《告白》是據(jù)湊佳苗的犯罪推理小說改編铣揉，由中島哲導演，被冠為2010年電影旬報十佳影片以及第34屆日本電影學院獎最佳作品允蚣。

整部片子充滿了陰郁壳快、暴虐纸巷，想放松的人請不要收看這部電影，因為只能讓你更加沉重眶痰。

剛開始看劳曹，以為自己找錯片子了：實在是像牛奶廣告描馅，制服男女生蜓耻，開心地哄鬧著母蛛，溫馨甜美的音樂聲（這個插曲名叫《milk》，里面很多插曲都很好聽）配的恰到好處七婴。

老師穿著素雅祟偷，神情淡定，在班上亂做一鍋粥的時候打厘，可以平靜的走來走去修肠，慢慢的說著話。

老師基本不帶感情色彩的說了户盯，自己即將辭職嵌施，在大部分同學起哄叫好聲中饲化，又慢慢道：出自己年幼的女兒是被班級里的兩個男生殺死，而不是意外死亡吗伤。

序幕拉開了吃靠。

因為未成年，縱然報警也不能怎樣足淆，所以教師的報復行動開始巢块，所謂在學生的奶中下毒只是幌子。從思想上施壓巧号，找到薄弱點族奢，讓他們的精神防線全面奔潰。

讓他們惶恐丹鸿，直至自己親手去毀掉最珍貴的東西歹鱼，和自己一樣在悲痛中活著，才是女教師的根本目標卜高。

全篇由幾個人的分別告白組成，案情逐漸清晰展現(xiàn)南片，每個人的個性成因也暴露出來掺涛。沒有多余的語言，很多情節(jié)甚至沒有語言疼进，無聲或只有配樂薪缆，讓人靜靜的，或在慢鏡頭中伞广，看著倒地流血的軀體拣帽、鮮血飛濺的場面。感覺時間好像靜止在那里嚼锄，內(nèi)心有種掙扎而又找不到缺口的痛减拭。

回憶整個片子好像都是黑白的，至少是灰色区丑，甚至那些鮮血都是暗紅色拧粪，一如開始出現(xiàn)的天空（我還暗自思忖，是不是他們的pm2.5也嚴重超標了）沧侥。

報復成功了可霎。

對于b學生，我對他媽媽的反感宴杀，超過他癣朗。孩子個性上的問題，全職媽媽應該付很多的責任旺罢】跤啵可是面對承認錯誤的孩子绢记，她不停地說可憐，而面對失去女兒的受害媽媽荣暮，她毫不慰問庭惜、致歉，甚至滿懷怨恨穗酥。

孩子因為心理問題已經(jīng)不能上學了护赊，這個女人還粉飾太平，和善的微笑砾跃，請家訪的老師喝茶骏啰，一如既往的優(yōu)雅〕楦撸看著兒子一步步淪陷判耕，最終接受不了事實，就打算結束兒子的生命翘骂。讓人想到一向懂禮貌壁熄、有教養(yǎng)的日本人，雙面性之嚴重碳竟，在假惺惺外表之下都掩藏著怎樣變態(tài)草丧、不健全的人格。最終莹桅，她被兒子殺死昌执，我吃驚自己并沒有太多同情，只是有些悲涼的感覺诈泼。

至于a懂拾，很瀟灑地對森口老師說過：聽到了嗎？啪铐达，生命中最重要的東西消失的聲音岖赋。

說這話因為他的媽媽在他年幼時拋棄了他，媽媽走的時候瓮孙，他的心碎了贾节，就感受到這種聲音。

最后衷畦，輪到老師對他說：聽到了嗎栗涂？啪，生命中最重要的東西消失的聲音祈争，不斤程，咚！這才是生命中最重要的東西消失的聲音。因為a想用來炸死大家的炸彈忿墅，老師挪到他媽媽辦公室扁藕，咚，是媽媽已經(jīng)他自己炸死了疚脐。

畫面緩慢后退亿柑，碎片恢復成完好的媽媽看他的照片,a想象著媽媽的樣子，一切靜好棍弄⊥。可是忽然間，又快進成一切被炸成碎片……a同學痛苦之極呼畸，趴在地上不斷哀嚎痕支，這和他之前的玩世不恭，冷漠殘酷的樣子蛮原，形成鮮明的對比卧须。

最后森口的表情，既有成功報仇的快感儒陨，更夾雜了一種凄涼：

這也是你重新生活的開始——我開玩笑的花嘶。這話其實是說給自己聽的，即使報了仇蹦漠，這輩子也無法再開心的重新開始了察绷。

輕描淡寫的一句話，包含了太多的無奈津辩、悲愴。躁動的青春期不是形成悲劇的理由容劳。

這個事件需要我們反思的是整個社會的問題喘沿，教師也只是弱勢群體，（一開始說竭贩，學生發(fā)信息約見還能夠被誣陷蚜印，足以見得日本教師的悲慘）B因為沒有朋友，太孤獨留量，就聽了a的話窄赋，為什么會這樣？

為什么看起來很乖的孩子會沒有朋友呢楼熄？

而a的媽媽也不值得同情忆绰，變態(tài)的教育孩子，打孩子可岂，拆開所有可愛的玩具错敢，逼孩子想自己一樣成為天才，早有建樹缕粹。在孩子需要擁抱稚茅，需要一個平和的媽媽的時候完全沒有負起責任纸淮，直至拋棄。太想引起媽媽的關注亚享，對愛渴求咽块，又不知道怎么去愛，是他的悲劇所在欺税。

這么想著侈沪，作為媽媽，作為教育者魄衅，我們的責任是巨大的峭竣。

ps：最近追東野圭吾的書，一連看了好幾本晃虫，都是很壓抑的皆撩，其中《彷徨之刃》說的就是未成年人犯罪的事情，被害者的爸爸是直接殺死了一個少年罪犯哲银，就被警察盯上了扛吞。再想想，不論是否報復荆责，用什么方法滥比，都是沒有贏家的殺戮。