幾天前在付費(fèi)問答平臺(tái)分答一口氣問了10個(gè)問題已脓，其中有八位大咖回答了我珊楼，其中沒被回答的一個(gè)問題：“請(qǐng)問如何計(jì)算讀一本書的投資回報(bào)率？或者說如何量化讀書的益處度液？”
我自己對(duì)這個(gè)問題做了一些思考厕宗，通向答案的路上首先要搞清楚的是：
你為什么要讀書画舌？
為什么要讀某本特定的書？
很多時(shí)候我們慢慢地茫然地在路上走著走著已慢，以至于都忘了為什么出發(fā)曲聂。沒有明確的目標(biāo)系統(tǒng)統(tǒng)籌下的行為如同一盤散沙，像蒼蠅一樣佑惠。
我以前也覺得為了讀書而讀書朋腋，這境界高啊。但我現(xiàn)在更愿意認(rèn)可膜楷，讀書旭咽，尤其是讀非虛構(gòu)的方法論的書，必須要致用赌厅，必須要在實(shí)踐或交流中得到相應(yīng)的結(jié)果反饋穷绵。
讀書這件事有投入，也應(yīng)有產(chǎn)出特愿，與讀書相關(guān)的一系列活動(dòng)可被視為一個(gè)系統(tǒng)请垛。那么系統(tǒng)要提防的一個(gè)陷阱是：目標(biāo)錯(cuò)位。
系統(tǒng)行為對(duì)于反饋回路的目標(biāo)特別敏感洽议。如果目標(biāo)定義不準(zhǔn)確或不完整，即使系統(tǒng)忠實(shí)地執(zhí)行了所有運(yùn)作規(guī)則漫拭，其產(chǎn)生的結(jié)果也不是你真正想要的亚兄。
恰當(dāng)?shù)卦O(shè)定目標(biāo)及指標(biāo)以反映系統(tǒng)的真正福利。不要將努力與結(jié)果混淆采驻，否則系統(tǒng)將只產(chǎn)生特定的努力审胚，而非你期望的結(jié)果。
就像HR領(lǐng)域：?jiǎn)T工不會(huì)做你期望的事情礼旅，只會(huì)做你所考核所檢查的事情膳叨。
那我們究竟為了什么去讀書呢？先看兩個(gè)觀點(diǎn)表述
你是由你所能改變的事情定義的痘系。
It's what you do that defines who you are.—《Bat man 》
因?yàn)橹挥行袆?dòng)才會(huì)真正撬動(dòng)改變菲嘴。或者說汰翠，觀念轉(zhuǎn)變—操作系統(tǒng)升級(jí)—新行為輸出—結(jié)果反饋—觀念調(diào)整.
思想者事實(shí)之母也龄坪，欲建造何等之事實(shí)，必先養(yǎng)成何等之思想复唤〗√铮——林徽因岳父
對(duì)個(gè)人來說，思想產(chǎn)生了行動(dòng)佛纫，生出來了這“嬰兒”妓局，那是母親总放，思想沒產(chǎn)生行動(dòng)，即難產(chǎn)了好爬，很可能母子雙亡局雄。思想是讓你的大腦懷上行動(dòng)之孕的精子，懷上了抵拘，生出來哎榴。“行動(dòng)”不一定長(zhǎng)成你所期望的樣子僵蛛，但想想生不出來的后果吧尚蝌。跟只進(jìn)食，不排泄充尉，便秘的感覺類似飘言，會(huì)讓你內(nèi)心很掙扎、分裂的驼侠。因?yàn)樽撕瑁闶沁@樣認(rèn)為的，卻是那樣行為的倒源。那么最終苛预，出于自我保護(hù)，你也會(huì)那樣認(rèn)為的—前功盡棄笋熬。因?yàn)椋?/p>
如果你不趕緊按照你想的方式去活,那遲早會(huì)按照你活的方式去想热某。—連岳
如果你認(rèn)可這樣的表述，也許你也會(huì)認(rèn)可下面這句：
讀一本書的收益來自于它對(duì)你的生活與工作所帶來的改變與提升胳螟。
又該如何去讀書呢昔馋？
虛構(gòu)類的書不討論了，對(duì)于非虛構(gòu)的書糖耸，拿到一本書應(yīng)首先定義目標(biāo)：我希望通過讀這本書讓我的生活發(fā)生哪些改變秘遏。那么達(dá)成這些改變，我需要把握哪些重要的概念嘉竟，以及踐行哪些方法論邦危。方法論應(yīng)總結(jié)成腳本化、流程化的方案舍扰，阿拉伯?dāng)?shù)字化铡俐，If A then b ,if C then d ........與此同時(shí)，設(shè)計(jì)與考核關(guān)鍵的過程指標(biāo)及反應(yīng)結(jié)果達(dá)成進(jìn)度的反饋指標(biāo)妥粟。
我們也可以借鑒：
付大錢去上的課审丘，肯定學(xué)得會(huì)。
練習(xí)夠多的主題勾给，肯定學(xué)得會(huì)滩报。
足夠多例子可以模仿的主題锅知，肯定學(xué)得會(huì)。
有成就感的主題肯定學(xué)得會(huì)脓钾。
去掉傲慢的學(xué)習(xí)態(tài)度售睹，肯定學(xué)得會(huì)。——鄭伊廷
我們的科學(xué)技術(shù)活動(dòng)主要由基礎(chǔ)研究可训、應(yīng)用研究及實(shí)驗(yàn)開發(fā)三個(gè)部分組成昌妹，反映科技活動(dòng)狀況的指標(biāo)體系則主要由科技活動(dòng)投入、科技活動(dòng)過程握截、科技產(chǎn)出成果三部分構(gòu)成飞崖。
類似的，我們的讀書與活動(dòng)系統(tǒng)也......但我會(huì)更看重“科研成果轉(zhuǎn)化率”谨胞。我認(rèn)為我們欠缺在"實(shí)驗(yàn)開發(fā)"那塊固歪，說得更直白一點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)化率來自于執(zhí)行力,而我們?nèi)鄙賵?zhí)行胯努。
There are plenty of people in this world who know what they have to do to get what they want. The few that succeed are those who develop a character of constant and deliberate action. ?——BRUCE.LEE世上很多人都了解自己該做什么自己想要什么牢裳。培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的性格經(jīng)深思熟慮并付諸行動(dòng)才能得以成功。
但為什么呢叶沛？因?yàn)閠he fear of failure , 因?yàn)閠he lack of self—discipline. 這些解釋還不足夠蒲讯，我想《The Winner's Bible》這本書可以給出更多的解釋，感興趣的朋友可以去讀讀灰署。
如今信息時(shí)代伶椿，很多方法論就擺在那，且不乏經(jīng)牛人踐行氓侧、研究與反復(fù)打磨總結(jié)好的，我們所要做的甚至僅僅是機(jī)械式地執(zhí)行导狡。
I fear not the man who has practiced 10,000 kicks once, but I fear the man who has practiced one kick 10,000 times“我不怕一次踢腿10000次的人约巷，但我怕把一個(gè)踢腿動(dòng)作練了10000次的人。
術(shù)業(yè)專攻旱捧，彭先生說信心+恒心+方向就能成事独郎，馬東認(rèn)為專注最能造就年輕人的前途無量，李笑來認(rèn)為注意力是人最寶貴的資源而非時(shí)間枚赡，這點(diǎn)和《The power offull engagement》中的觀點(diǎn)相近氓癌。
天才并不比其他人有更多的光,但他有一個(gè)能聚集光至燃點(diǎn)的特殊透鏡∑冻龋—維特根斯坦
學(xué)什么贪婉，跟誰學(xué)，和誰一起學(xué)卢肃，以怎樣的方式學(xué)疲迂，在怎樣的獎(jiǎng)懲機(jī)制下學(xué)........這些事很重要才顿，很重要是遠(yuǎn)比你想象的重要。因?yàn)椋?/p>
成長(zhǎng)是唯一的剛需尤蒿。to—be—better—me.
Relationships are all that matter.
閱后即焚郑气，我不藏書，或者說我認(rèn)為踐行才是真正的藏書腰池，要即把書藏在行動(dòng)的血肉里尾组，而非書柜中，以避免所謂懂得很多道理卻過不好這一生的tragedy. 因?yàn)椋?/p>
The world is not in your books?and?maps. It's out there.真正的世界不在你的書里和地圖上,而是在外面示弓』淝龋” ——《霍比特人:意外之旅》
放下書本，勇敢地邁出第一步避乏，從此爷耀，可以慢，但不要停下來拍皮。你在生活彈出的時(shí)間對(duì)話框中輸入的是行動(dòng)歹叮，它才會(huì)輸出你想要的結(jié)果，親愛的铆帽，難道不是嗎咆耿？
買書不讀僅僅是耗費(fèi)點(diǎn)金錢，而讀書不踐行爹橱，學(xué)卻不致用萨螺，則是浪費(fèi)與消耗我們的生命。
再濃縮一下愧驱，如何“讀”書慰技？
精讀：不是廣泛的閱讀而是有效的閱讀導(dǎo)致卓越。
踐行：人生偉業(yè)的建立组砚，不在能知吻商，而在能行。
