第一天(5月5日周四):
早上:
釘釘在爸爸媽媽姥姥的陪伴下輕松愉快地騎著他的新自行車,意氣風(fēng)發(fā)地來(lái)到了玉博睿幼兒園。由于是第一天進(jìn)園老師允許一位家長(zhǎng)陪著孩子進(jìn)到樓里去百姓。我牽著釘釘?shù)男∈?明顯感到他開始緊張了钧舌。我注意到他還特意避開了站在門口正和每一位小朋友打招呼的外教老師董饰。
首先每天入園的第一件事旁壮，就是到衛(wèi)生老師那里排隊(duì)檢查體溫偶宫、口腔和雙手,由于有我的陪伴釘釘乖巧地張大嘴巴并伸出手心手背讓老師檢查,最后老師在他的小手里還噴了兩下洗手液,這個(gè)釘釘喜很歡哥牍，兩只小手用力地搓著毕泌。不過(guò)當(dāng)我?guī)е斸斶M(jìn)入幼兒園大廳后釘釘就再不肯多邁進(jìn)一步了。于是我們坐在大廳的長(zhǎng)沙發(fā)上嗅辣。昨天見(jiàn)過(guò)面的田老師過(guò)來(lái)伸手想領(lǐng)釘釘進(jìn)去,但釘釘無(wú)論如何也不跟老師走撼泛。
“釘釘,要吃早飯了,田老師拿不動(dòng),你來(lái)幫我拿碗好嗎?”
釘釘對(duì)拿碗很在行,平時(shí)我們洗碗，有時(shí)他就會(huì)幫我們把碗收進(jìn)柜櫥澡谭。而且我也無(wú)數(shù)次給他講過(guò)我小時(shí)候上幼兒園當(dāng)值日生幫老師到廚房領(lǐng)餐的故事,他對(duì)此很是向往愿题，總讓我講這段。
此時(shí)老師等著他答復(fù),他卻猶猶豫豫不肯起身蛙奖。于是田老師扭身自己走向廚房窗口,結(jié)果小家伙立即站起來(lái)屁顛屁顛地追著老師,老師給了他一個(gè)碗抠忘。釘釘就捧著小碗，頭也不回地就跟著老師進(jìn)班去了外永。我在原地等了大約一分鐘,既沒(méi)聽到哭聲也沒(méi)見(jiàn)到釘釘沖出來(lái),于是第一天入園儀式就這樣輕松愉快地完成了崎脉。
沒(méi)有我預(yù)想的慘烈哭鬧,掙扎抗拒和生離死別般地悲壯畫面,只是不知道他這一天是會(huì)怎樣度過(guò)。懷著忐忑的心情,上午十點(diǎn)我和媽媽終于忍不住偷偷潛伏在幼兒園花叢外伯顶。我們看到了釘釘和小朋友一起滑滑梯,小臉笑得像小花一樣;后來(lái)老師又發(fā)來(lái)釘釘乖乖吃飯和小朋友一起畫畫的照片,我們終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,原來(lái)入園也沒(méi)那么可怕嘛……
放學(xué)后:
釘釘排著隊(duì)走出來(lái),他穿著醒目的紅色格子襯衫囚灼，揚(yáng)起藍(lán)色棒球帽，排在第一個(gè)祭衩。只見(jiàn)他晃晃悠悠地走有著灶体，緊閉著小嘴兒好像有點(diǎn)稀里糊涂的，我和姥姥拼命地沖他招手喊釘釘?shù)拿制骸５呛冒胩焖旁趽頂D的家長(zhǎng)中找到我們蝎抽。看到我們小王子只是靦腆地一笑路克，并沒(méi)有激動(dòng)得大喊大叫樟结。
田老師把釘釘交給我讓我稍等一會(huì),等到他們班的小朋友都被接走了,田老師對(duì)我說(shuō)釘釘今天在幼兒園的表現(xiàn)非常好。吃飯睡覺(jué)穿衣服都是自己,而且也和小朋友有互動(dòng),只是對(duì)外交老師還有點(diǎn)不適應(yīng)精算。當(dāng)金發(fā)碧眼身材苗條的lina老師進(jìn)來(lái)和小朋友一起上課的時(shí)候,釘釘緊張地哭了起來(lái)瓢宦。于是他沒(méi)有和小朋友坐在一起上課,只要田老師陪著他坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,看也不敢看linna老師。雖然這樣,我們對(duì)釘釘?shù)谋憩F(xiàn)還是十二分的滿意,至少?zèng)]有蹲在墻角哭一天啊!老師說(shuō)釘釘和小朋友互動(dòng)的很好,當(dāng)他們?cè)诳磿鴷r(shí),釘釘居然湊到旁邊的小朋友身旁,看了看人家手里的書,然后指著書上的數(shù)字一本正經(jīng)地說(shuō)：
“你看,你的書是給3至4歲小朋友看的,你幾歲了?”
第二天(5月6日周五):
早上:
我和他爸陪他來(lái)到班級(jí)門口,今天似乎他不愿意幫老師拿碗了,我們把他帶到教室,田老師接出來(lái)把釘釘拉進(jìn)教室,于是我們趕緊和釘釘說(shuō)byebye,趁小家伙還沒(méi)有太大反應(yīng)灰羽，老師關(guān)上教室門我們就趕緊走了出去驮履。
放學(xué)后:
聽田老師說(shuō)釘釘今天一進(jìn)教室就在問(wèn):
“田老師,我們現(xiàn)在干什么啊?”
老師:“我們現(xiàn)在吃早飯啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后出去做操啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后吃點(diǎn)心啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后回來(lái)做游戲啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后吃午飯啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后午睡啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后再出去活動(dòng)啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后回來(lái)吃點(diǎn)心啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后上英語(yǔ)課啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后吃晚飯啊”
釘釘:“然后呢”
老師:“然后媽媽就來(lái)接你了!”
釘釘:“好!”
釘釘終于放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭鱼辙！
周六周日回到姥姥家,白天我們帶著釘釘?shù)焦珗@痛快地玩了一天。坐小火車,吃釘釘最喜歡的意大利面,小朋友那叫一個(gè)歡樂(lè)玫镐，由于是母親節(jié)倒戏，釘釘還為我采了一大把漂亮的野花。
可是到了晚上……
“吭吭吭……”
釘釘窩在小床里,埋著腦袋,揉著眼睛,好像在哭恐似。
“釘釘你怎么了?”
我把他翻過(guò)來(lái),見(jiàn)他委屈地瞥著小嘴：
“媽媽,星期一我不想去上幼兒園!”
第三天(5月9日周一):
早上:
早上7點(diǎn)45,釘釘悶悶不樂(lè)的來(lái)到幼兒園,我們還像之前那樣把他送到班里,剛好這天王老師田老師都來(lái)得晚些,他又不肯跟著趙老師,班里還有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師臨時(shí)幫忙,于是釘釘無(wú)論如何都不讓我們走杜跷。只要有老師來(lái)拉他，他就聲嘶力竭地尖叫著大哭大鬧蹂喻。慢慢的他終于在門口的小凳子上坐著看老師剝鵪鶉蛋了,可我們剛要走他就哭著追出來(lái)。于是老公像以前一樣把他抱在腿上和他談話捂寿。道理講了一大車,可釘釘始終一副委屈可憐的表情,哭哭啼啼地說(shuō):
“我就是不想和爸爸媽媽分開!”
眼看從7點(diǎn)半磨到了9點(diǎn)多口四。反反復(fù)復(fù)，說(shuō)好了自己進(jìn)去秦陋，最后又是反悔蔓彩，不斷地哇哇大哭。連哄代鼓勵(lì)終于在9點(diǎn)半驳概，釘釘勉強(qiáng)含淚被哄進(jìn)了教室赤嚼。還好我想象中他拖著我的腿喊:“媽媽你不要我了嗎?”這一幕沒(méi)有上演,據(jù)說(shuō)有的孩子會(huì)拋出這句催淚彈的∷秤郑看來(lái)明天可不能這樣拖延了,還好幼兒園的老師很理解我們的心情,容忍我們?cè)谶@里做了整整兩個(gè)小時(shí)的工作,不過(guò)我看就是做一天的工作也沒(méi)用,反而會(huì)讓孩子沒(méi)完沒(méi)了地哭更卒。
放學(xué)后:
今天放學(xué)后釘釘迫不及待地離開幼兒園門口擁擠的人群，回家一路上還算愉快稚照。我特意為釘釘買了一輛他向往已久的仿真公交車蹂空。回到家里,釘釘看到公交車開心了一陣,我在廚房做飯,他就在房間地板上嗚哇嗚哇地玩公交車,一邊推著車走還一邊報(bào)站果录。忽然,他直直地站在廚房門口皺著眉頭對(duì)我說(shuō):
“可是!我明天不想去上幼兒園!”
于是公交車他再也不碰了,他似乎覺(jué)得這份禮物和上幼兒園是有某種聯(lián)系的上枕。然后就是沒(méi)完沒(méi)了的哼哼唧唧、哭哭啼啼弱恒、唉聲嘆氣辨萍。無(wú)論是玩公交車、斗地主返弹、還是算算術(shù)都提不起他的興趣锈玉。
“釘釘咱們玩公交車吧!”
“媽媽!我明天不想去上幼兒園!”
“咱們用撲克牌玩連加吧!”
“可以,不過(guò)我明天不想上幼兒園”
“釘釘，該上床了义起，你想吃奶了嗎嘲玫？”
“想！不過(guò)我明天不去上幼兒園并扇！”
……
第四天(5月10日周二):
早上:
被爸爸抱著一路哭到大門口,這回王老師毫不猶疑一把就把釘釘抱在了懷里去团。結(jié)果釘釘像小豬仔一樣拼命掙扎嗷嗷嚎叫,小腳亂踢,兩只小手還使勁扯老師的衣服,真替王老師捏把汗。老師把扭來(lái)扭去的釘釘抱到了操場(chǎng)的花壇邊,讓釘釘和其他小朋友認(rèn)識(shí)植物花草,只要一離開我們的視線,也就一分鐘就聽不到釘釘?shù)目蘼暳恕Ｎ覀兌阍诓賵?chǎng)外偷窺了一會(huì)兒,釘釘始終緊緊抓著老師的手不放,但是已經(jīng)平靜下來(lái)了土陪。
放學(xué)后:
知道昨天釘釘回來(lái)后情緒特別不好,老公今天特意從公司跑回來(lái)和我一起去接釘釘回家,直到把他安撫好后才又回去上班昼汗。
可是老公一走釘釘情緒又開始跌倒谷底,整整一個(gè)晚上還是只有一句話:
“媽媽,我明天不去幼兒園!”
他就像祥林嫂一樣,不斷的重復(fù),斷斷續(xù)續(xù)地抽泣,永遠(yuǎn)是愁眉不展心事重重的表情。無(wú)論用什么方法都不能使他開心鬼雀。關(guān)燈上床后更是久久都不能入睡,還是重復(fù)著那句話,含著眼淚最后抽泣了一個(gè)多小時(shí)終于睡著了顷窒。
第五天(5月11日周三):
早上:
釘釘凌晨五點(diǎn)醒來(lái)就怎么也睡不著了≡戳ǎ哭哭啼啼一個(gè)小時(shí)才又勉強(qiáng)睡著鞋吉。這一覺(jué),再加上陰天下雨我們就起晚了。來(lái)到幼兒園門口,老師們都進(jìn)去了励烦。門衛(wèi)讓我們帶著釘釘直接進(jìn)到大廳,衛(wèi)生老師在大廳檢查口腔時(shí)說(shuō)釘釘嗓子都有點(diǎn)紅了估計(jì)是這兩天哭的,釘釘聽了皺著眉頭也有點(diǎn)擔(dān)心谓着。
“釘釘,以后不要那么使勁哭了,好嗎?”
“恩!”
小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭。這次我們還是果斷地把他交給老師然后轉(zhuǎn)身就走!
放學(xué)后:
今天老公又從公司跑回來(lái)接釘釘再回去上班坛掠。同樣老公一走釘釘又陷入郁悶,我決心不能讓他再這樣下去了赊锚，不然真的會(huì)生病，于是這次我變換了戰(zhàn)術(shù)屉栓。
“媽媽……”
釘釘剛開口
“我明天不去上幼兒園!”
我學(xué)著他的口吻立馬搶著說(shuō)出來(lái)舷蒲。釘釘先是一愣然后咯咯地笑起來(lái)。
“你是要說(shuō)這件事嗎?”
釘釘點(diǎn)點(diǎn)頭友多。
“釘釘,咱們今晚這樣牲平，讓我來(lái)替你說(shuō)這句話好嗎?”
于是這一個(gè)晚上,釘釘只要一叫我,我就馬上說(shuō):
“我明天不想去上幼兒園!”
釘釘?shù)接X(jué)得挺有意思,雖然還是總想說(shuō)這句話,但是心情明顯好多了,不在那么抑郁想哭,而是總被我搞怪的語(yǔ)氣逗笑。
“媽媽……”
“我明天不去幼兒園!”
我趕緊接上這句
“不,我不是說(shuō)這個(gè)……”
釘釘擺著小手有點(diǎn)不好意思域滥。
后來(lái)我們干脆用手機(jī)錄下來(lái)作為通知提示音,讓手機(jī)幫他說(shuō)這句話欠拾。每當(dāng)手機(jī)因收到信息而放出釘釘那句:“媽媽!我明天不想去上幼兒園!”的錄音時(shí),釘釘都會(huì)激動(dòng)一下,然后沖我笑笑。
第六天(5月12日周四):
早上:
釘釘情緒仍然很低落哭哭啼啼,路上也走不動(dòng)要爸爸抱著去幼兒園,到了幼兒園門口,老公把釘釘放下希望今天釘釘能自己走進(jìn)幼兒園骗绕。結(jié)果釘釘像是被獵人脫手放走的小兔子一樣,把腿就往回跑藐窄。還好王老師有經(jīng)驗(yàn)有準(zhǔn)備,一把拉住釘釘,把他抱了起來(lái),不過(guò)今天小朋友并沒(méi)有狠命地掙扎,只抱著老師的脖子大哭了幾聲,就和小朋友們一起排隊(duì)接受衛(wèi)生老師的檢查去了。
我對(duì)釘釘現(xiàn)在這種狀況非常擔(dān)心酬土，上網(wǎng)查詢了一下有關(guān)幼兒園分離焦慮癥的案例荆忍，發(fā)現(xiàn)釘釘還是在正常的范圍內(nèi)。又和班里的老師和家長(zhǎng)們溝通撤缴，老師說(shuō)其實(shí)釘釘在幼兒園大部分時(shí)間還是很愉快的刹枉。媽媽們也說(shuō)釘釘?shù)臓顩r其他孩子也都會(huì)有，短的一個(gè)月適應(yīng)屈呕，長(zhǎng)的一年還都會(huì)在早上入園時(shí)掉眼淚呢微宝！家長(zhǎng)們還給我出主意，讓我?guī)е斸敺艑W(xué)后和同班的小朋友多玩一會(huì)兒虎眨，我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)蟋软。
放學(xué)后:
釘釘已經(jīng)不像第一天那樣排在隊(duì)伍的第一個(gè),而是走在小朋友中間,一邊走還一邊和小朋友說(shuō)著什么∠庹現(xiàn)在他一眼就能看到我并開心地沖我招手。但釘釘還是耐心地等著老師把前面的小朋友牽到大門口交給他們的爸爸媽媽后,他才不慌不忙地被老師帶出來(lái)岳守。走出幼兒園釘釘和同班的小朋友在幼兒園門口跑跑跳跳玩了很久,他為我介紹班里同學(xué)的名字凄敢。其實(shí)班里很多小朋友都認(rèn)識(shí)他了，第一天放學(xué)就有一個(gè)可愛(ài)的小女孩叫他：“釘釘湿痢！”沖他擺手涝缝。釘釘這些天也記住了一些名字，只是有些名字和本人還會(huì)搞混譬重。今天他就和創(chuàng)創(chuàng)拒逮、瑤瑤、還有他們班一個(gè)不知道名字的小女孩一起玩了很久臀规。在回家的路上釘釘見(jiàn)到班里的小朋友還會(huì)打個(gè)招呼滩援，問(wèn)問(wèn)人家住在哪個(gè)小區(qū)，幾號(hào)樓幾單元幾層都要問(wèn)清楚以现，像查戶口一樣狠怨。
回到家,今天釘釘幾乎沒(méi)有再說(shuō)那句----“媽媽我不想去上幼兒園!”忽然聽到我手機(jī)鈴聲“媽媽我明天不想去上幼兒園!”釘釘還有點(diǎn)不好意思约啊。于是在我的鼓勵(lì)下我們把手機(jī)提示音換成了:
“媽媽我明天要去上幼兒園!是真的要去,不是開玩笑的!”
后半句“是真的要去,不是開玩笑的!”是他自己自由發(fā)揮的邑遏。這個(gè)錄音聽起來(lái)聲音輕松愉快,似乎還帶著笑意。
上床關(guān)燈后,釘釘仍舊有一點(diǎn)嘟嘟囔囔唧唧歪歪,似乎又陷入了郁悶的情緒,但是很快睡便著了恰矩。
第七天(5月13日周五):
早上:
六點(diǎn)釘釘醒來(lái),有點(diǎn)哼哼唧唧睡不著,我把手伸過(guò)小床的欄桿,他抱著我的手很快就又睡著了记盒。起床后還是有一點(diǎn)沒(méi)精打采,但是今天釘釘不是被爸爸抱著,而是自己牽著老師的手走進(jìn)幼兒園的,而且還第一次主動(dòng)和我們?cè)僖?jiàn)。然后就被趙老師領(lǐng)到操場(chǎng)做活動(dòng)去了,他一絲不茍地按照老師的要求做每一個(gè)動(dòng)作,玩得很投入外傅。
放學(xué)后:
今天老師告訴我釘釘不但跟著外教老師一起上課,而且還一起發(fā)音念單詞,表現(xiàn)得非常愉快!另外,還有一大進(jìn)步,以前釘釘特別排斥我和路上的陌生人說(shuō)話纪吮。今天有一個(gè)在校門口來(lái)做活動(dòng)的宣傳人員和我交談,釘釘不但沒(méi)有害怕還在人家臨走的時(shí)候還大方地伸手和跟人家再見(jiàn)。
“釘釘,你不再怕陌生人和我說(shuō)話了嗎?”
“恩!對(duì)啊!”
他輕松地回答萎胰。
然后在校門口釘釘又和同班的創(chuàng)創(chuàng)一起玩了很久碾盟。回家后只是偶爾想起周一上幼兒園的事還是會(huì)嘟囔幾句,問(wèn)我什么時(shí)候就不用上幼兒園了,我說(shuō)8月可以休息一個(gè)月,放暑假技竟。
“9月上嗎?10月上嗎?”
釘釘接著問(wèn)我冰肴。我說(shuō)直到上小學(xué),然后小家伙又問(wèn)我2018年他幾歲,估計(jì)是在算自己上小學(xué)的日子。盡管這樣,小朋友還是不像前幾天那樣一整個(gè)晚上都那么憂傷,悶悶不樂(lè)了榔组。有時(shí)他自己設(shè)想著周一幼兒園會(huì)有什么好吃的,美滋滋地盤算著會(huì)不會(huì)有意大利面吃呢!
進(jìn)入幼兒是釘釘離開媽媽爸爸獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的重要第一步熙尉，如果把這七天釘釘?shù)谋憩F(xiàn)制成拋物線，那么他情緒的最低點(diǎn)應(yīng)該在第四天和第五天搓扯，兩頭都比較好检痰。可能因?yàn)獒斸斣缇蛯?duì)自己的幼兒園十分熟悉了锨推，無(wú)論是操場(chǎng)還是教室他之前都進(jìn)去過(guò)不止一次铅歼。再加上他們班老師之前也細(xì)致地了解了釘釘?shù)膫€(gè)性和喜好公壤，所以他在幼兒園里還是比較適應(yīng)的。恰恰是回到家后才表現(xiàn)出對(duì)于害怕與父母分離的焦慮谭贪。
2015.5
