們織字。朋友废亭、優(yōu)秀国章、智慧··· ···一個個美好的愿望從你們心中迸發(fā)，于是豆村，你們朝著這個愿望前進液兽，然后，將詞語鑄刻在自己身上掌动。
開學典禮上四啰，我問你們：小竹筍教室的第626天，從今天起粗恢，你柑晒，會為自己織什么字？
現(xiàn)在眷射，你已經(jīng)織出這個字的雛形匙赞，把它刻進你的生命。
（接下來是生命頒獎）
親愛的孩子們妖碉，誰是你的夏洛涌庭，你又是你的夏洛？
誰為你點燈嗅绸？你又為誰點燈脾猛？
在你雕刻時間的過程中，有開滿鮮花的頭鱼鸠，有凝視一朵花的美好猛拴，也有焦頭爛額的一地雞毛。
沒有遇到夏洛的威爾伯蚀狰，難逃被做成熏肉火腿的命運愉昆，沒有來到圖書館的莉莉，可能永遠都無法看到窗外的世界麻蹋。
但是跛溉，即使有夏洛，即使有圖書館，如果威爾伯和莉莉沒有覺醒自己的愿望芳室，他們永遠不可能點亮自己生命专肪。
所以，不需要尋找堪侯，你就是自己的夏洛嚎尤，你就是自己的點燈人，為你織字的伍宦，就是你自己芽死。
詩人周夢蝶說：
我是一只小蝴蝶，
我不威武次洼，甚至也不絢麗
但是关贵，我有翅膀，有膽量
我敢于向天下所有的
以平等待我的眼睛說：
我是一只小蝴蝶卖毁！
親愛的孩子們揖曾，我們都是這一只最先老和最后小的小蝴蝶，因為我們深深地知道势篡，人類就是一個人加一個人再加一個人翩肌，誰改變了自己模暗，誰就改變了世界禁悠。
不知不覺，我們的小竹筍教室已經(jīng)走到了第682天兑宇，我們像夏洛一樣碍侦，在做著讓自己的生命變得有價值的事情，我們在做著隶糕，點亮自己瓷产，也點亮別人的事情。
師：親愛的孩子們枚驻，誰是你的點燈人濒旦？
生：親愛的老師，我就是自己的點燈人再登。
師：你為誰織字尔邓？誰為你織字？
生：不管是織網(wǎng)锉矢，還是織字梯嗽，只有我自己才能真正成就自己。
師：當你為自己織字沽损，為自己點燈的時候灯节，同時也點亮了別人的燈。
生：我會為自己織字，也會為自己點燈炎疆，因為誰改變了自己卡骂，誰就改變了世界。
師：詩人說形入，我是一只小蝴蝶偿警，為了明天的感動和美，我不睡覺唯笙。
生：我就是一只小蝴蝶螟蒸，為了明天的感動和美，我不睡覺崩掘。
