最近迷上了鉆研繪本的作者，我之前寫過一篇閱讀量還算可以的文章叫好媽媽一定要買給孩子看的經(jīng)典繪本（0-2歲）库物，里面推薦的兩本優(yōu)秀繪本“好餓的毛毛蟲”和“棕色的熊霸旗，棕色的熊，你在看什么戚揭？”的作者都是艾瑞·卡爾诱告。
他的作品小孩子們都特別愛看，我家妍妍對(duì)這兩本書非常著迷民晒。這兩本我買給了朋友的兒子精居，他也很喜歡，每天都自己主動(dòng)搬出來看潜必。
這讓我對(duì)艾瑞·卡爾產(chǎn)生了很大的興趣靴姿，是怎樣的生平才讓他畫出了如此多的優(yōu)秀繪本，而且讓孩子們這么的熱愛磁滚！
艾瑞·卡爾到底是誰佛吓？
艾瑞·卡爾（Eric Carle）宵晚，國(guó)際兒童文學(xué)大師，繪本專家维雇，他創(chuàng)作了超過70本作品淤刃。
光是《饑餓的毛毛蟲》就被翻譯成47種語言版本，銷售超過3000萬冊(cè)吱型。
他榮獲紐約時(shí)報(bào)年度最佳童書逸贾、意大利波隆那書展設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，并在英國(guó)津滞、法國(guó)耕陷、日本等獲得70余次國(guó)際性大獎(jiǎng)。
他的個(gè)人圖畫書美術(shù)館据沈，更是美國(guó)第一個(gè)圖畫書美術(shù)館。
艾瑞·卡爾1929年6月25日出生于美國(guó)紐約州的錫拉丘茲饺蔑，他在美國(guó)念幼稚園的時(shí)候锌介，學(xué)風(fēng)自由開放，讓他盡情涂鴉創(chuàng)作猾警。
有一天孔祸，老師慎重地請(qǐng)他的母親到學(xué)校來，要她好好重視艾瑞的繪畫天分发皿，并且支持他崔慧、栽培他。
這段童年往事穴墅，艾瑞．卡爾至今仍念念不忘惶室，他說這是促使他走向藝術(shù)和童書創(chuàng)作的最大動(dòng)力。
艾瑞．卡爾的父母對(duì)他影響至深玄货。
父親是他童年時(shí)最親密的玩伴皇钞，教導(dǎo)他許多有趣的生態(tài)知識(shí)（也難怪他的圖畫書總是以動(dòng)物作主角了！）松捉，還在言行中留露出對(duì)生命的尊重與愛心夹界。
母親則理解和尊重他的才華，就算在戰(zhàn)后舉家困頓時(shí)隘世，仍然力排眾議可柿，支持他就讀藝術(shù)學(xué)院。
1935年丙者，6歲的艾瑞·卡爾隨父母返德國(guó)定居复斥。
艾瑞?卡爾討厭德國(guó)式的教育，權(quán)威教育下的學(xué)校生活及時(shí)代的戰(zhàn)亂蔓钟，讓他的少年時(shí)光并不快樂永票。
這也刺激了他日后想創(chuàng)作趣味游戲書的欲望，好讓孩子們樂于親近書本。
1939年第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)侣集，艾瑞的父親被征召入伍键俱，爾后更失蹤八年，艾瑞自己也被迫與家人分離世分、疏散在外编振，靠著集中營(yíng)里戰(zhàn)俘施舍的粗食，才得以僥幸存活臭埋。
戰(zhàn)后踪央，從小就展露繪畫天分且向往自由浪漫的艾瑞·卡爾，在中學(xué)繪畫老師的推薦及母親的鼓勵(lì)下瓢阴，進(jìn)入斯圖加特藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)了四年的商業(yè)設(shè)計(jì)畅蹂，一畢業(yè)即在時(shí)尚雜志擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)。
1952年荣恐，艾瑞·卡爾再次踏上他要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的土地--美國(guó)液斜。
在人生地不熟的美國(guó)，他鼓起勇氣拜訪在設(shè)計(jì)界鼎鼎有名的李歐．李?yuàn)W尼叠穆，得到了相當(dāng)?shù)目隙ê唾p識(shí)少漆。
在紐約時(shí)報(bào)工作多年后，艾瑞．卡爾內(nèi)心渴望創(chuàng)作的聲音越來越強(qiáng)烈硼被。
1960年成立了個(gè)人工作室示损，辛勤工作之外，他更渴望蛻變嚷硫、渴望創(chuàng)作检访！
機(jī)會(huì)來了！1967年他為《棕色的熊仔掸、棕色的熊烛谊，你在看什么》一書配插畫，童年繪畫的樂趣不斷涌現(xiàn)嘉汰，他清楚自己要的就是這種感覺丹禀！
這是他首次有機(jī)會(huì)為孩子的書配上插畫，這次充滿樂趣鞋怀、大膽發(fā)揮創(chuàng)意的過程双泪，讓他感覺暢快淋漓，也引領(lǐng)他日后走向?yàn)閮和瘎?chuàng)作圖畫書的道路密似。
爾后他獨(dú)立創(chuàng)作的《123到動(dòng)物園》獲得義大利波隆那書展大獎(jiǎng)焙矛，然后在與資深編輯安．班納杜斯討論激蕩的過程中，《好餓的毛毛蟲》誕生了残腌，成為童書史上的經(jīng)典村斟，被翻譯成47種版本贫导。
艾瑞·卡爾是兼具寫作與插畫能力的繪本創(chuàng)作作家。
艾瑞的畫風(fēng)鮮明獨(dú)特蟆盹，他采用拼貼的方式孩灯，層疊出明亮歡樂的圖樣，許多書中帶有特殊的立體逾滥、摺頁設(shè)計(jì)峰档，賦予書本閱讀和游戲游戲雙重特性。
他的創(chuàng)作流露出童稚般的天真寨昙，表達(dá)出對(duì)自然的了解與關(guān)愛讥巡，指導(dǎo)小朋友從周遭事物中學(xué)習(xí)。
他曾經(jīng)說過：“好書一定要有情感舔哪，再加上一點(diǎn)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)欢顷，能感動(dòng)自己，才能感動(dòng)別人捉蚤！”
他做到了吱涉，孩子們親切的叫他卡爺爺，是孩子用自己的喜愛選擇了他外里。
卡爺爺在兒童繪本界的地位可謂德高望重，尤其是在幼兒?jiǎn)⒚烧J(rèn)知繪本方面更是貢獻(xiàn)突出特石。
他極其善于把一系列的認(rèn)知內(nèi)容融入一個(gè)簡(jiǎn)單卻有趣的小故事盅蝗，同時(shí)還為繪本配上絕妙的頁面形式，將繪本的內(nèi)容更立體地呈現(xiàn)出來姆蘸，這也深深地吸引了小朋友的注意墩莫。
當(dāng)然，卡爺爺?shù)淖髌穬?nèi)容不僅僅局限于認(rèn)知逞敷，他的作品常常充滿著更深的內(nèi)涵狂秦，在不經(jīng)意間用小孩子能懂的方式讓他們體會(huì)到更豐富的情感，甚至一些抽象的哲理推捐。
10本強(qiáng)烈推薦的作品
發(fā)個(gè)10本的合照吧裂问，我全部給妍妍收入了，親測(cè)孩子很喜歡牛柒。
但是還是要多說幾句堪簿，不同的孩子對(duì)書籍的喜好是不同的。
父母除了引導(dǎo)之外皮壁，還要觀察孩子的興趣椭更。
我一般的做法是如果小朋友對(duì)一個(gè)作者的書感興趣，不妨找作者的其他作品蛾魄，內(nèi)容方面選擇孩子喜歡的虑瀑，比方說妍妍很喜歡動(dòng)物湿滓，我就會(huì)在選書的時(shí)候偏向這方面一些。
卡爺爺一共創(chuàng)作了70多本作品舌狗，后續(xù)會(huì)陸續(xù)在推薦一些叽奥，前提是我和妍妍都讀過。
01把夸、好餓的毛毛蟲
艾瑞卡爾最具代表性的作品之一而线，2008年英國(guó)圖畫信托舉辦50本經(jīng)典童書票選活動(dòng)，《好餓的毛毛蟲》獲得最受歡迎圖畫書排行榜第1名恋日！
《好餓的毛毛蟲》已授權(quán)47種語言版本膀篮，全球累計(jì)銷量超過三千萬本，適合1歲以上幼兒起步閱讀岂膳。
圖書編輯對(duì)他的評(píng)價(jià)是如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個(gè)國(guó)家爬到另一個(gè)國(guó)家誓竿，那么就是它了！ 三十多年來谈截，這條從艾瑞克·卡爾手里爬出來的紅腦殼筷屡、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲簸喂，已經(jīng)“吞噬”了世界上三千多萬個(gè)孩子的心毙死。 這是一本充滿了詩情與創(chuàng)意的圖畫書。
它講的是一條小小的毛毛蟲從蛋里孵出來喻鳄，它很餓扼倘，每天吃東西，最后變成蛹除呵，破殼蛻變成美麗的蝴蝶的故事再菊。
這本也是一本很經(jīng)典的洞洞書，洞洞書顧名思義就是有洞的書颜曾。
它是根據(jù)0-3歲的寶寶成長(zhǎng)發(fā)育而專門設(shè)計(jì)的纠拔，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子會(huì)喜歡用小手摳東西、戳洞洞泛豪。
所以這種專門設(shè)計(jì)的洞洞書可以幫助寶寶訓(xùn)練手部動(dòng)作稠诲， 促進(jìn)腦部發(fā)育。
而且書頁也被設(shè)計(jì)的非常巧妙诡曙，毛毛蟲爬過的地方都設(shè)計(jì)了一個(gè)小洞洞吕粹，就在食物的正中央，而且毛毛蟲吃掉的食物數(shù)量越多書頁的尺寸也越大岗仑。
這會(huì)訓(xùn)練寶寶對(duì)數(shù)字的形象思維和敏感度匹耕。
每次講給妍妍聽，這種情節(jié)簡(jiǎn)單荠雕，節(jié)奏流暢的繪本故事非常受到她的歡迎稳其。到了最后一頁驶赏，出現(xiàn)一只美麗的蝴蝶，我會(huì)用手拿著書一扇一扇模仿蝴蝶飛既鞠，告訴她毛毛蟲變蝴蝶煤傍，在天上飛來飛去啦。
寶寶很買賬嘱蛋，每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)很開心蚯姆，自己也會(huì)跳來跳去的模仿蝴蝶跳舞。
02洒敏、棕色的熊龄恋，棕色的熊，你在看哪里凶伙？
這是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書郭毕，卡爺爺?shù)漠嬶L(fēng)比較另類，但小朋友很喜歡函荣。由艾瑞·卡爾一貫具有創(chuàng)意性的貼畫構(gòu)成显押，色調(diào)鮮明、活潑傻挂。
這本書也適合小月齡的寶寶乘碑，“棕色的熊、棕色的熊金拒，你在看什么兽肤？”“我看見一只紅色的鳥在看我≈巢希”“紅色的鳥、紅色的鳥沉迹，你在看什么睦疫？”“我看見一只黃色的鴨子在看我”夼唬”……
隨著這樣一問一答蛤育、重復(fù)的韻律與節(jié)奏，一本充滿各種動(dòng)物與色彩的圖畫書在孩子面前慢慢展開葫松。
全書就是這樣一個(gè)動(dòng)物看見另外一個(gè)動(dòng)物或人瓦糕，然后最后引出看見了全部所有。
這本書也是最受妍妍歡迎的一本腋么，十個(gè)月到一歲半都很適合咕娄，她很愛這本書，書是硬板書珊擂，小月齡寶寶經(jīng)常會(huì)嘶呀咬呀圣勒，這種硬板書都不會(huì)爛费变。
最后爸爸媽媽可以跟小寶貝做一個(gè)游戲，翻到最后一頁所有動(dòng)物那里問她黃色的鴨子在哪里呀圣贸，念得多了挚歧，小朋友會(huì)正確的指認(rèn)出來，這時(shí)候要大聲的夸獎(jiǎng)她吁峻，說對(duì)了滑负，真厲害，我的小寶貝用含。
當(dāng)然如果指不出來矮慕，那也沒關(guān)系，多教幾次耐心一點(diǎn)小寶貝總會(huì)認(rèn)出來耕餐，這個(gè)時(shí)候千萬不要說這怎么也認(rèn)不出來凡傅，平靜的說錯(cuò)啦，寶貝肠缔，鴨子是這個(gè)吶夏跷，然后指給她看就好了。
這本書主要讓寶寶欣賞語言的節(jié)奏性和韻律感明未，并學(xué)會(huì)各種動(dòng)物的名稱槽华，認(rèn)識(shí)顏色、增廣視野趟妥。
在每一頁猫态，我們都會(huì)遇到一個(gè)新的動(dòng)物，它又推動(dòng)著我們?nèi)ヌ剿鞯降啄膫€(gè)動(dòng)物會(huì)在下一頁出場(chǎng)披摄。
連鎖式的情節(jié)亲雪，更能激起孩子的閱讀興趣。在閱讀過程中疚膊，他們既學(xué)習(xí)了語言义辕，更體會(huì)到了閱讀的快樂。
這本類似風(fēng)格的還有兩本名字差不多的繪本寓盗，除了Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?（棕色的熊灌砖，棕色的熊，你在看什么傀蚌？）
還有Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?和Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?
可惜我搜了一下基显，這兩本是英文繪本，還未出中文版善炫，可以給小朋友買來練練英文撩幽。
03、從頭動(dòng)到腳
又是一本無比歡樂的書箩艺，艾瑞·卡爾用獨(dú)特的拼貼畫摸航，畫出了大象會(huì)跺腳制跟、大猩猩會(huì)捶胸、野牛會(huì)聳肩膀等十二種不同動(dòng)物的“招牌動(dòng)作”酱虎。
并以“我會(huì)……雨膨，你會(huì)嗎？”和“這個(gè)我會(huì)”的重復(fù)句型读串，邀請(qǐng)小小孩一起來轉(zhuǎn)頭聊记、彎脖子、擺動(dòng)胳臂恢暖。
讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能排监，比如認(rèn)真傾聽、集中注意力杰捂、聽從指揮舆床。
孩子們也學(xué)習(xí)到了各種身體部位及動(dòng)作的說法，培養(yǎng)想象嫁佳、發(fā)現(xiàn)與思考的能力挨队。
更重要的是，通過一次次地大聲重復(fù)“你會(huì)嗎蒿往？”“這個(gè)我會(huì)盛垦！”孩子能夠建立起基本的自信心。
而從這些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作出發(fā)瓤漏，孩子們得以在自信腾夯、愉悅的狀態(tài)下，開始學(xué)習(xí)舞蹈蔬充、體操以及其他更復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技能蝶俱。
這本在我眼里，屬于棕色的熊的升級(jí)版饥漫，書也是我喜歡的紙板書榨呆。買來的第一天，妍妍就喜愛無比趾浅。
我教她跟著跺腳愕提，拍手馒稍，動(dòng)腳趾皿哨，……她格格笑的不行，一遍遍的自己要求跟著做纽谒。
這本書需要小孩子能聽懂簡(jiǎn)單指令证膨，適合一歲半以上的孩子來看，但是相信我鼓黔，沒有幾個(gè)小朋友能抵擋的住卡爺爺故事的誘惑央勒，相信每一個(gè)小朋友都會(huì)跟父母玩的不亦樂乎不见！
04、1崔步、2稳吮、3到動(dòng)物園
是卡爺爺?shù)慕?jīng)典數(shù)數(shù)圖畫書灶似，為孩子建立順序和數(shù)量的概念；豐富的畫面細(xì)節(jié)瑞你，培養(yǎng)孩子探索和發(fā)現(xiàn)的能力酪惭。
該書榮獲意大利博洛尼亞童書展插畫大獎(jiǎng)。
坐上艾瑞?卡爾的動(dòng)物火車者甲，到充滿魅力的數(shù)字王國(guó)去看看吧春感！
保證讓孩子愛不釋手的書÷哺祝跨頁的圖畫鲫懒、繽紛的色彩、令人印象深刻的畫面寇钉，讓數(shù)字變得充滿魅力刀疙。
書的開篇，駛來了一列火車扫倡，列車上載滿了各種動(dòng)物：
1頭大象谦秧、2只河馬、3只長(zhǎng)頸鹿撵溃、4只獅子……來了疚鲤，都來了，讓我們坐上艾瑞?卡爾的快樂列車去動(dòng)物園吧缘挑！
一路上數(shù)啊數(shù)集歇，最后數(shù)來了十只彩色的鳥兒。
如果細(xì)心一點(diǎn)语淘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一頁都有一只小小的老鼠藏在角落里诲宇。
在書頁的底下，列車的車廂和動(dòng)物也會(huì)不斷增加惶翻，當(dāng)載滿動(dòng)物到動(dòng)物園后姑蓝，車廂就空了。
這是艾瑞?卡爾第一本自寫自畫的圖畫書吕粗，結(jié)合孩子最愛的動(dòng)物和火車兩種元素纺荧，加上豐富的色彩、動(dòng)物的生動(dòng)姿態(tài)，讓孩子邊玩邊學(xué)到數(shù)字的概念宙暇，每一次閱讀都帶來不同的驚喜和無窮的探索樂趣输枯。
對(duì)于0~3歲的寶寶而言，異想天開的圖片占贫、大膽多變的色彩和奇妙的動(dòng)物造型桃熄，都會(huì)吸引著他們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)數(shù)字的世界。
爸爸媽媽可以帶著孩子講故事型奥，跟著小老鼠跑來跑去蜻拨，也可以帶著孩子指認(rèn)動(dòng)物的名稱、數(shù)量桩引，通過頁面下方的小圖學(xué)習(xí)車廂前后的關(guān)系缎讼；
最后火車到達(dá)動(dòng)物園時(shí)，孩子一定會(huì)興高采烈地確認(rèn)車廂內(nèi)的動(dòng)物是不是都到了坑匠，說不定還會(huì)仔細(xì)數(shù)一數(shù)數(shù)量是否正確那血崭！
妍妍現(xiàn)在一歲十個(gè)月，雖然可以輕松的從1數(shù)到20厘灼，但是對(duì)數(shù)字這個(gè)形象還是不太敏感的夹纫。
不能把1，2设凹，3這些具體數(shù)字聯(lián)系到阿拉伯?dāng)?shù)字上舰讹，這本書剛好出現(xiàn)的很及時(shí)，為孩子認(rèn)數(shù)字打下好的基礎(chǔ)闪朱。
小寶寶的學(xué)習(xí)一般是以樂趣為前提月匣，喜歡和愛是一切的基礎(chǔ)，只有在高興的狀態(tài)下奋姿，她才會(huì)掌握得更快更好锄开，這本書確實(shí)輔助父母做到了這一點(diǎn)。
05称诗、拼拼湊湊的變色龍
卡爺爺用美麗的拼貼畫講述了一個(gè)變色龍的故事：
本書的主人公是一條小小的變色龍萍悴，它可以隨著周圍環(huán)境變化自己的顏色，餓了就會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捕捉飛過身旁的蒼蠅寓免。這就是它的生活癣诱，可是它覺得沒意思。
直到有一天袜香，它來到一個(gè)動(dòng)物園撕予，突然發(fā)現(xiàn)自己的外形也能夠變得像其它動(dòng)物一樣。
于是困鸥，它變得像熊一樣大嗅蔬，變出了火烈鳥的翅膀，狐貍的尾巴疾就，鹿角澜术，還有長(zhǎng)頸鹿的脖子……最后，它成了一個(gè)滑稽的四不像猬腰。但是鸟废，他快樂嗎？一點(diǎn)兒也不……因?yàn)樗ゲ蛔∩n蠅了姑荷。
這個(gè)故事充滿童真盒延，同時(shí)發(fā)人深省，讓孩子在開懷大笑的同時(shí)鼠冕，也學(xué)會(huì)了解自己添寺、肯定自己。
繪本的頁面設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心懈费，左右邊分別以不同的動(dòng)物计露、顏色標(biāo)示出變色龍的愿望，讓孩子清晰地看見變色龍的改變憎乙，還能一起玩分類游戲哦票罐！
它讓讓小朋友知道，每個(gè)人都有他的特點(diǎn)泞边，有時(shí)候別人的優(yōu)點(diǎn)放在自己身上该押，并不是自己的優(yōu)點(diǎn)。一定要做好自己阵谚。
06蚕礼、你要去哪里？去見我的朋友梢什！
本書故事敘述著一個(gè)關(guān)於友誼的故事，作者采用活潑生動(dòng)翼馆、韻文式的文字割以，透過各種可愛的動(dòng)物去探訪朋友的過程，環(huán)繞著「我的朋友就是你的朋友」的主題应媚，闡釋友誼深厚的內(nèi)涵严沥。
在本書編排方面，依照歐美與日本的不同閱讀習(xí)慣與編排方式中姜，讓艾瑞卡爾的作品從左邊翻頁開始鋪排消玄，而巖村和朗的作品則從右編開始跟伏。
書的兩頭都是封面，從左或從右都是故事的開端翩瓜。
讀者可以在本書中同時(shí)欣賞到艾瑞卡爾風(fēng)格明亮受扳、活潑的彩繪剪貼畫，與巖村和朗溫馨兔跌、可愛的水彩畫風(fēng)勘高，一次擁有兩位畫家的作品。
最後坟桅，兩邊的故事相遇在中間的一個(gè)大拉頁华望，一時(shí)之間艾瑞·卡爾與巖村和朗所創(chuàng)作的動(dòng)物們一起呈現(xiàn)在同一個(gè)畫面中，熱鬧又和諧仅乓。
仔細(xì)看赖舟，每一只動(dòng)物都具有兩種風(fēng)格！
07夸楣、好安靜的蟋蟀
一個(gè)暖和的日子里劲腿，小蟋蟀出生了。
大蟋蟀鸟妙、蝗蟲焦人、螳螂丹弱、蜻蜓……他遇見的動(dòng)物們都熱情地向牠打招呼唬格，小蟋蟀很想回答耻矮，可是他用力地摩擦翅膀芋簿，卻發(fā)不出聲音。
直到有一天蹋绽，在月光下竞膳，他遇到了一只母蟋蟀蹄殃，于是它再摩擦一次翅膀郭厌，這一次袋倔，他為母蟋蟀摩擦出最最美妙的聲音……
伴隨著重復(fù)性的文字，昆蟲們像參加游行一樣在書里一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)折柠，這讓孩子們非常開心宾娜，故事的結(jié)局更是皆大歡喜。
當(dāng)你翻到書的最后一頁扇售，蟋蟀的叫聲真的響了起來前塔，悅耳動(dòng)聽嚣艇。
當(dāng)然，艾瑞?卡爾色彩明艷的拼貼畫更是令人賞心悅目华弓。不管是剛出生的小寶寶食零，還是即將上學(xué)的孩子，都會(huì)從這本書里得到樂趣该抒。
這本繪本的特別之處在于書的最后一頁有一個(gè)感光發(fā)聲器，能發(fā)出非常逼真的蟋蟀叫聲顶燕。
雖然這聲音可能會(huì)讓父母?jìng)冃臒┐毡＃墒菍?duì)孩子來說卻絕對(duì)具有吸引力，他們會(huì)覺得有趣極了涌攻。
不足是感光器叫幾次就沒聲音了欧引，建議可以優(yōu)化一下。
08恳谎、海馬先生
海馬爸爸一路游過因痛，碰到了很多隱蔽的婚苹、兇險(xiǎn)的魚（喇叭魚、獅子魚鸵膏、葉魚膊升、石頭魚）；
也碰到了很多同樣是在孵化寶寶的魚爸爸（刺魚谭企、羅非魚廓译、鉤頭魚、海龍债查、鯰魚）非区。
如同作者很多的經(jīng)典作品一樣，本書也采用了巧妙的設(shè)計(jì)盹廷，會(huì)給讀者帶來更奇妙的閱讀感受征绸。
海馬爸爸每遇到一種隱蔽的、兇險(xiǎn)的魚之前俄占，會(huì)有相同的一句引導(dǎo)性的話語：
當(dāng)海馬先生在海中緩緩地隨波漂動(dòng)歹垫，他恰好經(jīng)過了...，什么呢颠放？
接下來的是一張透明的頁面排惨，上面畫著珊瑚或水草等，從間隙中可以隱約看到下一頁的內(nèi)容碰凶。
這種躲貓貓的形式暮芭，立刻就會(huì)吸引住孩子的注意力鹿驼，迫不及待的想要翻過去一看究竟。
全書唯一的一點(diǎn)小小的遺憾辕宏，就是作者在全書沒有對(duì)一些魚的特性進(jìn)行更詳細(xì)的說明畜晰，對(duì)于不具備此類知識(shí)的讀者來說就缺少了一層感受。
全書的結(jié)尾對(duì)父愛進(jìn)行了進(jìn)一步的升華瑞筐，面對(duì)想要返回育兒袋的海馬寶寶凄鼻，海馬爸爸說，哦聚假，不行块蚌！我很愛你，但是現(xiàn)在你可以獨(dú)立生活了膘格。
是啊峭范，父愛就是帶給孩子生存的能力，然后放手瘪贱。無論心里有多少不舍纱控，都依然要鼓勵(lì)孩子一路前行。
09菜秦、畫了一匹藍(lán)馬的畫家
艾瑞·卡爾用主觀的色彩甜害，畫出動(dòng)物獨(dú)特的靈性與活力，激發(fā)孩子無窮的想象潛力球昨。
看巴倌恰！一頭鮮黃色的牛在星星點(diǎn)綴的湛藍(lán)夜空下凝視遠(yuǎn)方褪尝，火紅天空下一只綠色的獅子闹获，自信地展現(xiàn)原始的生命力！
很難想象卡爺爺在超過八十歲后河哑，還能創(chuàng)作出如此大膽且深具視覺震撼力的作品避诽。
在大師筆下，藍(lán)色的馬璃谨、黃色的牛沙庐、綠色的獅子、彩色圓點(diǎn)的驢子佳吞，以及各種顏色不尋常的動(dòng)物拱雏，看似不合常理，卻又讓人忍不住被深深吸引底扳，而這一切原來是要向畫家弗朗茲·馬爾克(FranzMarc)致敬铸抑！
卡爺爺想傳達(dá)的觀點(diǎn)是沒有任何顏色是錯(cuò)的，不必永遠(yuǎn)墨守成規(guī)衷模，藝術(shù)本該是自由隨性鹊汛。這本書鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力蒲赂，創(chuàng)造自己的顏色、創(chuàng)造自己的動(dòng)物刁憋。
孩子的想象力是無止境的滥嘴，不要筐住小朋友的思維，讓他大膽的想象至耻，大膽的嘗試若皱，她才會(huì)越來越聰明！
10尘颓、小種子
本書講的是一顆小種子的旅行走触，也是一個(gè)關(guān)于生命的故事。
這顆小種子比別人都小泥耀，它們隨風(fēng)飄散饺汹，尋找著可以生根發(fā)芽的地方蛔添。
大海不可以痰催，沙漠不可以，即使落入土地迎瞧，缺少陽光雨露的滋潤(rùn)依然不可以夸溶。
當(dāng)萬事俱備，終于生根發(fā)芽之后凶硅，還有可能被踩踏缝裁，被摘下。
經(jīng)歷種種選擇與被選擇之后足绅，這顆最小的種子長(zhǎng)出了一株巨大的花朵捷绑，迎向陽光，吸引了很多蝴蝶和小鳥氢妈。
春去秋來粹污，這朵巨大的花也開始凋零，它自己也擁有了很多的小種子首量，這些小種子隨風(fēng)飄散壮吩，開始了它們自己的旅程，這就是生命的輪回加缘。
這本書字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多鸭叙，比較適合2歲以上的寶寶，無奈我家妍妍還處于喜歡圖多字少的繪本的年紀(jì)拣宏，所以理解不了太深的東西沈贝，但是對(duì)2歲以上的小朋友，應(yīng)該會(huì)很有興趣勋乾。
后記
卡爺爺?shù)纳胶屠L本介紹完了缀程，我想說的是很慶幸卡爺爺能出這么多優(yōu)秀的繪本書搜吧，讓小朋友的童年多出如此多的趣味。
他的故事能換來孩子們的純真的笑顏是多么有意義的事情杨凑。
繪本真的有神奇的力量滤奈，卡爺爺通過繪本傳遞的美、善撩满、藝術(shù)蜒程，終會(huì)成為寶寶生命的一部分。
